Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 26 avril :
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Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
Vendredi : 8h00-15h00
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Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
40.3 : Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir 40.1 Langue Française - Généralités
40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 40.3
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Guide pour enseigner l'orthographe autrement au cycle 3 / Roland Lambert
Titre : Guide pour enseigner l'orthographe autrement au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Lambert, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2015 Collection : Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 Importance : 188 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3301-5 Prix : 32,70 EUR Note générale : En appendice, fiches à photocopier
Bibliogr. p. 163Langues : Français (fre) Mots-clés : orthographe phonétique étymologie réforme de l'orthographe communication langage sms orthographe lexicale orthographe grammaticale dictée texte libre mot phrase accord pluriel homophone Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Proposition d'une pratique innovante de l'apprentissage de l'orthographe grammaticale et lexicale en se rapprochant d'une démarche d'investigation quasi scientifique. Les 7 séquences présentées s'appuient sur un travail de recherche collectif : observations, analyse, hypothèses, formalisation du savoir et construction de règles par les élèves. Table des matières : Sommaire
1 - Réflexions sur l'histoire et l'enseignement de l'orthographe
Petite histoire de l'orthographe
Fonctions sociale et de communication de l'orthographe
Orthographe lexicale et orthographe grammaticale
Pourquoi tant de difficultés avec l'orthographe telle qu'elle est enseignée classiquement ?
2 - Apprendre l'orthographe autrement
Comment aider les élèves dans leur apprentissage de l'orthographe ?
Séquence 1 - L'accord des verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif, à la 3è personne du singulier et à la 3e personne du pluriel
Séquence 2 - Le pluriel des noms communs
Séquence 3 - Le futur simple de l'indicatif
Séquence 4 - Comment écrire les mots se prononçant [e] ou [ɛ] : "et" ou "est" ?
Séquence 5 - Comment écrire les mots se prononçant [me] ou [mɛ] : "met", "m'est", "mes", "mais", "mai"... ?
Séquence 6 - Comment écrire les mots se prononçant [u] : "ou" ou "où" ?
Séquence 7 - Comment écrire le phonème [o] : "au" ou "eau" ?
3 - Aider les élèves à écrire en situation un mot, une phrase, un texte
Le texte libre
La dictée autrement
D'autres propositions d'activités pour faciliter l'apprentissage de l'orthographePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2591 Guide pour enseigner l'orthographe autrement au cycle 3 [texte imprimé] / Roland Lambert, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré . - Paris : Retz, 2015 . - 188 p. : ill. ; 28 cm. - (Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017) .
ISBN : 978-2-7256-3301-5 : 32,70 EUR
En appendice, fiches à photocopier
Bibliogr. p. 163
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orthographe phonétique étymologie réforme de l'orthographe communication langage sms orthographe lexicale orthographe grammaticale dictée texte libre mot phrase accord pluriel homophone Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Proposition d'une pratique innovante de l'apprentissage de l'orthographe grammaticale et lexicale en se rapprochant d'une démarche d'investigation quasi scientifique. Les 7 séquences présentées s'appuient sur un travail de recherche collectif : observations, analyse, hypothèses, formalisation du savoir et construction de règles par les élèves. Table des matières : Sommaire
1 - Réflexions sur l'histoire et l'enseignement de l'orthographe
Petite histoire de l'orthographe
Fonctions sociale et de communication de l'orthographe
Orthographe lexicale et orthographe grammaticale
Pourquoi tant de difficultés avec l'orthographe telle qu'elle est enseignée classiquement ?
2 - Apprendre l'orthographe autrement
Comment aider les élèves dans leur apprentissage de l'orthographe ?
Séquence 1 - L'accord des verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif, à la 3è personne du singulier et à la 3e personne du pluriel
Séquence 2 - Le pluriel des noms communs
Séquence 3 - Le futur simple de l'indicatif
Séquence 4 - Comment écrire les mots se prononçant [e] ou [ɛ] : "et" ou "est" ?
Séquence 5 - Comment écrire les mots se prononçant [me] ou [mɛ] : "met", "m'est", "mes", "mais", "mai"... ?
Séquence 6 - Comment écrire les mots se prononçant [u] : "ou" ou "où" ?
Séquence 7 - Comment écrire le phonème [o] : "au" ou "eau" ?
3 - Aider les élèves à écrire en situation un mot, une phrase, un texte
Le texte libre
La dictée autrement
D'autres propositions d'activités pour faciliter l'apprentissage de l'orthographePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2591 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18841 40.3 LAM Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtHugo au royaume des sujets dangereux : Accorder les verbes avec les sujets, c'est facile ! / Anne-Marie Gaignard
Titre : Hugo au royaume des sujets dangereux : Accorder les verbes avec les sujets, c'est facile ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Gaignard, Auteur ; François Saint Rémy, Illustrateur Editeur : Paris : Le_Robert Année de publication : 2004 Importance : 48 p. Présentation : (br.) Format : 25 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84902-059-3 Mots-clés : accord hugo sujet verbe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1371 Hugo au royaume des sujets dangereux : Accorder les verbes avec les sujets, c'est facile ! [texte imprimé] / Anne-Marie Gaignard, Auteur ; François Saint Rémy, Illustrateur . - Paris : Le_Robert, 2004 . - 48 p. : (br.) ; 25 cm + ill.
ISBN : 978-2-84902-059-3
Mots-clés : accord hugo sujet verbe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1371 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13800 40.3 GAI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMémoriser l' orthographe des mots courants : Enfants, adolescents, adultes : Exercices et corrigés / Yves Martinez
Titre : Mémoriser l' orthographe des mots courants : Enfants, adolescents, adultes : Exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Martinez, Auteur ; Jean Fenech, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2001 Importance : 175 p. Présentation : (br.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1632-2 Prix : 13,60 € Mots-clés : mémoire orthographe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Ecrire correctement les mots d'usage relève essentiellement d'une bonne mémoire - visuelle -, mais aussi de la connaissance d'un certain nombre de règles (comportant des exceptions) qui en facilitent l'apprentissage.
Le classement et la représentation adoptés dans cet ouvrage ont été étudiés pour que l'observation attentive des mots entraîne soit la mémorisaiton soir la découverte d'une règle applicable dans la plupart des cas. A la base du classement, l'alphabet phonétique, avec ses différentes écritures, et ses différentes positions dans le mot : " commençant par ", " finissant par ", " au milieu ". Chaque fiche-leçon s'ouvre sur des consignes qui orientent le lecteur vers ce qu'il doit découvrir.
Des exercices variés et ludiques sont conçus pour la bonne intégration et la vérification des connaissances. Ils mettent en jeu, outre la réflexion et le sens logique, toutes les formes de mémoire : visuelle, auditive et motrice. Les auteurs sont tous deux enseignants.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1155 Mémoriser l' orthographe des mots courants : Enfants, adolescents, adultes : Exercices et corrigés [texte imprimé] / Yves Martinez, Auteur ; Jean Fenech, Auteur . - Paris : Retz, 2001 . - 175 p. : (br.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7256-1632-2 : 13,60 €
Mots-clés : mémoire orthographe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Ecrire correctement les mots d'usage relève essentiellement d'une bonne mémoire - visuelle -, mais aussi de la connaissance d'un certain nombre de règles (comportant des exceptions) qui en facilitent l'apprentissage.
Le classement et la représentation adoptés dans cet ouvrage ont été étudiés pour que l'observation attentive des mots entraîne soit la mémorisaiton soir la découverte d'une règle applicable dans la plupart des cas. A la base du classement, l'alphabet phonétique, avec ses différentes écritures, et ses différentes positions dans le mot : " commençant par ", " finissant par ", " au milieu ". Chaque fiche-leçon s'ouvre sur des consignes qui orientent le lecteur vers ce qu'il doit découvrir.
Des exercices variés et ludiques sont conçus pour la bonne intégration et la vérification des connaissances. Ils mettent en jeu, outre la réflexion et le sens logique, toutes les formes de mémoire : visuelle, auditive et motrice. Les auteurs sont tous deux enseignants.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1155 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11948 40.3 MAR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMon orthographe illustrée / Sylviane Valdois
Titre : Mon orthographe illustrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Valdois ; Marie-Pierre de Partz ; Xavier Seron ; Michel Hulin Editeur : [Paris] : Larousse Année de publication : 2017 Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-592814-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthographe visuel visuo-sémantique gestion mentale image mentale sens stratégie mot Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Une des grandes difficultés de la langue française réside dans le fait que la relation qui unit la forme orthographique d'un mot à son sens est le plus souvent arbitraire. Pour remédier à cette difficulté, la méthode visuo-sémantique, qui est préconisée dans cet ouvrage, conduit à créer un lien logique entre le sens du mot et ses particularités orthographiques. On va ainsi utiliser des dessins qui illustrent un des sens du mot en soulignant, de façon humoristique, ses particularités orthographiques. Pour aider à mémoriser l'orthographe d'un mot réputé difficile, il suffira dès lors d'évoquer le sens de ce mot et le dessin qui lui correspond. Grâce à l'imagerie mentale, l'orthographe devient un jeu d'enfant ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3156 Mon orthographe illustrée [texte imprimé] / Sylviane Valdois ; Marie-Pierre de Partz ; Xavier Seron ; Michel Hulin . - [Paris] : Larousse, 2017 . - 160 p. : ill. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-03-592814-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orthographe visuel visuo-sémantique gestion mentale image mentale sens stratégie mot Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : Une des grandes difficultés de la langue française réside dans le fait que la relation qui unit la forme orthographique d'un mot à son sens est le plus souvent arbitraire. Pour remédier à cette difficulté, la méthode visuo-sémantique, qui est préconisée dans cet ouvrage, conduit à créer un lien logique entre le sens du mot et ses particularités orthographiques. On va ainsi utiliser des dessins qui illustrent un des sens du mot en soulignant, de façon humoristique, ses particularités orthographiques. Pour aider à mémoriser l'orthographe d'un mot réputé difficile, il suffira dès lors d'évoquer le sens de ce mot et le dessin qui lui correspond. Grâce à l'imagerie mentale, l'orthographe devient un jeu d'enfant ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3156 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20171 40.3 MON Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa 'nouvelle' orthographe : Exposé et commentaires / André Goosse
Titre : La 'nouvelle' orthographe : Exposé et commentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : André Goosse, Editeur : Paris ; Louvain-la-Neuve : Duculot Année de publication : 1991 Importance : 136 p. Présentation : (br.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-0976-2 Mots-clés : orthographe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1091 La 'nouvelle' orthographe : Exposé et commentaires [texte imprimé] / André Goosse, . - Paris ; Louvain-la-Neuve : Duculot, 1991 . - 136 p. : (br.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-8011-0976-2
Mots-clés : orthographe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1091 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11375 40.3 GOO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa nouvelle orthographe en pratique / Dominique Dupriez
PermalinkL'orthographe / Jean-Louis Humbert
PermalinkL'orthographe en 100 cartes mentales et en audio : exercices et corrigés, tests interractifs / Camille Salomon
PermalinkOrthographe lexicale de base / Antoine Di Fabrizio
PermalinkL' Orthographe : Règles de base de l'orthographe : Eviter les pièges, la terminaison des verbes, les accords, ... : 100 exercices avec corrigés / Jean-Louis Humbert
PermalinkLes orthographes approchées : une démarche pour soutenir l'appropriation de l'écrit au préscolaire et au primaire / Isabelle Montésinos-Gelet
PermalinkOutils d' orthographe : Jeux et exercices / Marc-Albert Moriamé
PermalinkOutils d' orthographe : une méthode simple à l'usage de tous / Marc-Albert Moriamé
PermalinkUn petit dessin vaut mieux qu'une grande leçon : 60 mots illustrés pour ne plus faire de fautes / Sandrine Campese
PermalinkPour un apprentissage raisonné de l'orthographe syntaxique : du CP à la 5e / Béatrice Pothier
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