Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 26 avril :
Mardi : 8h00-16h20
Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
Vendredi : 8h00-15h00
ATTENTION ! Fermetures exceptionnelles : / Le centre de documentation est fermé durant les congés et vacances scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du domaine Education de la HELHa - Gosselies
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Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 40.4
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Jogging 6 : Dictionnaire - vocabulaire / Georges Kreutz
Titre : Jogging 6 : Dictionnaire - vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Kreutz, Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2006 Importance : 40 p. Format : 22 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-8010-0355-81 Mots-clés : vocabulaire Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1333 Jogging 6 : Dictionnaire - vocabulaire [texte imprimé] / Georges Kreutz, . - Waterloo : Wolters Plantyn, 2006 . - 40 p. ; 22 cm + ill.
ISSN : 2-8010-0355-81
Mots-clés : vocabulaire Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1333 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13450 40.4 KRE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLe juste mot : 84 jeux de recherche active de vocabulaire : 9 à 13 ans / Elisabeth Schneider
Titre : Le juste mot : 84 jeux de recherche active de vocabulaire : 9 à 13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Schneider, Auteur Editeur : Strasbourg : Accès Editions Année de publication : 2003 Importance : 84 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9503953-7-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Augmenter son capital de mots et d’expressions, c’est pour l’élève accéder à une lecture fine de la réalité. C’est aussi se mettre en position de mieux s’adapter à un interlocuteur ou à une situation, c’est-à-dire de mieux communiquer. La maîtrise de la langue est une exigence sociale. Elle se construit autant par la maîtrise du vocabulaire que par celle de la syntaxe. Note de contenu : - Mots en escalier
- Expressions courantes
- Mots coupésPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4416 Le juste mot : 84 jeux de recherche active de vocabulaire : 9 à 13 ans [texte imprimé] / Elisabeth Schneider, Auteur . - Strasbourg : Accès Editions, 2003 . - 84 p.
ISBN : 978-2-9503953-7-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Augmenter son capital de mots et d’expressions, c’est pour l’élève accéder à une lecture fine de la réalité. C’est aussi se mettre en position de mieux s’adapter à un interlocuteur ou à une situation, c’est-à-dire de mieux communiquer. La maîtrise de la langue est une exigence sociale. Elle se construit autant par la maîtrise du vocabulaire que par celle de la syntaxe. Note de contenu : - Mots en escalier
- Expressions courantes
- Mots coupésPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4416 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003331 40.4 SCH Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMécamots : comprendre le vocabulaire en démontant les mots ; 8 à 13 ans ; programme 2015 / Tessa Escoyez
Titre : Mécamots : comprendre le vocabulaire en démontant les mots ; 8 à 13 ans ; programme 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Tessa Escoyez, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2016 Importance : 240 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : un DVD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-19-0 Prix : 60 EUR Mots-clés : vocabulaire orthographe latin français ancien français dérivé affixe préfixe in- -ée assemblage composition mot composé anglais base savante néologie onomatopée mot tronqué verlan mot familier Ponti évolution de la langue Rabelais Benoît Jacques Boris Vian Schtroumpf jeu imagination création invention Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Conçu en réponse aux questions des élèves à propos des mots, Mécamots vise à leur donner le goût du vocabulaire et de l'orthographe. Ils observent la structure des mots et découvrent les surprises que ceux-ci réservent. Les élèves poursuivent ainsi leur questionnement à propos des mots et de leur histoire.
Présentant la langue française sous l’angle de sa dynamique lexicale, notre approche permet aux élèves d’acquérir de façon ludique la structure, le sens et l’orthographe des mots. Ils manipulent des étiquettes, observent les pièces constitutives des mots et inventent des jeux. Avec l’aide de trois personnages stratégiques, ils apprennent à raisonner pour analyser le sens des mots en mobilisant leurs savoirs, en utilisant le contexte et en prenant appui sur la morphologie. Habitués progressivement à observer les régularités des graphies au sein des familles morphologiques, ils améliorent leur orthographe. Ils découvrent également sous un nouvel angle le travail d’écriture et imitent les inventions lexicales de quelques écrivains.Note de contenu : SOMMAIRE
Nos convictions. Nos propositions.
Présentation de l’ouvrage et des outils didactiques
Les dictionnaires pour la classe et l’enseignant
Les grilles d’observation et d’évaluation
LES 8 CHANTIERS
Chantier 1 S’intéresser aux mots
Chantier 2 Découvrir la mécanique des mots
Chantier 3 Découvrir les mécanismes de la dérivation
Chantier 4 Découvrir les mécanismes de la composition
Chantier 5 Découvrir les bases venues de langues étrangères
Chantier 6 Découvrir les autres mécanismes de néologie
Chantier 7 Jouer et bricoler avec la mécanique des mots
Chantier 8 Lire et écrire avec la mécanique des mots
Contenu du DVD-ROM :
- L’animation de l’histoire du français
- Les posters des machines à mots et le poster Stratégies
- Les affichettes des personnages stratégies
- Tous les documents du livre destinés aux élèves ainsi que de nombreux documents de différenciation
- Les étiquettes-mots de chaque atelier à rechercher par atelier, par numéro de page ou par mot
- Des fiches d’indications pour l’enseignant
- Les corrigés de la plupart des exercices
- Les grilles d’évaluation viergesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2720 Mécamots : comprendre le vocabulaire en démontant les mots ; 8 à 13 ans ; programme 2015 [document multimédia] / Tessa Escoyez, Auteur . - Schiltigheim : Accès Editions, 2016 . - 240 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 30 cm + un DVD-Rom.
ISBN : 978-2-909295-19-0 : 60 EUR
Mots-clés : vocabulaire orthographe latin français ancien français dérivé affixe préfixe in- -ée assemblage composition mot composé anglais base savante néologie onomatopée mot tronqué verlan mot familier Ponti évolution de la langue Rabelais Benoît Jacques Boris Vian Schtroumpf jeu imagination création invention Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Conçu en réponse aux questions des élèves à propos des mots, Mécamots vise à leur donner le goût du vocabulaire et de l'orthographe. Ils observent la structure des mots et découvrent les surprises que ceux-ci réservent. Les élèves poursuivent ainsi leur questionnement à propos des mots et de leur histoire.
Présentant la langue française sous l’angle de sa dynamique lexicale, notre approche permet aux élèves d’acquérir de façon ludique la structure, le sens et l’orthographe des mots. Ils manipulent des étiquettes, observent les pièces constitutives des mots et inventent des jeux. Avec l’aide de trois personnages stratégiques, ils apprennent à raisonner pour analyser le sens des mots en mobilisant leurs savoirs, en utilisant le contexte et en prenant appui sur la morphologie. Habitués progressivement à observer les régularités des graphies au sein des familles morphologiques, ils améliorent leur orthographe. Ils découvrent également sous un nouvel angle le travail d’écriture et imitent les inventions lexicales de quelques écrivains.Note de contenu : SOMMAIRE
Nos convictions. Nos propositions.
Présentation de l’ouvrage et des outils didactiques
Les dictionnaires pour la classe et l’enseignant
Les grilles d’observation et d’évaluation
LES 8 CHANTIERS
Chantier 1 S’intéresser aux mots
Chantier 2 Découvrir la mécanique des mots
Chantier 3 Découvrir les mécanismes de la dérivation
Chantier 4 Découvrir les mécanismes de la composition
Chantier 5 Découvrir les bases venues de langues étrangères
Chantier 6 Découvrir les autres mécanismes de néologie
Chantier 7 Jouer et bricoler avec la mécanique des mots
Chantier 8 Lire et écrire avec la mécanique des mots
Contenu du DVD-ROM :
- L’animation de l’histoire du français
- Les posters des machines à mots et le poster Stratégies
- Les affichettes des personnages stratégies
- Tous les documents du livre destinés aux élèves ainsi que de nombreux documents de différenciation
- Les étiquettes-mots de chaque atelier à rechercher par atelier, par numéro de page ou par mot
- Des fiches d’indications pour l’enseignant
- Les corrigés de la plupart des exercices
- Les grilles d’évaluation viergesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2720 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19731 40.4 ESC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa morphologie pour mieux lire et écrire : 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots / / Rachel Berthiaume
Titre : La morphologie pour mieux lire et écrire : 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots / Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Berthiaume ; Martine Boisvert ; Pascale Théberge ; Daniel Daigle Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Éducation Année de publication : 2017 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : VIII, 279 pages Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4560-1 Mots-clés : mot formation de mot morphologie morphologie dérivationnelle préfixe suffixe orthographe lexicale écriture lecture affixe décomposition Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Pour aider les élèves de 6 à 10 ans à s’améliorer en lecture et à maîtriser l’orthographe lexicale, explorez la morphologie avec eux !
Les auteurs de La morphologie pour mieux lire et écrire présentent d’abord quelques notions fondamentales de morphologie dérivationnelle, à la lumière des résultats de recherches récentes. Ils ont pris soin d’y inclure de nombreux exemples qui facilitent la compréhension.
Ils proposent ensuite 55 activités ludiques conçues de manière que les élèves :
• reconnaissent les mots faisant partie d’une même famille morphologique ;
• décomposent les mots en unités morphologiques (préfixe, base, suffixe) pour les comprendre ;
• jouent avec les règles de formation des mots ;
• approfondissent leur connaissance de la langue française.
Ces courtes activités variées, réparties par niveaux de difficulté, peuvent être réalisées en groupe classe, en petit groupe ou individuellement. Elles sont accompagnées de nombreuses fiches reproductibles.
En découvrant la morphologie dérivationnelle, les élèves acquièrent des outils qui leur permettent de déduire la signification de mots qui leur sont inconnus. Ainsi, ils arrivent à mieux saisir le sens des textes qu’ils lisent et à développer leurs habiletés d’écriture.Note de contenu : Sommaire
Introduction
THÉORIE La morphologie dérivationnelle
Notions fondamentales – Une introduction à la morphologie
Tableau synthèse – Un résumé des activités de cet ouvrage
ACTIVITÉS INTRODUCTIVES Pour bien commencer
ACTIVITÉS 1 Jugement de relation
ACTIVITÉS 2 Dérivation
ACTIVITÉS 3 Jugement de plausibilité
ACTIVITÉS 4 Décomposition
ACTIVITÉS 5 Sens des affixes
ACTIVITÉS 6 Jugement d’intrus
Glossaire
BibliographiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3855 La morphologie pour mieux lire et écrire : 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots / [texte imprimé] / Rachel Berthiaume ; Martine Boisvert ; Pascale Théberge ; Daniel Daigle . - Montréal (Canada) : Chenelière Éducation, 2017 . - VIII, 279 pages : ill. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7650-4560-1
Mots-clés : mot formation de mot morphologie morphologie dérivationnelle préfixe suffixe orthographe lexicale écriture lecture affixe décomposition Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Pour aider les élèves de 6 à 10 ans à s’améliorer en lecture et à maîtriser l’orthographe lexicale, explorez la morphologie avec eux !
Les auteurs de La morphologie pour mieux lire et écrire présentent d’abord quelques notions fondamentales de morphologie dérivationnelle, à la lumière des résultats de recherches récentes. Ils ont pris soin d’y inclure de nombreux exemples qui facilitent la compréhension.
Ils proposent ensuite 55 activités ludiques conçues de manière que les élèves :
• reconnaissent les mots faisant partie d’une même famille morphologique ;
• décomposent les mots en unités morphologiques (préfixe, base, suffixe) pour les comprendre ;
• jouent avec les règles de formation des mots ;
• approfondissent leur connaissance de la langue française.
Ces courtes activités variées, réparties par niveaux de difficulté, peuvent être réalisées en groupe classe, en petit groupe ou individuellement. Elles sont accompagnées de nombreuses fiches reproductibles.
En découvrant la morphologie dérivationnelle, les élèves acquièrent des outils qui leur permettent de déduire la signification de mots qui leur sont inconnus. Ainsi, ils arrivent à mieux saisir le sens des textes qu’ils lisent et à développer leurs habiletés d’écriture.Note de contenu : Sommaire
Introduction
THÉORIE La morphologie dérivationnelle
Notions fondamentales – Une introduction à la morphologie
Tableau synthèse – Un résumé des activités de cet ouvrage
ACTIVITÉS INTRODUCTIVES Pour bien commencer
ACTIVITÉS 1 Jugement de relation
ACTIVITÉS 2 Dérivation
ACTIVITÉS 3 Jugement de plausibilité
ACTIVITÉS 4 Décomposition
ACTIVITÉS 5 Sens des affixes
ACTIVITÉS 6 Jugement d’intrus
Glossaire
BibliographiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3855 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G001637 40.4 MOR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLes mots voyageurs : petite histoire du français venu d'ailleurs / Marie Treps
Titre : Les mots voyageurs : petite histoire du français venu d'ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Treps Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 2003 Importance : 357 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-039858-9 Prix : 21 € Mots-clés : langue française vocabulaire échange linguistique mot emprunt linguistique Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Comment parlerions-nous français aujourd’hui si nous n’étions un tantinet polyglottes ? Si nous n’avions emprunté du vocabulaire à nos cousins européens – italiens, espagnols, allemands, néerlandais, anglais…
Si nous devions nous passer de ces mots du bout du monde – persans, amérindiens, asiatiques…
Ces milliers de mots débarqués dans notre langue, mâchés de bouche en bouche, nous les avons fait nôtres.
Marie Treps a tenté, au fil des pages, de rendre à chacun sa couleur propre, son parfum singulier. Ces mots migrants, qui ont parfois l’air de bons vieux mots français, ouvrent nos imaginaires à la différence, ils nous rappellent sans cesse qu’ailleurs existe, que l’autre existe.Note de contenu : SOMMES-NOUS TOUS POLYGLOTTES ?
PREMIER VOYAGE, CELUI DE L'ORIENT : MOTS ARABES, HÉBREUX, SANSKRITS, PERSANS, TURCS, GRECS ET MAGHRÉBINS
SECOND VOYAGE, CELUI DES MERS DU NORD : MOTS NÉERLANDAIS ET SCANDINAVES
TROISIEME VOYAGE, AU NORD ET AU CENTRE DE L'EUROPE : MOTS ALLEMANDS, SLAVES ET HONGROIS
QUATRIEME VOYAGE, AU-DELA DES PYRENEES ET AUX CONFINS DES CARTES : MOTS ESPAGNOLS, PORTUGAIS, AMERINDIENS, AFRICAINS ET ASIATIQUES
CINQUIEME VOYAGE, AU-DELA DES ALPES ET EN MÉDITERRANEE : MOTS ITALIENS
SIXIEME VOYAGE, OUTRE-MANCHE ET OUTRE-ATLANTIQUE : MOTS ANGLAIS ET AMERICAINSPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3375 Les mots voyageurs : petite histoire du français venu d'ailleurs [texte imprimé] / Marie Treps . - Paris : Editions du Seuil, 2003 . - 357 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-02-039858-9 : 21 €
Mots-clés : langue française vocabulaire échange linguistique mot emprunt linguistique Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Comment parlerions-nous français aujourd’hui si nous n’étions un tantinet polyglottes ? Si nous n’avions emprunté du vocabulaire à nos cousins européens – italiens, espagnols, allemands, néerlandais, anglais…
Si nous devions nous passer de ces mots du bout du monde – persans, amérindiens, asiatiques…
Ces milliers de mots débarqués dans notre langue, mâchés de bouche en bouche, nous les avons fait nôtres.
Marie Treps a tenté, au fil des pages, de rendre à chacun sa couleur propre, son parfum singulier. Ces mots migrants, qui ont parfois l’air de bons vieux mots français, ouvrent nos imaginaires à la différence, ils nous rappellent sans cesse qu’ailleurs existe, que l’autre existe.Note de contenu : SOMMES-NOUS TOUS POLYGLOTTES ?
PREMIER VOYAGE, CELUI DE L'ORIENT : MOTS ARABES, HÉBREUX, SANSKRITS, PERSANS, TURCS, GRECS ET MAGHRÉBINS
SECOND VOYAGE, CELUI DES MERS DU NORD : MOTS NÉERLANDAIS ET SCANDINAVES
TROISIEME VOYAGE, AU NORD ET AU CENTRE DE L'EUROPE : MOTS ALLEMANDS, SLAVES ET HONGROIS
QUATRIEME VOYAGE, AU-DELA DES PYRENEES ET AUX CONFINS DES CARTES : MOTS ESPAGNOLS, PORTUGAIS, AMERINDIENS, AFRICAINS ET ASIATIQUES
CINQUIEME VOYAGE, AU-DELA DES ALPES ET EN MÉDITERRANEE : MOTS ITALIENS
SIXIEME VOYAGE, OUTRE-MANCHE ET OUTRE-ATLANTIQUE : MOTS ANGLAIS ET AMERICAINSPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3375 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G001684 40.4 TRE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtPratique du dictionnaire : 3è année / J. Geka
PermalinkPratique du dictionnaire : 4è année / J. Geka
PermalinkPratique du dictionnaire : 6è année / J. Geka
PermalinkRéussir son entrée en vocabulaire : Cycle 2 / Francoise Bellanger
PermalinkUtiliser dictionnaires et encyclopédies / Alexandre Le Roy Des Barres
PermalinkLe vocabulaire pour mieux lire et écrire : plus de 300 activités sur le sens, la forme et l'utilisation des mots / Rachel Berthiaume
PermalinkLe vocabulaire au quotidien : cycle 3 / Jean-Claude Denizot
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