Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 26 avril :
Mardi : 8h00-16h20
Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
Vendredi : 8h00-15h00
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Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
8-0 : Livre et lecture |
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Ponti Foulbazar : [Tout sur votre auteur préféré] / Lucie Cauwe
Titre : Ponti Foulbazar : [Tout sur votre auteur préféré] Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Cauwe, Editeur : Paris : Ecole des loisirs Année de publication : 2006 Importance : 95 p. Présentation : (br.) Format : 17 cm Accompagnement : ill. Mots-clés : ponti Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1314 Ponti Foulbazar : [Tout sur votre auteur préféré] [texte imprimé] / Lucie Cauwe, . - Paris : Ecole des loisirs, 2006 . - 95 p. : (br.) ; 17 cm + ill.
Mots-clés : ponti Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1314 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13271 8-0 CAU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleLe Pouvoir de lire / Groupe Français d'Education Nouvelle (GFEN)
Titre : Le Pouvoir de lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe Français d'Education Nouvelle (GFEN), Auteur Editeur : Tournai : Casterman Année de publication : 1978 Mots-clés : lecture pédagogie Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1078 Le Pouvoir de lire [texte imprimé] / Groupe Français d'Education Nouvelle (GFEN), Auteur . - Tournai : Casterman, 1978.
Mots-clés : lecture pédagogie Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1078 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1064 8-0 POU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponiblePratique de la littérature de jeunesse à l' école : Comment élaborer des activités concrètes / Christian Poslaniec
Titre : Pratique de la littérature de jeunesse à l' école : Comment élaborer des activités concrètes Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2003 Importance : 271 p. Présentation : (br.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170762-8 Mots-clés : littérature_jeunesse pédagogie Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1308 Pratique de la littérature de jeunesse à l' école : Comment élaborer des activités concrètes [texte imprimé] / Christian Poslaniec, . - Paris : Hachette Education, 2003 . - 271 p. : (br.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-170762-8
Mots-clés : littérature_jeunesse pédagogie Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1308 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13254 8-0 POS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleProjet lecteur : 8 à 12 ans / Jean-Bernard Schneider
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14383 8-0 PRO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtQu'apporte la littérature jeunesse aux enfants ? : et à ceux qui ne le sont plus / Patrick Ben Soussan
Titre : Qu'apporte la littérature jeunesse aux enfants ? : et à ceux qui ne le sont plus Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Ben Soussan, Auteur ; Dominique Rateau, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse : Éd. Érès Année de publication : 2014 Collection : 1001 et +, ISSN 2269-4161 Importance : 322 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3806-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature jeunesse album jeunesse stéréotype enfance Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : « Le premier homme de la préhistoire qui composa un bouquet de fleurs fut le premier à quitter l'état animal ; il comprit l'utilité de l'inutile. » Le livre du Thé, Okakura Kakuzô, 1906
La littérature de jeunesse est ainsi : pour les uns un bouquet de fleurs et pour les autres, inutile. Depuis toujours, elle se complait dans cette interrogation persistante, insignifiante et inféconde : écrit-on pour les enfants ? Elle résonne alors inlassablement de mille polémiques quant à sa qualité, son statut, sa fonction. Faut-il l’interdire, la remettre à l’ordre, l’ « éduquer » ?
Contre les voix qui s’élèvent pour l’éreinter, souvent sans la connaître, Patrick Ben Soussan fait l’éloge de cette singulière faculté de la littérature de jeunesse : offrir aux enfants des occasions, de penser, de rêver, de rire et de pleurer, d’aimer, de comprendre, de partager, de rencontrer, au plus vrai, le sensible, l'affecté, le réel et le rêve, de s’échapper et de se retrouver. C’est cela aussi qu’apporte la littérature de jeunesse à ceux qui ne sont plus des enfants, des retrouvailles, non pas avec leur enfance, perdue, inaliénable, mais avec des parts d’eux-mêmes, étranges et étrangères parfois, qu’elle leur révèle, à leur insu.Note de contenu : Sommaire :
Préface de Dominique Rateau
Avertissement. La littérature de jeunesse, n’en faites pas une histoire !
Envoi. C’est Oui-Oui qui m’a fait découvrir l’œdipe
Intermezzo. Moi, j’attends. La littérature de jeunesse sans fil rouge
Y’a pas BON littérature de jeunesse !
Intermezzo. Baudelaire en préliminaires
La littérature de jeunesse, la honte !
Intermezzo. Tic-Tic la girafe post coïtum animal triste
La littérature de jeunesse n’aurait pas sa place dans la grande librairie ?
Quand les écrivains « adultes » écrivent jeunesse
La littérature de jeunesse est dangereuse pour la jeunesse !
Intermezzo. Yakouba La littérature de jeunesse… est un passage
Sentimentale-moi ! La littérature jeunesse comme obscénité
De quoi et à qui ça parle la littérature de jeunesse ? Des faits et des fées
La littérature de jeunesse, de vive voix
Intermezzo. La littérature comme savoir-vivre
Des livres et des bébés
Intermezzo. Pourquôôââ la littérature de jeunesse ?
Les livres pour enfants ne sont pas des médicaments mais…
Intermezzo. Le Petit Prince. La littérature de jeunesse, un monde dont le prince est un enfant ?
La littérature de jeunesse, que des histoires de princesses ?
Conclusion
La faculté d’étonnement
Épilogue. Ava
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4546 Qu'apporte la littérature jeunesse aux enfants ? : et à ceux qui ne le sont plus [texte imprimé] / Patrick Ben Soussan, Auteur ; Dominique Rateau, Préfacier, etc. . - Toulouse : Éd. Érès, 2014 . - 322 p. ; 20 cm. - (1001 et +, ISSN 2269-4161) .
ISBN : 978-2-7492-3806-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : littérature jeunesse album jeunesse stéréotype enfance Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : « Le premier homme de la préhistoire qui composa un bouquet de fleurs fut le premier à quitter l'état animal ; il comprit l'utilité de l'inutile. » Le livre du Thé, Okakura Kakuzô, 1906
La littérature de jeunesse est ainsi : pour les uns un bouquet de fleurs et pour les autres, inutile. Depuis toujours, elle se complait dans cette interrogation persistante, insignifiante et inféconde : écrit-on pour les enfants ? Elle résonne alors inlassablement de mille polémiques quant à sa qualité, son statut, sa fonction. Faut-il l’interdire, la remettre à l’ordre, l’ « éduquer » ?
Contre les voix qui s’élèvent pour l’éreinter, souvent sans la connaître, Patrick Ben Soussan fait l’éloge de cette singulière faculté de la littérature de jeunesse : offrir aux enfants des occasions, de penser, de rêver, de rire et de pleurer, d’aimer, de comprendre, de partager, de rencontrer, au plus vrai, le sensible, l'affecté, le réel et le rêve, de s’échapper et de se retrouver. C’est cela aussi qu’apporte la littérature de jeunesse à ceux qui ne sont plus des enfants, des retrouvailles, non pas avec leur enfance, perdue, inaliénable, mais avec des parts d’eux-mêmes, étranges et étrangères parfois, qu’elle leur révèle, à leur insu.Note de contenu : Sommaire :
Préface de Dominique Rateau
Avertissement. La littérature de jeunesse, n’en faites pas une histoire !
Envoi. C’est Oui-Oui qui m’a fait découvrir l’œdipe
Intermezzo. Moi, j’attends. La littérature de jeunesse sans fil rouge
Y’a pas BON littérature de jeunesse !
Intermezzo. Baudelaire en préliminaires
La littérature de jeunesse, la honte !
Intermezzo. Tic-Tic la girafe post coïtum animal triste
La littérature de jeunesse n’aurait pas sa place dans la grande librairie ?
Quand les écrivains « adultes » écrivent jeunesse
La littérature de jeunesse est dangereuse pour la jeunesse !
Intermezzo. Yakouba La littérature de jeunesse… est un passage
Sentimentale-moi ! La littérature jeunesse comme obscénité
De quoi et à qui ça parle la littérature de jeunesse ? Des faits et des fées
La littérature de jeunesse, de vive voix
Intermezzo. La littérature comme savoir-vivre
Des livres et des bébés
Intermezzo. Pourquôôââ la littérature de jeunesse ?
Les livres pour enfants ne sont pas des médicaments mais…
Intermezzo. Le Petit Prince. La littérature de jeunesse, un monde dont le prince est un enfant ?
La littérature de jeunesse, que des histoires de princesses ?
Conclusion
La faculté d’étonnement
Épilogue. Ava
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4546 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004091 8-0 BEN Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleLe Récit à l' école maternelle : Lire, jouer, raconter des histoires / Serge Terwagne
PermalinkLe Récit à l' école maternelle : Lire, jouer, raconter des histoires / Serge Terwagne
PermalinkLes récits en randonnée : Premiers albums, premières activités, à l'école maternelle ; mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, explorer le monde : cycle 1 / Arlette Weber
PermalinkPermalinkLe sac à lire : Un trésor à partager / Le Gaffi
PermalinkScience et fictions à l'école, un outil transdisciplinaire pour l'investigation ? : actes des premières Journées Enseignement & science-fiction de l'IUFM de Nice Célestin Freinet, 29-30 octobre 2010 / Journées Enseignement & science-fiction (01; 2010; Nice)
PermalinkSciences et albums cycles 2-3 : Biologie, mathématiques, physique / Catherine Bruguière
PermalinkSont -ils sages mes messages : Regard critique sur les livres d' enfants / Elsy Perini
PermalinkSusie Morgenstern : Mon écrivain préféré / Sophie Chérer
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