Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 27/02/2023
HORAIRE DU 27 FEVRIER AU 10 MARS :
Mardi: 8h15-13h45
Mercredi: 8h15-16h45
Jeudi: 8h15-16h45
Vendredi: 8h15-16h45
ATTENTION !
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du domaine Education de la HELHa - Gosselies
Certains documents sont accompagnés de compléments numériques, Vous devez être authentifié avec vos identifiants HELHa pour y avoir accès
Rappel : Prêt de 5 livres maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 10c/jour ouvrable/livre.
Résultat de la recherche
10 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'gare'
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche2021-2022, n°14 - 15 avril 2022 - Allons bon train ! (Bulletin de Dauphin)
Titre : 2021-2022, n°14 - 15 avril 2022 - Allons bon train ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : train rail chemin de fer gare Belgique sécurité Note de contenu : - Les trains, une question d'horaire
- D'une gare à l'autre
- Le train belge a 187 ans!
- Cycliste et sécurité
- La sécurité est l'affaire de tous
- Construisez un train ensemblePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=32 [n° ou bulletin] 2021-2022, n°14 - 15 avril 2022 - Allons bon train ! [texte imprimé] . - 2022 . - 24 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : train rail chemin de fer gare Belgique sécurité Note de contenu : - Les trains, une question d'horaire
- D'une gare à l'autre
- Le train belge a 187 ans!
- Cycliste et sécurité
- La sécurité est l'affaire de tous
- Construisez un train ensemblePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=32 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003692 DAU 21-22, 14 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES inventaire 2022
Disponible
Titre : Enfants et patrimoine architectural en milieu rural : Activités d' éveil Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Billen, Auteur ; Groupe d'Etude pour la Valorisation des Espaces Ruraux et Urbains (GEVERU), Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté Française Année de publication : 1987 Importance : 61 p. Présentation : illustrations, travaux réalisés par les élèves; dessins, textes,maquettes,visites, Format : 30 cm Accompagnement : ill. Note générale : ouvrage de sensibilisation au patrimoine bâti dans l'optique de la protection des ensembles ruraux; les enfants sont des interlocuteurs à privilégier; Langues : Français (fre) Mots-clés : patrimoine architecture école gare maison découverte rénovation sensibilisation enfant voir description activité histoire locale comparaison fenêtre confort bruit dessin toucher école maternelle classe verte théâtre liberté préservation maquette observation son peinture activités manuelles sens étude du milieu village surprise méthodologie jeu promenade imaginaire cave grenier information histoire écriture Index. décimale : 960 Histoire particulière Table des matières : INTRODUCTION:
la sensibilisation à l'environnement bâti:un élément essentiel à la protection des ensembles ruraux
les enfants, des interlocuteurs à privilégier
I LES DONNÉES DU PROBABLE:
a) goûts architecturaux et perception du patrimoine bâti
b) une transmission efficace et précoce
c)les enfants, le patrimoine et le village
II DÉCOUVRIR CE QUE L ON CROIT CONNAITRE:
Objectifs et moyens généraux de la sensibilisation
a) ménager la surprise
b) avec quels yeux visiter le village?
c)promenades-jeux basées sur l'observation formelle
III CINQ EXPÉRIENCES CONCRÈTES PRATIQUÉES EN MILIEU SCOLAIRE
1) le 120ème anniversaire de l'école communale de Matagne-la-Grande (année scolaire 1984-1985):une histoire inscrite dans la configuration des lieux, les transformations de ma maison, "notre village dans l'histoire", le passé vivant, les enfants inventent et jouent une pièce de théâtre;l'expérience vécue à Matagne est elle reproductible?
2) si on restaurait une vieille maison de Gimnée?:où et comment habiter quand je serai grand?liberté et contrainte en matière d'habitat:des notions confuses;préservons le village donc rénovons, les grandes étapes de la conception et de la construction d'une maquette, conclusion;
3) pour intéresser au bâti, un détour par l'imaginaire: la cave et le grenier, un détour par l'imaginaire:la cave et le grenier, deux lieux fascinants et significatifs, l'intérieur de grand mère, problèmes liés à la collecte et à l'utilisation de l'information apportée par des enfants de 8/9 ans,réalisation d'une histoire; conclusion;
4) j'écoute mon village:les limites de l'observation visuelle, écouter aide à voir:dessin des bruits que j'entends,sur le chemin de l'école, les sons et la vie sociale du village, conclusion;
5)une expérience à l'école gardienne:je caresse une maison, le jeu du palpateur,une promenade tactile à travers le bourg,de l'expérience de détail à la connaissance générale
IV LES POSSIBILITÉS DE SENSIBILISATION AU PATRIMOINE EN MILIEU EXTRA SCOLAIRE
1) la gare de Matagne-la-Petite
2) conclusion
V CONCLUSIONSPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1187 Enfants et patrimoine architectural en milieu rural : Activités d' éveil [texte imprimé] / Claire Billen, Auteur ; Groupe d'Etude pour la Valorisation des Espaces Ruraux et Urbains (GEVERU), Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française, 1987 . - 61 p. : illustrations, travaux réalisés par les élèves; dessins, textes,maquettes,visites, ; 30 cm + ill.
ouvrage de sensibilisation au patrimoine bâti dans l'optique de la protection des ensembles ruraux; les enfants sont des interlocuteurs à privilégier;
Langues : Français (fre)
Mots-clés : patrimoine architecture école gare maison découverte rénovation sensibilisation enfant voir description activité histoire locale comparaison fenêtre confort bruit dessin toucher école maternelle classe verte théâtre liberté préservation maquette observation son peinture activités manuelles sens étude du milieu village surprise méthodologie jeu promenade imaginaire cave grenier information histoire écriture Index. décimale : 960 Histoire particulière Table des matières : INTRODUCTION:
la sensibilisation à l'environnement bâti:un élément essentiel à la protection des ensembles ruraux
les enfants, des interlocuteurs à privilégier
I LES DONNÉES DU PROBABLE:
a) goûts architecturaux et perception du patrimoine bâti
b) une transmission efficace et précoce
c)les enfants, le patrimoine et le village
II DÉCOUVRIR CE QUE L ON CROIT CONNAITRE:
Objectifs et moyens généraux de la sensibilisation
a) ménager la surprise
b) avec quels yeux visiter le village?
c)promenades-jeux basées sur l'observation formelle
III CINQ EXPÉRIENCES CONCRÈTES PRATIQUÉES EN MILIEU SCOLAIRE
1) le 120ème anniversaire de l'école communale de Matagne-la-Grande (année scolaire 1984-1985):une histoire inscrite dans la configuration des lieux, les transformations de ma maison, "notre village dans l'histoire", le passé vivant, les enfants inventent et jouent une pièce de théâtre;l'expérience vécue à Matagne est elle reproductible?
2) si on restaurait une vieille maison de Gimnée?:où et comment habiter quand je serai grand?liberté et contrainte en matière d'habitat:des notions confuses;préservons le village donc rénovons, les grandes étapes de la conception et de la construction d'une maquette, conclusion;
3) pour intéresser au bâti, un détour par l'imaginaire: la cave et le grenier, un détour par l'imaginaire:la cave et le grenier, deux lieux fascinants et significatifs, l'intérieur de grand mère, problèmes liés à la collecte et à l'utilisation de l'information apportée par des enfants de 8/9 ans,réalisation d'une histoire; conclusion;
4) j'écoute mon village:les limites de l'observation visuelle, écouter aide à voir:dessin des bruits que j'entends,sur le chemin de l'école, les sons et la vie sociale du village, conclusion;
5)une expérience à l'école gardienne:je caresse une maison, le jeu du palpateur,une promenade tactile à travers le bourg,de l'expérience de détail à la connaissance générale
IV LES POSSIBILITÉS DE SENSIBILISATION AU PATRIMOINE EN MILIEU EXTRA SCOLAIRE
1) la gare de Matagne-la-Petite
2) conclusion
V CONCLUSIONSPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1187 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12221 960 BIL Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie inventaire 2022
Disponible
Titre : Les aventuriers du rail : Europe Type de document : Jeux Auteurs : Alan R. Moon ; Alain Delval, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Days of wonder Année de publication : 2019 Note générale : A partir de 8 ans
De 2 à 5 joueurs
De 30 à 60 minutesLangues : Français (fre) Mots-clés : gare train Europe réseau ferroviaire route tunnel stratégie carte d'Europe Index. décimale : Ludothèque Résumé : Dans ce jeu, replongez dans l'âge d'or du chemin de fer. Lancez-vous à la conquête du rail et tentez de prendre le contrôle du réseau ferroviaire européen en reliant un maximum de villes entre elles.
Commencez la partie en piochant vos objectifs et partez à l'assaut des chemins de fer. Les objectifs représentent les liaisons entre deux villes que vous devrez impérativement établir. Ils sont très importants pour le déroulement de la partie, car s'ils ne sont pas remplis à la fin de la partie, vous obtiendrez un malus par objectif non respecté.
Un joueur prend le contrôle d'une ligne en utilisant des cartes de la même couleur que la voie. Une fois contrôlée, la ligne appartient au joueur et plus aucun participant ne peut en prendre le contrôle.
Il y a quatre façons de marquer des points :
En construisant des sections de chemins de fer
En remplissant ses objectifs
En construisant des gares
En ayant la ligne ferroviaire la plus longue
Le joueur qui obtient le plus grand nombre de points remporte la partie.Note de contenu : 1 plateau du réseau ferroviaire européen
240 wagons de couleur (45 bleus, rouges,verts,jaunes et noir et plusieurs wagons de remplacement dans chaque couleur)
158 cartes illustrées
15 gares de couleur (3 de chaque couleur)
5 marqueurs de score
1 livret de règlesComplément en ligne : vidéo règle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4730 Les aventuriers du rail : Europe [Jeux] / Alan R. Moon ; Alain Delval, Illustrateur . - Paris (France) : Days of wonder, 2019.
A partir de 8 ans
De 2 à 5 joueurs
De 30 à 60 minutes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : gare train Europe réseau ferroviaire route tunnel stratégie carte d'Europe Index. décimale : Ludothèque Résumé : Dans ce jeu, replongez dans l'âge d'or du chemin de fer. Lancez-vous à la conquête du rail et tentez de prendre le contrôle du réseau ferroviaire européen en reliant un maximum de villes entre elles.
Commencez la partie en piochant vos objectifs et partez à l'assaut des chemins de fer. Les objectifs représentent les liaisons entre deux villes que vous devrez impérativement établir. Ils sont très importants pour le déroulement de la partie, car s'ils ne sont pas remplis à la fin de la partie, vous obtiendrez un malus par objectif non respecté.
Un joueur prend le contrôle d'une ligne en utilisant des cartes de la même couleur que la voie. Une fois contrôlée, la ligne appartient au joueur et plus aucun participant ne peut en prendre le contrôle.
Il y a quatre façons de marquer des points :
En construisant des sections de chemins de fer
En remplissant ses objectifs
En construisant des gares
En ayant la ligne ferroviaire la plus longue
Le joueur qui obtient le plus grand nombre de points remporte la partie.Note de contenu : 1 plateau du réseau ferroviaire européen
240 wagons de couleur (45 bleus, rouges,verts,jaunes et noir et plusieurs wagons de remplacement dans chaque couleur)
158 cartes illustrées
15 gares de couleur (3 de chaque couleur)
5 marqueurs de score
1 livret de règlesComplément en ligne : vidéo règle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4730 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004760 Ludo EV. H-G JEUX Centre de documentation HELHa - Gosselies LUDOTHEQUE inventaire 2022
DisponibleDocuments numériques
Règle du jeuURL
Titre : Charleroi Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Deflorenne, Editeur : Bruxelles : Alan Sutton Année de publication : 1999 Importance : 127 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84253-267-3 Mots-clés : charleroi carte_postale photo gare rue commerce architecture pont guerre ecole culture exposition Index. décimale : 942 Histoire de Belgique, locale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1186 Charleroi [texte imprimé] / Xavier Deflorenne, . - Bruxelles : Alan Sutton, 1999 . - 127 p. : (br.) ; 24 cm + ill.
ISBN : 978-2-84253-267-3
Mots-clés : charleroi carte_postale photo gare rue commerce architecture pont guerre ecole culture exposition Index. décimale : 942 Histoire de Belgique, locale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1186 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12215 942 DEF Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie inventaire 2022
Disponible
Titre : Claude Monet : 1840 - 1926 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christoph Heinrich, Editeur : Köln : Taschen Verlag Année de publication : 2000 Importance : 96 p. Présentation : (br.) Format : 23 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8228-6174-5 Mots-clés : monet impressionnisme pont hiver lumière jardin Giverny mer déjeuner vetement societe soleil fleur gare cathedrale Index. décimale : 74 Artistes et groupes d'artistes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1204 Claude Monet : 1840 - 1926 [texte imprimé] / Christoph Heinrich, . - Köln : Taschen Verlag, 2000 . - 96 p. : (br.) ; 23 cm + ill.
ISBN : 978-3-8228-6174-5
Mots-clés : monet impressionnisme pont hiver lumière jardin Giverny mer déjeuner vetement societe soleil fleur gare cathedrale Index. décimale : 74 Artistes et groupes d'artistes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1204 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12324 74 MON Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique inventaire 2022
DisponiblePermalinkEveil & [et] Moi : Séquences d'activités pour toutes les compétences du cycle 3 Histo 3 - 4 / Pierre Chapelle
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
