Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Ethos de l'école catholique : Choisir un établissement, transmettre des valeurs, s'identifier à un collectif in Entrées Libres, HS août 2013 (HS août 2013)
[article]
Titre : Ethos de l'école catholique : Choisir un établissement, transmettre des valeurs, s'identifier à un collectif Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 12-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement catholique école catholique choix de l'établissement réputation qualité transmission ouverture fondamental secondaire primaire attente des parents valeurs valeur bénévolat respect accueil identité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2060
in Entrées Libres > HS août 2013 (HS août 2013) . - p. 12-21[article] Ethos de l'école catholique : Choisir un établissement, transmettre des valeurs, s'identifier à un collectif [texte imprimé] . - 2013 . - p. 12-21.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > HS août 2013 (HS août 2013) . - p. 12-21
Mots-clés : Enseignement catholique école catholique choix de l'établissement réputation qualité transmission ouverture fondamental secondaire primaire attente des parents valeurs valeur bénévolat respect accueil identité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2060 Évaluation : donner du sens [Dossier] / Conrad Van De Werve in Entrées Libres, 135 (janvier 2019)
[article]
Titre : Évaluation : donner du sens [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van De Werve Année de publication : 2019 Article en page(s) : pages centrales 1-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation erreur évaluation continue conseil de classe enseignement école faute primaire fondamental secondaire Résumé : "L’évaluation serait-elle une opération purement subjective ? Pas si on lui donne du sens, et qu’elle permet aux élèves de prendre confiance en leur capacité d’apprendre et de fournir à l’enseignant des indications sur l’efficacité de ses pratiques. Dans ce dossier, nous vous présentons également quelques expériences de terrain parfois originales, ou encore un focus sur le conseil de classe et les perspectives qui peuvent s’offrir à lui." Note de contenu : - L'erreur ? une occasion d'apprendre
- Une évaluation continue qui fait ses preuves
- CPU : une évaluation remaniée
- Responsabilisation et autonomie
- Le conseil de classe, levier pour changer la culture d'évaluation ?
- Conseil de classe : le regard extérieur du Centre PMSPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3595
in Entrées Libres > 135 (janvier 2019) . - pages centrales 1-8[article] Évaluation : donner du sens [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van De Werve . - 2019 . - pages centrales 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 135 (janvier 2019) . - pages centrales 1-8
Mots-clés : évaluation erreur évaluation continue conseil de classe enseignement école faute primaire fondamental secondaire Résumé : "L’évaluation serait-elle une opération purement subjective ? Pas si on lui donne du sens, et qu’elle permet aux élèves de prendre confiance en leur capacité d’apprendre et de fournir à l’enseignant des indications sur l’efficacité de ses pratiques. Dans ce dossier, nous vous présentons également quelques expériences de terrain parfois originales, ou encore un focus sur le conseil de classe et les perspectives qui peuvent s’offrir à lui." Note de contenu : - L'erreur ? une occasion d'apprendre
- Une évaluation continue qui fait ses preuves
- CPU : une évaluation remaniée
- Responsabilisation et autonomie
- Le conseil de classe, levier pour changer la culture d'évaluation ?
- Conseil de classe : le regard extérieur du Centre PMSPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3595 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000732 Archives ENT 135 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleSuggestions de contenus-matières
Titre : Suggestions de contenus-matières Titre original : Référentiel d'exploitation du Programme de religion catholique pour l'école fondamentale Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 61p. Format : A4 Langues : Français (fre) Mots-clés : référentiel programme religion fondamental Index. décimale : 268 Pédagogie religieuse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1678 Suggestions de contenus-matières = Référentiel d'exploitation du Programme de religion catholique pour l'école fondamentale [texte imprimé] . - 2010 . - 61p. ; A4.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : référentiel programme religion fondamental Index. décimale : 268 Pédagogie religieuse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1678 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16483 268 SUG Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 2 Religion Inventaire 2023
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