Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
15.5 : Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) 15.0 Psychologie généralités (dictionnaires, encyclopédies, ouvrages généraux)
15.1 Processus Humains (Communication, corps, créativité, initiation, intelligence, langage, mémoire, perception, personnalité, apprentissage, pensée, motivation, émotion) 15.2 Grands courants de la psychologie (attachement, besoins (Maslow), béhaviorisme, cognitivisme, comportementalisme, gestalt, psychanalyse, psychologues, résilience, ) 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) 15.4 Psychologie de l'adulte et de la personne âgée 15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 15.5
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Les troubles du comportement à l'adolescence
Titre : Les troubles du comportement à l'adolescence Type de document : texte imprimé Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2007 Collection : Débats Importance : 164 p. Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1392-5 Prix : 10 EUR Mots-clés : adolescent adolescence jeunes trouble anorexie boulimie corps suicide comorbidité comportement délinquance agressivité violence attachement Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : L'adolescence est cruciale pour la construction de l'identité et les premiers pas vers une vie adulte. Si certains jeunes passent sans encombre cette phase, d'autres doivent faire face à des difficultés plus sérieuses. Cet ouvrage réalise un bilan actualisé des connaissances et répond aux questions fondamentales suivantes : quand doit-on considérer un comportement comme problématique ? Comment en évaluer la gravité ? Comment y remédier ? Des spécialistes ont réuni ici les informations nécessaires à une meilleure compréhension de l'anorexie, de la boulimie, du trouble des conduites, des troubles de la pensée et des tendances suicidaires. Ils apportent aux débats sur les modalités de prise en charge éducative et thérapeutique des jeunes délinquants, des meurtriers et des jeunes détenus, des propositions tout à fait intéressantes. Dans une perspective préventive, ils donnent de nombreuses clés pour intervenir au plus tôt, en soulignant des indices précoces de repérage des troubles. C'est donc à un regard sur l'adolescence entre troubles et espoirs que nous convie ce livre. Note de contenu : - L'adolescent entre troubles et espoirs
- Les troubles du comportement alimentaire à l'adolescence
- Anorexie
- Boulimie
- Comportement alimentaire
- Perturbation de l'image corporelle
- Facteurs
- Troubles de la pensée et conduite suicidaire chez l'adolescent
- Actualité du trouble des conduites à l'adolescence : facteurs étiologique, comorbidités et traitements
- Délinquance juvénile et implications précoces
- Agressivité physique
- L'adolescent meurtrier : contribution en psychopathologie clinique de la psychocriminogenèse
- Meurtre
- L'attachement aux parents et aux pairs des mineurs et jeunes majeurs incarcérés
- Déviance et délinquance de l'adolescent : des conduites troublées au polymorphisme des dysfonctionnementsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2324 Les troubles du comportement à l'adolescence [texte imprimé] . - Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2007 . - 164 p. : couv. ill. en coul.. - (Débats) .
ISBN : 978-2-7061-1392-5 : 10 EUR
Mots-clés : adolescent adolescence jeunes trouble anorexie boulimie corps suicide comorbidité comportement délinquance agressivité violence attachement Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : L'adolescence est cruciale pour la construction de l'identité et les premiers pas vers une vie adulte. Si certains jeunes passent sans encombre cette phase, d'autres doivent faire face à des difficultés plus sérieuses. Cet ouvrage réalise un bilan actualisé des connaissances et répond aux questions fondamentales suivantes : quand doit-on considérer un comportement comme problématique ? Comment en évaluer la gravité ? Comment y remédier ? Des spécialistes ont réuni ici les informations nécessaires à une meilleure compréhension de l'anorexie, de la boulimie, du trouble des conduites, des troubles de la pensée et des tendances suicidaires. Ils apportent aux débats sur les modalités de prise en charge éducative et thérapeutique des jeunes délinquants, des meurtriers et des jeunes détenus, des propositions tout à fait intéressantes. Dans une perspective préventive, ils donnent de nombreuses clés pour intervenir au plus tôt, en soulignant des indices précoces de repérage des troubles. C'est donc à un regard sur l'adolescence entre troubles et espoirs que nous convie ce livre. Note de contenu : - L'adolescent entre troubles et espoirs
- Les troubles du comportement alimentaire à l'adolescence
- Anorexie
- Boulimie
- Comportement alimentaire
- Perturbation de l'image corporelle
- Facteurs
- Troubles de la pensée et conduite suicidaire chez l'adolescent
- Actualité du trouble des conduites à l'adolescence : facteurs étiologique, comorbidités et traitements
- Délinquance juvénile et implications précoces
- Agressivité physique
- L'adolescent meurtrier : contribution en psychopathologie clinique de la psychocriminogenèse
- Meurtre
- L'attachement aux parents et aux pairs des mineurs et jeunes majeurs incarcérés
- Déviance et délinquance de l'adolescent : des conduites troublées au polymorphisme des dysfonctionnementsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2324 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18190 15.5 TRO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponibleLes troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria Laxer
Titre : Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Gloria Laxer, Auteur ; Paul Tréhin, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Mouans : AFD Année de publication : 2008 Collection : Autisme & troubles du développement Importance : 136 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-04-7 Note générale : Bibliogr. p. 136
AFD = Autisme France diffusionLangues : Français (fre) Mots-clés : comportement autisme troubles du comportement destruction socialisation éducation communication trouble sexuel structuration de l'espace structuration du temps anomalie anomalie sensorielle trouble trouble du comportement personne autiste personne handicapée souffrance handicap mental automutilation enfant autiste violence fugue escalade déambulation famille comportement destructif comportement bizarre développement comportement difficile altération de la personnalité incompréhension de l'environnement douleur physique syndrome pulsion sexuelle coordination motrice facteur sensoriel traitement syndrome d'asperger relaxation activité physique isolement temporaire. Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. A ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'accueil, que ce soit pour les enfants, les adolescents mais surtout pour les adultes, quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter.
Ce petit manuel se propose d'essayer de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas, les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s'efforcer d'en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l'on ne pourra pas éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir. Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu'aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre, il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l'expérience des lecteurs qui y trouveront, en grande partie, ce qu'ils y mettront eux-mêmes en y adjoignant leurs propres expériences.Table des matières : SOMMAIRE
Préface
Préambule
Avant Propos
Introduction
Priorité à la compréhension et à la prévention
Comment se manifeste un trouble du comportement ?
1/ A-t-il des effets néfastes? Vis à vis de la personne elle même Envers sa famille, ses proches Envers les camarades, les éducateurs, les intervenants Par la destruction de biens divers Pour sa socialisation
2/ Quelles sont ses caractéristiques Quel est l'âge de la personne qui a ce comportement ? Quand est il apparu pour la première fois ? Quelle est son intensité ? Quelle est sa durée ? Quelle est sa fréquence ? Dans quel contexte ? Où et quand ? Comment évolue-t-il ? (Il s'aggrave, il s'améliore, il est stable)
3/ Quelles peuvent être les causes des difficultés de comportement ? Manque de compréhension de l'environnement (de prévisibilité) Manque de capacités de communication Facteurs organiques Facteurs psychologiques Facteurs déclenchant spécifiques
Quels types d’intervention utiliser ?
1/ Peut-on adapter l’environnement ? Structuration de l'espace Structuration du temps
2/ Comment l’éducation peut-elle aider face à des troubles du comportement ? Accroître la compréhension de l'environnement (la prévisibilité) Apprendre à s'occuper (temps libres en particulier) Augmenter les capacités de communication notamment l’expression Rendre prévisible ce qui ne l'était pas pour une personne
3/ Prendre en compte les facteurs organiques et psychologiques Facteurs organiques Facteurs psychologiques Facteurs liés à des anomalies sensorielles Les troubles du comportement à caractère sexuel
4/ Travail sur les facteurs déclenchant Approche pragmatique à court terme Approche à moyen et long termes Élimination directe du comportement Autres interventions d'urgence
Que faire quand le trouble du comportement se manifeste malgré tout ?
Quand des signes précurseurs sont décelés Quand le trouble du comportement a éclaté Après la crise
Rappel des principes de basePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2778 Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux [texte imprimé] / Gloria Laxer, Auteur ; Paul Tréhin, Auteur . - 2e éd. . - Mouans : AFD, 2008 . - 136 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Autisme & troubles du développement) .
ISBN : 978-2-917150-04-7
Bibliogr. p. 136
AFD = Autisme France diffusion
Langues : Français (fre)
Mots-clés : comportement autisme troubles du comportement destruction socialisation éducation communication trouble sexuel structuration de l'espace structuration du temps anomalie anomalie sensorielle trouble trouble du comportement personne autiste personne handicapée souffrance handicap mental automutilation enfant autiste violence fugue escalade déambulation famille comportement destructif comportement bizarre développement comportement difficile altération de la personnalité incompréhension de l'environnement douleur physique syndrome pulsion sexuelle coordination motrice facteur sensoriel traitement syndrome d'asperger relaxation activité physique isolement temporaire. Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. A ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'accueil, que ce soit pour les enfants, les adolescents mais surtout pour les adultes, quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter.
Ce petit manuel se propose d'essayer de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas, les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s'efforcer d'en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l'on ne pourra pas éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir. Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu'aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre, il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l'expérience des lecteurs qui y trouveront, en grande partie, ce qu'ils y mettront eux-mêmes en y adjoignant leurs propres expériences.Table des matières : SOMMAIRE
Préface
Préambule
Avant Propos
Introduction
Priorité à la compréhension et à la prévention
Comment se manifeste un trouble du comportement ?
1/ A-t-il des effets néfastes? Vis à vis de la personne elle même Envers sa famille, ses proches Envers les camarades, les éducateurs, les intervenants Par la destruction de biens divers Pour sa socialisation
2/ Quelles sont ses caractéristiques Quel est l'âge de la personne qui a ce comportement ? Quand est il apparu pour la première fois ? Quelle est son intensité ? Quelle est sa durée ? Quelle est sa fréquence ? Dans quel contexte ? Où et quand ? Comment évolue-t-il ? (Il s'aggrave, il s'améliore, il est stable)
3/ Quelles peuvent être les causes des difficultés de comportement ? Manque de compréhension de l'environnement (de prévisibilité) Manque de capacités de communication Facteurs organiques Facteurs psychologiques Facteurs déclenchant spécifiques
Quels types d’intervention utiliser ?
1/ Peut-on adapter l’environnement ? Structuration de l'espace Structuration du temps
2/ Comment l’éducation peut-elle aider face à des troubles du comportement ? Accroître la compréhension de l'environnement (la prévisibilité) Apprendre à s'occuper (temps libres en particulier) Augmenter les capacités de communication notamment l’expression Rendre prévisible ce qui ne l'était pas pour une personne
3/ Prendre en compte les facteurs organiques et psychologiques Facteurs organiques Facteurs psychologiques Facteurs liés à des anomalies sensorielles Les troubles du comportement à caractère sexuel
4/ Travail sur les facteurs déclenchant Approche pragmatique à court terme Approche à moyen et long termes Élimination directe du comportement Autres interventions d'urgence
Que faire quand le trouble du comportement se manifeste malgré tout ?
Quand des signes précurseurs sont décelés Quand le trouble du comportement a éclaté Après la crise
Rappel des principes de basePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2778 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19267 15.5 LAX Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponibleLes troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles : Savoir pour guérir / Cyrielle Richard
Titre : Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles : Savoir pour guérir Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrielle Richard, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2020 Collection : La réponse du psy Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-03524-9 Prix : 18 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 171-174. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : personne handicapée mentale personne déficiente intellectuelle trouble du comportement handicap mental Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Entre 35% et 50% des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage.
Cet ouvrage cherche à faire le point sur les questions suivantes :
- qu’est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ?
- Qu’est-ce qu’un trouble du comportement ?
- Que peut-on qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ?
- Comment comprendre ces moments de crise ?
- Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ?Note de contenu : PARTIE 1
- Quelle est la définition de la déficience intellectuelle ?
- Quelles en sont les causes ?
- Et les caractéristiques ?
PARTIE II
- Quelles est la définition des troubles du comportement ?
- Comment se manifestent ces troubles ?
PARTIE III
- Quels sont les facteurs internes et externes pouvant entrainer les troubles du comportement ?
PARTIE IV
- Comment observer et décrypter les troubles du comportement ?
PARTIE V
- Comment remédier aux troubles du comportement et encourager les comportements adaptés ?
- Questions concernant la définition du comportement adapté
- Questions pratiques
- Questions sur les modalités de prise en charge
- Questions sur les techniques
PARTIE VI
- Comment ajuster sa réaction face aux troubles du comportement et encourager la communication ?
PARTIE VII
- Quels sont les programmes et techniques spécifiques utiles ?
- Questions sur les programmes permettant la réduction des troubles du comportement
- Question sur la psychothérapie
PARTIE VIII
- Questions sur la protection des personnes vulnérablesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4774 Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles : Savoir pour guérir [texte imprimé] / Cyrielle Richard, Auteur . - Paris : Ellipses, 2020 . - 174 p. : ill. ; 21 cm. - (La réponse du psy) .
ISBN : 978-2-340-03524-9 : 18 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 171-174. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : personne handicapée mentale personne déficiente intellectuelle trouble du comportement handicap mental Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Entre 35% et 50% des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage.
Cet ouvrage cherche à faire le point sur les questions suivantes :
- qu’est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ?
- Qu’est-ce qu’un trouble du comportement ?
- Que peut-on qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ?
- Comment comprendre ces moments de crise ?
- Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ?Note de contenu : PARTIE 1
- Quelle est la définition de la déficience intellectuelle ?
- Quelles en sont les causes ?
- Et les caractéristiques ?
PARTIE II
- Quelles est la définition des troubles du comportement ?
- Comment se manifestent ces troubles ?
PARTIE III
- Quels sont les facteurs internes et externes pouvant entrainer les troubles du comportement ?
PARTIE IV
- Comment observer et décrypter les troubles du comportement ?
PARTIE V
- Comment remédier aux troubles du comportement et encourager les comportements adaptés ?
- Questions concernant la définition du comportement adapté
- Questions pratiques
- Questions sur les modalités de prise en charge
- Questions sur les techniques
PARTIE VI
- Comment ajuster sa réaction face aux troubles du comportement et encourager la communication ?
PARTIE VII
- Quels sont les programmes et techniques spécifiques utiles ?
- Questions sur les programmes permettant la réduction des troubles du comportement
- Question sur la psychothérapie
PARTIE VIII
- Questions sur la protection des personnes vulnérablesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4774 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004882 15.5 RIC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponibleTroubles du comportement : guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants / Hervé Menaut
Titre : Troubles du comportement : guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Menaut, Auteur Editeur : Lamarre Année de publication : 2021 Collection : Exercice professionnel infirmier, ISSN 2270-2423 Importance : XV-159 p. Présentation : tabl., ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1123-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : agressivité automutilation comportement de déambulation comportement sexuel délire hypochondrie observance par le patient refus de traitement stéréotype symptômes comportementaux trouble mental violence intervention cri intervention de crise Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Les troubles du comportement sont le quotidien des soignants et des accompagnants : ils nous déroutent et nous questionnent. Qu’est-ce qu’un trouble du comportement ? Quelle est sa dynamique d’apparition ? Comment structurer nos actions ?
Huit troubles les plus fréquemment rencontrés sont abordés dans l’ouvrage :
les comportements agressifs ou violents ;
les cris ;
les stéréotypies et l’automutilation ;
les plaintes hypocondriaques et les demandes incessantes ;
les déambulations ;
le refus et la non-observance des soins du quotidien ;
les comportements sexuels inappropriés ;
les idées délirantes.
Pour chacun de ces troubles, vous trouverez une description et une définition qui intègrent les connaissances actuelles ; des échelles d’évaluation ; une présentation des pathologies prévalentes ; des facteurs prédisposants ; des illustrations cliniques et des éléments concrets et pratiques pour la prise en soin. Cet ouvrage s’adresse à tout professionnel, quel que soit son secteur d’activité, qui souhaite développer ses connaissances et compétences dans la prise en charge des troubles du comportement.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4862 Troubles du comportement : guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants [texte imprimé] / Hervé Menaut, Auteur . - [S.l.] : Lamarre, 2021 . - XV-159 p. : tabl., ill. ; 21 cm. - (Exercice professionnel infirmier, ISSN 2270-2423) .
ISBN : 978-2-7573-1123-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : agressivité automutilation comportement de déambulation comportement sexuel délire hypochondrie observance par le patient refus de traitement stéréotype symptômes comportementaux trouble mental violence intervention cri intervention de crise Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Les troubles du comportement sont le quotidien des soignants et des accompagnants : ils nous déroutent et nous questionnent. Qu’est-ce qu’un trouble du comportement ? Quelle est sa dynamique d’apparition ? Comment structurer nos actions ?
Huit troubles les plus fréquemment rencontrés sont abordés dans l’ouvrage :
les comportements agressifs ou violents ;
les cris ;
les stéréotypies et l’automutilation ;
les plaintes hypocondriaques et les demandes incessantes ;
les déambulations ;
le refus et la non-observance des soins du quotidien ;
les comportements sexuels inappropriés ;
les idées délirantes.
Pour chacun de ces troubles, vous trouverez une description et une définition qui intègrent les connaissances actuelles ; des échelles d’évaluation ; une présentation des pathologies prévalentes ; des facteurs prédisposants ; des illustrations cliniques et des éléments concrets et pratiques pour la prise en soin. Cet ouvrage s’adresse à tout professionnel, quel que soit son secteur d’activité, qui souhaite développer ses connaissances et compétences dans la prise en charge des troubles du comportement.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4862 Réservation
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DisponibleLes troubles de l'enfance et de l'adolescence / André Gagnon
Titre : Les troubles de l'enfance et de l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : André Gagnon Editeur : Boucherville [Québec] : Gaëtan Morin éditeur Année de publication : 2001 Collection : Démystifier les maladies mentales Importance : xix, 427 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-776-9 Mots-clés : enfant maladie mentale trouble mental développement psychodynamique relation relation interpersonnelle adolescence identité cycle de vie minorité ethnique santé mentale famille parent-enfant anxiété anxiété normative anxiété fréquente anxiété particulière panique trouble panique anxiété généralisée phobie sociale trouble obsessionnel-compulsif trouble traitement pharmacologie maltraitance abus intégration enfant maltraité enfant
violenté:prévention:stress stress post-traumatique stress positif stress négatif traumatisme psychologique dépression enfant dépressif trouble d'humeur trouble bipolaire suicide para suicide comportement suicidaire thérapie autisme pronostic psychose maladie handicap maladie chronique incapacité physique intégration sociale inclusion relation familiale traitement psychiatrique attention hyperactivité dysfonctionnement parent traitement pharmacologique trouble de conduite anorexie boulimie anorexie mentale.Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Le présent ouvrage aborde de façon claire et accessible les troubles mentaux chez les enfants et les adolescents. Le premier chapitre expose l'ampleur des troubles dont souffrent les enfants ainsi que les réactions des proches. Les chapitres suivants s'intéressent à l'évolution normale de l'enfant, de l'adolescent et des familles. Puis on étudie les troubles anxieux chez les jeunes, la maltraitance et le stress post-traumatique, pour aborder ensuite la dépression et les comportements suicidaires. Enfin on explore certains troubles spécifiques, tels l'autisme, les psychoses, les handicaps et maladies chroniques, les troubles d'attention et des conduites, l'anorexie, la boulimie et l'hyperactivité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3377 Les troubles de l'enfance et de l'adolescence [texte imprimé] / André Gagnon . - Boucherville (Québec) : Gaëtan Morin éditeur, 2001 . - xix, 427 p. : ill. ; 23 cm. - (Démystifier les maladies mentales) .
ISBN : 978-2-89105-776-9
Mots-clés : enfant maladie mentale trouble mental développement psychodynamique relation relation interpersonnelle adolescence identité cycle de vie minorité ethnique santé mentale famille parent-enfant anxiété anxiété normative anxiété fréquente anxiété particulière panique trouble panique anxiété généralisée phobie sociale trouble obsessionnel-compulsif trouble traitement pharmacologie maltraitance abus intégration enfant maltraité enfant
violenté:prévention:stress stress post-traumatique stress positif stress négatif traumatisme psychologique dépression enfant dépressif trouble d'humeur trouble bipolaire suicide para suicide comportement suicidaire thérapie autisme pronostic psychose maladie handicap maladie chronique incapacité physique intégration sociale inclusion relation familiale traitement psychiatrique attention hyperactivité dysfonctionnement parent traitement pharmacologique trouble de conduite anorexie boulimie anorexie mentale.Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Le présent ouvrage aborde de façon claire et accessible les troubles mentaux chez les enfants et les adolescents. Le premier chapitre expose l'ampleur des troubles dont souffrent les enfants ainsi que les réactions des proches. Les chapitres suivants s'intéressent à l'évolution normale de l'enfant, de l'adolescent et des familles. Puis on étudie les troubles anxieux chez les jeunes, la maltraitance et le stress post-traumatique, pour aborder ensuite la dépression et les comportements suicidaires. Enfin on explore certains troubles spécifiques, tels l'autisme, les psychoses, les handicaps et maladies chroniques, les troubles d'attention et des conduites, l'anorexie, la boulimie et l'hyperactivité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3377 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000198 15.5 TRO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponibleLes Troubles instrumentaux des enfants / Mariane Klees
PermalinkTroubles du langage : Les 500 conseils de l' orthophoniste / Jean-Marc Kremer
PermalinkLes troubles du langage chez l'enfant / Michèle Mazeau
PermalinkTroubles du langage : diagnostic et rééducation
PermalinkTroubles psycho et neuro-moteurs chez l' enfant et l' adolescent / R. Deberdt
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PermalinkVie handicapée ou vie entravée ? Les enjeux éthiques du diagnostic prénatal / Christian Kind
PermalinkUne vie à vivre avec les personnes handicapées mentales / José Davin
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PermalinkVivons l' école autrement par la Sophrologie / Ghylaine Manet
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