Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
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Bien débuter en élémentaire : Repères et clés pour l'enseignant : Compétences professionnelles : Elémentaire
Titre : Bien débuter en élémentaire : Repères et clés pour l'enseignant : Compétences professionnelles : Elémentaire Type de document : document électronique Editeur : Poitiers : Canopé éditions Année de publication : 2019 Collection : Agir Importance : 208 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05107-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignant métier d'enseignant classe identité professionnelle pratique d'enseignant correction erreur évaluation manuel scolaire ressource en ligne ceinture de compétence ceintures de compétences cahier de liaison relation enseignant parent coopération élève à besoin spécifique élève en difficulté diversité groupe gestion de classe conseil coopératif conseil de classe gestion de conflit affichage dans la classe espace scolaire ergonomie disposition emploi du temps sortie scolaire formation continue Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Résumé : À quoi dois-je penser pour la rentrée ?
Comment accueillir mes élèves dans la classe ?
Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ?
Comment élaborer ma propre pédagogie et sur quels outils et données m’appuyer ?
En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » vous accompagne dans votre prise de poste.
Les clés, repères, retours d’expériences et outils proposés vous aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de votre nouveau lieu d’affectation. L’ouvrage "Bien débuter en élémentaire" répond à vos questionnements pour :
– développer vos postures et gestes professionnels ;
– créer des conditions favorables aux apprentissages ;
– optimiser vos pratiques et vos conduites de classe.Note de contenu : Table des matières :
Investir une fonction, un métier
. Devenir enseignant en école élémentaire
. Prendre sa place au sein de l'équipe pédagogique
. Communiquer avec les parents
. Les temps aux côtés de l'école
Créer des conditions favorables à l'apprentissage
. Quelle classe ?
. Appréhender la diversité des élèves
. La classe en tant que groupe
. La classe en tant qu'espace
. La classe en tant que temps
Concevoir et conduire les apprentissages
. Choisir des outils et des dispositifs didactiques
. Evaluer pour mieux apprendre
. Continuer à se formerPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4180 Bien débuter en élémentaire : Repères et clés pour l'enseignant : Compétences professionnelles : Elémentaire [document électronique] . - Poitiers : Canopé éditions, 2019 . - 208 p. : ill. ; 30 cm.. - (Agir) .
ISBN : 978-2-240-05107-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignant métier d'enseignant classe identité professionnelle pratique d'enseignant correction erreur évaluation manuel scolaire ressource en ligne ceinture de compétence ceintures de compétences cahier de liaison relation enseignant parent coopération élève à besoin spécifique élève en difficulté diversité groupe gestion de classe conseil coopératif conseil de classe gestion de conflit affichage dans la classe espace scolaire ergonomie disposition emploi du temps sortie scolaire formation continue Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Résumé : À quoi dois-je penser pour la rentrée ?
Comment accueillir mes élèves dans la classe ?
Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ?
Comment élaborer ma propre pédagogie et sur quels outils et données m’appuyer ?
En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » vous accompagne dans votre prise de poste.
Les clés, repères, retours d’expériences et outils proposés vous aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de votre nouveau lieu d’affectation. L’ouvrage "Bien débuter en élémentaire" répond à vos questionnements pour :
– développer vos postures et gestes professionnels ;
– créer des conditions favorables aux apprentissages ;
– optimiser vos pratiques et vos conduites de classe.Note de contenu : Table des matières :
Investir une fonction, un métier
. Devenir enseignant en école élémentaire
. Prendre sa place au sein de l'équipe pédagogique
. Communiquer avec les parents
. Les temps aux côtés de l'école
Créer des conditions favorables à l'apprentissage
. Quelle classe ?
. Appréhender la diversité des élèves
. La classe en tant que groupe
. La classe en tant qu'espace
. La classe en tant que temps
Concevoir et conduire les apprentissages
. Choisir des outils et des dispositifs didactiques
. Evaluer pour mieux apprendre
. Continuer à se formerPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4180 El Maestro / Valéry Fourcade
Titre : El Maestro Type de document : Jeux Auteurs : Valéry Fourcade, Auteur ; Stéphane Escapa, Illustrateur Editeur : Montréal [Canada] : Tiki éditions Année de publication : 2018 ISBN/ISSN/EAN : 881314115969 Note générale : Joueurs : 3 à 8
Public : +8 ans - enfants, ados, adultes
Durée : 30 minLangues : Français (fre) Mots-clés : position dessin disposition communication air dessin observation reproduction code mime description maestro guide repérage spatial ambbiance Index. décimale : Ludothèque Résumé : LE JEU DE AIR-DESSIN !
Saurez-vous reproduire ce que le Maestro dessine dans les airs ?
Le Maestro doit faire dessiner aux autres joueurs une œuvre qu’il est le seul à voir.
Son seul moyen ? Dessiner dans les airs ce qui figure sur sa carte en s’aidant des gestes du Maestro pour associer les formes qu’il dessine !
Les autres joueurs doivent reproduire sur leurs fiches ce qui est air-dessiné.
À la fin de la représentation, les joueurs notent le nom de deux éléments qu’ils pensent avoir reproduit et reçoivent des points s’ils ont correctement deviné ce qui se trouve sur l’œuvre. [site de l'éditeur]Note de contenu : - 1 pupitre pour le Maestro
- 7 paravents
- 1 bloc-notes de feuilles détachables
- 7 crayons ordinaires
- 70 cartes Oeuvre
- 1 règle du jeu
- 1 feuille "Codes du Maestro"Complément en ligne : vidéo règle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4386 El Maestro [Jeux] / Valéry Fourcade, Auteur ; Stéphane Escapa, Illustrateur . - Montréal (Canada) : Tiki éditions, 2018.
ISSN : 881314115969
Joueurs : 3 à 8
Public : +8 ans - enfants, ados, adultes
Durée : 30 min
Langues : Français (fre)
Mots-clés : position dessin disposition communication air dessin observation reproduction code mime description maestro guide repérage spatial ambbiance Index. décimale : Ludothèque Résumé : LE JEU DE AIR-DESSIN !
Saurez-vous reproduire ce que le Maestro dessine dans les airs ?
Le Maestro doit faire dessiner aux autres joueurs une œuvre qu’il est le seul à voir.
Son seul moyen ? Dessiner dans les airs ce qui figure sur sa carte en s’aidant des gestes du Maestro pour associer les formes qu’il dessine !
Les autres joueurs doivent reproduire sur leurs fiches ce qui est air-dessiné.
À la fin de la représentation, les joueurs notent le nom de deux éléments qu’ils pensent avoir reproduit et reçoivent des points s’ils ont correctement deviné ce qui se trouve sur l’œuvre. [site de l'éditeur]Note de contenu : - 1 pupitre pour le Maestro
- 7 paravents
- 1 bloc-notes de feuilles détachables
- 7 crayons ordinaires
- 70 cartes Oeuvre
- 1 règle du jeu
- 1 feuille "Codes du Maestro"Complément en ligne : vidéo règle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4386 Réservation
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