Centre de documentation HELHa Gosselies
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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'chronique'
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Jean Froissart, chroniqueur du Moyen-Âge / Lucie Hoornaert in Histoire Junior, 16 (Février 2013)
[article]
Titre : Jean Froissart, chroniqueur du Moyen-Âge Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Hoornaert, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jean Froissart chroniqueur chronique livre historien Résumé : Tu ne connais peut-être pas l'historien Jean Froissart, et pourtant, c'est un des témoins les plus fameux de la guerre de Cent Ans, qui oppose la France et l'Angleterre de 1337 à 1453. Grâce à ses Chroniques, la mémoire de ce grand conflit est bien gardée ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2492
in Histoire Junior > 16 (Février 2013) . - p. 9[article] Jean Froissart, chroniqueur du Moyen-Âge [texte imprimé] / Lucie Hoornaert, Auteur . - 2013 . - p. 9.
Langues : Français (fre)
in Histoire Junior > 16 (Février 2013) . - p. 9
Mots-clés : Jean Froissart chroniqueur chronique livre historien Résumé : Tu ne connais peut-être pas l'historien Jean Froissart, et pourtant, c'est un des témoins les plus fameux de la guerre de Cent Ans, qui oppose la France et l'Angleterre de 1337 à 1453. Grâce à ses Chroniques, la mémoire de ce grand conflit est bien gardée ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2492 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18513 960 HIS Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
DisponibleL'école maternelle, une école différente ? / Anne-Marie Gioux
Titre : L'école maternelle, une école différente ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Gioux, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (249 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171143-4 Prix : 23,40 EUR Mots-clés : éducation préscolaire éduquer enseigner apprendre jeu organisation de la classe éthique cycle temps temps scolaire rythme rituel transmission innovation oral écrit sens parole récit affichage trace appel chronique consigne langage lexique TIC enfant élève évaluation estime de soi Index. décimale : 81.0 Méthodologie de l'enseignement préscolaire Résumé : Ce nouvel ouvrage fait le point sur les acquis théoriques et sur les pistes concrètes caractérisant l'identité spécifique de la première école : AM GIOUX met en évidence les perspectives fructueuses nées de l'articulation entre praticiens et chercheurs en sciences humaines. Ce faisant, elle pose les bases formatives d'une expertise professionnelle transférable à tous autres les niveaux de la scolarité des élèves.
Les points forts
- un ciblage clair sur la question fondamentale : comment définir une école différente, qui ne soit ni une garderie améliorée, ni une école élémentaire en réduction ?
- un étayage explicite des choix pragmatiques par les données théoriques récentes de la recherche en éducation et par des références précises au quotidien des classes
- une mise en perspective historique qui permet de construire une véritable culture systémique et de définir des axes d'évolution novateurs.Note de contenu : Le sommaire
- Une IDENTITE enracinée dans l'histoire et cadrée par l'institution
- Le cadre de vie, inducteur de pratiques, révélateur des choix didactiques : le JEU à l'école maternelle
- Une école en constante évolution :Pilotage et Liaisons , enjeux de COHERENCE
- Rituels et temps spécifiques de la première école
- Un quotidien réfléchi entre TRANSMISSION ET INNOVATION
- L'école de tous les LANGAGES
- Outils et STRATEGIES des enseignants
- Vivre des démarches de PROJET à l'école maternelle
- PROBLEMATIQUES contemporaines : former, accompagner, évaluer à l'EM
- La SOCIALITE, apprentissages personnels et culture scolaire
- Nouveaux médias et INTELLIGENCES DU FUTUR
- Apprentissages de la DEMOCRATIE à l'école maternellePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1713 L'école maternelle, une école différente ? [texte imprimé] / Anne-Marie Gioux, Auteur . - Paris : Hachette Education, DL 2009 . - 1 vol. (249 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-171143-4 : 23,40 EUR
Mots-clés : éducation préscolaire éduquer enseigner apprendre jeu organisation de la classe éthique cycle temps temps scolaire rythme rituel transmission innovation oral écrit sens parole récit affichage trace appel chronique consigne langage lexique TIC enfant élève évaluation estime de soi Index. décimale : 81.0 Méthodologie de l'enseignement préscolaire Résumé : Ce nouvel ouvrage fait le point sur les acquis théoriques et sur les pistes concrètes caractérisant l'identité spécifique de la première école : AM GIOUX met en évidence les perspectives fructueuses nées de l'articulation entre praticiens et chercheurs en sciences humaines. Ce faisant, elle pose les bases formatives d'une expertise professionnelle transférable à tous autres les niveaux de la scolarité des élèves.
Les points forts
- un ciblage clair sur la question fondamentale : comment définir une école différente, qui ne soit ni une garderie améliorée, ni une école élémentaire en réduction ?
- un étayage explicite des choix pragmatiques par les données théoriques récentes de la recherche en éducation et par des références précises au quotidien des classes
- une mise en perspective historique qui permet de construire une véritable culture systémique et de définir des axes d'évolution novateurs.Note de contenu : Le sommaire
- Une IDENTITE enracinée dans l'histoire et cadrée par l'institution
- Le cadre de vie, inducteur de pratiques, révélateur des choix didactiques : le JEU à l'école maternelle
- Une école en constante évolution :Pilotage et Liaisons , enjeux de COHERENCE
- Rituels et temps spécifiques de la première école
- Un quotidien réfléchi entre TRANSMISSION ET INNOVATION
- L'école de tous les LANGAGES
- Outils et STRATEGIES des enseignants
- Vivre des démarches de PROJET à l'école maternelle
- PROBLEMATIQUES contemporaines : former, accompagner, évaluer à l'EM
- La SOCIALITE, apprentissages personnels et culture scolaire
- Nouveaux médias et INTELLIGENCES DU FUTUR
- Apprentissages de la DEMOCRATIE à l'école maternellePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1713 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16594 81.0 GIO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
Disponible