Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Détail de l'indexation
78 : Musique |
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Danser en maternelle : 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée / / Dominique Mégrier
Titre : Danser en maternelle : 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée / Autre titre : S Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Mégrier ; Françoise Willson Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Importance : 136 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2578-2 Note générale : Un ouvrage pratique autour d'un thème cher aux enseignants de maternelle : celui de la danse.
Cet ouvrage propose, pour les élèves de maternelle, environ 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée.
Les jeux sont répartis selon les thèmes suivants :
•Connaître son corps : apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer, à maîtriser le schéma corporel et l'équilibre ;
•Travailler ensemble : jeux de présentation et de familiarisation au groupe ;
•S'approprier et maîtriser l'espace : grand espace, espace réduit ;
•Rythme et musique : travail de l'écoute, bouger en rythme, improviser sur une musique, interpréter...
Chaque activité prend en compte les objectifs spécifiques de l'école maternelle et propose des consignes précises.
Deux spectacles sont également présentés ("Ensemble", "Sous la pluie"). Ils sont accompagnés de conseils pédagogiques et techniques, ainsi que de nombreuses explications chorégraphiques.
En annexes : un dictionnaire scénique, une musicographie et une bibliographie.
Mots-clés : danse expression_corporelle rythme jeu respiration concentration schéma_corporel équilibre relaxation espace spectacle Index. décimale : 78 Musique Résumé : Cette documentation s'adresse aux élèves de niveau maternelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1677 Danser en maternelle : 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée / ; S [texte imprimé] / Dominique Mégrier ; Françoise Willson . - Paris : Retz, 2006 . - 136 p. : ill.
ISBN : 978-2-7256-2578-2
Un ouvrage pratique autour d'un thème cher aux enseignants de maternelle : celui de la danse.
Cet ouvrage propose, pour les élèves de maternelle, environ 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée.
Les jeux sont répartis selon les thèmes suivants :
•Connaître son corps : apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer, à maîtriser le schéma corporel et l'équilibre ;
•Travailler ensemble : jeux de présentation et de familiarisation au groupe ;
•S'approprier et maîtriser l'espace : grand espace, espace réduit ;
•Rythme et musique : travail de l'écoute, bouger en rythme, improviser sur une musique, interpréter...
Chaque activité prend en compte les objectifs spécifiques de l'école maternelle et propose des consignes précises.
Deux spectacles sont également présentés ("Ensemble", "Sous la pluie"). Ils sont accompagnés de conseils pédagogiques et techniques, ainsi que de nombreuses explications chorégraphiques.
En annexes : un dictionnaire scénique, une musicographie et une bibliographie.
Mots-clés : danse expression_corporelle rythme jeu respiration concentration schéma_corporel équilibre relaxation espace spectacle Index. décimale : 78 Musique Résumé : Cette documentation s'adresse aux élèves de niveau maternelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1677 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16476 78 MEG Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleAu-delà de la chanson 3 : écouter, chanter, bouger, jouer,, inventer ... : Spécial cycle 1
Titre : Au-delà de la chanson 3 : écouter, chanter, bouger, jouer,, inventer ... : Spécial cycle 1 Type de document : document multimédia Editeur : Courlay : Fuzeau Année de publication : 2008 Collection : Au-delà de la chanson Importance : 23 p. Présentation : ill. Format : 22 cm. Accompagnement : CD dans le livre (copié sur Ordi Biblio 2) ISBN/ISSN/EAN : 3549540088019 Langues : Français (fre) Mots-clés : musique chanson écoute jeu geste voix instrument soleil têtard lune vent souris montre Index. décimale : 78 Musique Résumé : Comment utiliser une chanson ?
Qu'en retirer, comment s'en servir ?
Quelles pistes envisager ?
« Au-delà de la chanson » spécial cycle I répond à ces questions en proposant une série d'exploitations pédagogiques possibles à partir de 10 chansons sélectionnées par une équipe d'enseignants et d'artistes. Des activités pour jouer avec le corps, le geste, la voix, le jeu instrumental...
Note de contenu : Livret-CD (24 pages – format 17 x 22 cm)
Livret avec les partitions, textes et pistes pédagogiques.
CD avec les versions chantées et les versions instrumentales.
10 chansons + 11 play-back : Un soleil tout jaune, C'est un p'tit têtard, Tourne la lune, La Li Lo, Monsieur le vent, J'ai un anneau, Dodo doudou, Jean Petit qui danse, Madame la souris, Drôle de montre.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1611 Au-delà de la chanson 3 : écouter, chanter, bouger, jouer,, inventer ... : Spécial cycle 1 [document multimédia] . - Courlay : Fuzeau, 2008 . - 23 p. : ill. ; 22 cm. + CD dans le livre (copié sur Ordi Biblio 2). - (Au-delà de la chanson) .
ISSN : 3549540088019
Langues : Français (fre)
Mots-clés : musique chanson écoute jeu geste voix instrument soleil têtard lune vent souris montre Index. décimale : 78 Musique Résumé : Comment utiliser une chanson ?
Qu'en retirer, comment s'en servir ?
Quelles pistes envisager ?
« Au-delà de la chanson » spécial cycle I répond à ces questions en proposant une série d'exploitations pédagogiques possibles à partir de 10 chansons sélectionnées par une équipe d'enseignants et d'artistes. Des activités pour jouer avec le corps, le geste, la voix, le jeu instrumental...
Note de contenu : Livret-CD (24 pages – format 17 x 22 cm)
Livret avec les partitions, textes et pistes pédagogiques.
CD avec les versions chantées et les versions instrumentales.
10 chansons + 11 play-back : Un soleil tout jaune, C'est un p'tit têtard, Tourne la lune, La Li Lo, Monsieur le vent, J'ai un anneau, Dodo doudou, Jean Petit qui danse, Madame la souris, Drôle de montre.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1611 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15503 78 AUD Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleAu delà de la chanson : écouter, chanter, bouger, jouer, inventer ... : 1 : Spécial cycle 2 / Marie-France Bonnet
Titre : Au delà de la chanson : écouter, chanter, bouger, jouer, inventer ... : 1 : Spécial cycle 2 Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-France Bonnet, Auteur ; Gaëlle Courtine, Auteur ; Gilles Lamugnière, Auteur ; Jean-Luc Brouillon, Auteur Editeur : Courlay : Editions Fuzeau Année de publication : 2007 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 22 cm. Accompagnement : CD (copié sur ordi biblio 2) Langues : Français (fre) Mots-clés : musique chanson écoute jeu geste voix instrument sorcière cuisine peur genre carnaval papillon rêve jazz chou Index. décimale : 78 Musique Résumé : Comment utiliser une chanson, qu'en retirer ? Quelles pistes envisager ? « Au-delà de la chanson » répond à ces questions en proposant une série d'exploitations pédagogiques à partir de dix chansons sélectionnées par une équipe d'enseignants et d'artistes. Des activités pour jouer avec la voix, le corps, le geste, le jeu instrumental. Les points forts : - Répertoire diversifié avec des styles et des thèmes différents. Note de contenu : Livret 36 pages + CD
Livret avec les partitions, textes et pistes pédagogiques.
CD avec les versions chantées et les versions instrumentales.
10 titres + 10 play-back : Différents d'une même famille, J'entends le moulin, Danses océanes, Fétiche à Bayé, Culli culla, Au rap citoyen, Message, Something, L'amitié, Il faut croire au bonheur.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1681 Au delà de la chanson : écouter, chanter, bouger, jouer, inventer ... : 1 : Spécial cycle 2 [document multimédia] / Marie-France Bonnet, Auteur ; Gaëlle Courtine, Auteur ; Gilles Lamugnière, Auteur ; Jean-Luc Brouillon, Auteur . - Courlay : Editions Fuzeau, 2007 . - 32 p. : ill. ; 22 cm. + CD (copié sur ordi biblio 2).
Langues : Français (fre)
Mots-clés : musique chanson écoute jeu geste voix instrument sorcière cuisine peur genre carnaval papillon rêve jazz chou Index. décimale : 78 Musique Résumé : Comment utiliser une chanson, qu'en retirer ? Quelles pistes envisager ? « Au-delà de la chanson » répond à ces questions en proposant une série d'exploitations pédagogiques à partir de dix chansons sélectionnées par une équipe d'enseignants et d'artistes. Des activités pour jouer avec la voix, le corps, le geste, le jeu instrumental. Les points forts : - Répertoire diversifié avec des styles et des thèmes différents. Note de contenu : Livret 36 pages + CD
Livret avec les partitions, textes et pistes pédagogiques.
CD avec les versions chantées et les versions instrumentales.
10 titres + 10 play-back : Différents d'une même famille, J'entends le moulin, Danses océanes, Fétiche à Bayé, Culli culla, Au rap citoyen, Message, Something, L'amitié, Il faut croire au bonheur.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1681 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18454 78 AUD Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleAu delà de la chanson : écouter, chanter, bouger, jouer, inventer ... : 2 : Spécial cycle 3 / Marie-France Bonnet
Titre : Au delà de la chanson : écouter, chanter, bouger, jouer, inventer ... : 2 : Spécial cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-France Bonnet, Auteur ; Gaëlle Courtine, Auteur ; Gilles Lamugnière, Auteur ; Jean-Luc Brouillon, Auteur Editeur : Courlay : Editions Fuzeau Année de publication : 2007 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 22 cm. Accompagnement : CD (copié sur ordi biblio 2) ISBN/ISSN/EAN : 3549540097479 Langues : Français (fre) Mots-clés : musique chanson écoute jeu geste voix instrument famille différent moulin danse fétiche rap message amitié bonheur Index. décimale : 78 Musique Résumé : Comment utiliser une chanson, qu'en retirer ? Quelles pistes envisager ? « Au-delà de la chanson » répond à ces questions en proposant une série d'exploitations pédagogiques à partir de dix chansons sélectionnées par une équipe d'enseignants et d'artistes. Des activités pour jouer avec la voix, le corps, le geste, le jeu instrumental. Les points forts : - Répertoire diversifié avec des styles et des thèmes différents. Note de contenu : Livret 36 pages + CD
Livret avec les partitions, textes et pistes pédagogiques.
CD avec les versions chantées et les versions instrumentales.
10 titres + 10 play-back : Différents d'une même famille, J'entends le moulin, Danses océanes, Fétiche à Bayé, Culli culla, Au rap citoyen, Message, Something, L'amitié, Il faut croire au bonheur.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1681 Au delà de la chanson : écouter, chanter, bouger, jouer, inventer ... : 2 : Spécial cycle 3 [document multimédia] / Marie-France Bonnet, Auteur ; Gaëlle Courtine, Auteur ; Gilles Lamugnière, Auteur ; Jean-Luc Brouillon, Auteur . - Courlay : Editions Fuzeau, 2007 . - 32 p. : ill. ; 22 cm. + CD (copié sur ordi biblio 2).
ISSN : 3549540097479
Langues : Français (fre)
Mots-clés : musique chanson écoute jeu geste voix instrument famille différent moulin danse fétiche rap message amitié bonheur Index. décimale : 78 Musique Résumé : Comment utiliser une chanson, qu'en retirer ? Quelles pistes envisager ? « Au-delà de la chanson » répond à ces questions en proposant une série d'exploitations pédagogiques à partir de dix chansons sélectionnées par une équipe d'enseignants et d'artistes. Des activités pour jouer avec la voix, le corps, le geste, le jeu instrumental. Les points forts : - Répertoire diversifié avec des styles et des thèmes différents. Note de contenu : Livret 36 pages + CD
Livret avec les partitions, textes et pistes pédagogiques.
CD avec les versions chantées et les versions instrumentales.
10 titres + 10 play-back : Différents d'une même famille, J'entends le moulin, Danses océanes, Fétiche à Bayé, Culli culla, Au rap citoyen, Message, Something, L'amitié, Il faut croire au bonheur.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1681 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15502 78 AUD Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleÉcrire des chansons pour les chanter : du CE1 au CM2 / Nathalie Moisson-Doucet
Titre : Écrire des chansons pour les chanter : du CE1 au CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Nathalie Moisson-Doucet, Auteur ; Jean-Laurent Pinot, Auteur ; Olivier Bésenval, Chanteur (Musique classique) ; Jean-Laurent Pinot, Chanteur (Musique classique) Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Collection : Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 Importance : 1 livre (215 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2435-8 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : chanson chanter écrire refrain mot rime chant comédie musicale CD clip jaquette play-bac Index. décimale : 78 Musique Résumé : Ecrire une chanson en classe est un projet particulièrement motivant : il permet de développer l'écoute, la créativité des élèves, le plaisir de chanter, tout en travaillant la maîtrise de la langue orale et écrite.
Ainsi, il donne l'occasion aux élèves de l'école élémentaire de rentrer dans un véritable projet d'écriture collectif, pouvant aboutir à différentes sortes de concrétisations, de la simple interprétation de la chanson à la comédie musicale. Née de la rencontre entre un artiste et une institutrice, la " méthode " proposée est simple, efficace, et ne nécessite pas de connaissances musicales préalables.
S'appuyant sur un organigramme détaillant toutes les étapes de la réalisation de la chanson, elle répertorie deux grands types de structure : les chansons " histoire " (narratives) et les chansons " tableau " (descriptive), ce qui permet de cadrer la démarche, tout en favorisant l'imagination des jeunes auteurs. L'ouvrage est constitué : d'une démarche progressive donnant les éléments clés pour écrire une chanson ; d'un ensemble de fiches types à adapter au projet de la classe (créer le refrain, définir le cadre musical, partir d'une chanson existante...) ; de conseils pratiques sur la mise en chant et sur les projets autour de la chanson (spectacle musical de fin d'année, enregistrement d'un disque, réalisation d'un clip vidéo...) ; de différents supports pour la classe : grilles à photocopier, aide-mémoire servant de cadre de référence, mini-dictionnaire de rimes classées selon les grandes familles d'assonances...
Enfin, le CD offre : des exemples de créations de chansons, des play-back à réutilider pour la classe. Son utilisation est largement expliquée dans l'ouvrage.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1568 Écrire des chansons pour les chanter : du CE1 au CM2 [document multimédia] / Nathalie Moisson-Doucet, Auteur ; Jean-Laurent Pinot, Auteur ; Olivier Bésenval, Chanteur (Musique classique) ; Jean-Laurent Pinot, Chanteur (Musique classique) . - Paris : Retz, 2005 . - 1 livre (215 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292) .
ISBN : 978-2-7256-2435-8
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : chanson chanter écrire refrain mot rime chant comédie musicale CD clip jaquette play-bac Index. décimale : 78 Musique Résumé : Ecrire une chanson en classe est un projet particulièrement motivant : il permet de développer l'écoute, la créativité des élèves, le plaisir de chanter, tout en travaillant la maîtrise de la langue orale et écrite.
Ainsi, il donne l'occasion aux élèves de l'école élémentaire de rentrer dans un véritable projet d'écriture collectif, pouvant aboutir à différentes sortes de concrétisations, de la simple interprétation de la chanson à la comédie musicale. Née de la rencontre entre un artiste et une institutrice, la " méthode " proposée est simple, efficace, et ne nécessite pas de connaissances musicales préalables.
S'appuyant sur un organigramme détaillant toutes les étapes de la réalisation de la chanson, elle répertorie deux grands types de structure : les chansons " histoire " (narratives) et les chansons " tableau " (descriptive), ce qui permet de cadrer la démarche, tout en favorisant l'imagination des jeunes auteurs. L'ouvrage est constitué : d'une démarche progressive donnant les éléments clés pour écrire une chanson ; d'un ensemble de fiches types à adapter au projet de la classe (créer le refrain, définir le cadre musical, partir d'une chanson existante...) ; de conseils pratiques sur la mise en chant et sur les projets autour de la chanson (spectacle musical de fin d'année, enregistrement d'un disque, réalisation d'un clip vidéo...) ; de différents supports pour la classe : grilles à photocopier, aide-mémoire servant de cadre de référence, mini-dictionnaire de rimes classées selon les grandes familles d'assonances...
Enfin, le CD offre : des exemples de créations de chansons, des play-back à réutilider pour la classe. Son utilisation est largement expliquée dans l'ouvrage.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1568 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15479 78 MOI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleEducation musicale : Guide de pédagogie pratique / Marcel Ley
PermalinkEducation musicale : Réflexion préalable / Marcel Ley
PermalinkEnchanteurs : 14 chansons originales qui revisitent le slam, le rap, le rock'n roll, la world music... pour enchanter petits et grands !
PermalinkL' enfant, la musique et l' école : II : Au-delà des premières audaces / Angélique Fulin
PermalinkEnseigner la musique à l'école / Isabelle Lamorthe
PermalinkEveil au monde sonore : Rythme . Poésie . Musique / Eugène Bérel
PermalinkEveil musical : Anthologie / Eugène Bérel
PermalinkL'eveil musical : Une introduction complète au monde de la musique / Emma Danes
PermalinkEveil musical : Livre du maître / Eugène Bérel
PermalinkL' Eveil musical à la maternelle : PS - MS - GS / Agnès Matthys
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