Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Détail de l'auteur
Auteur Bruno Humbeeck |
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Prévention du harcèlement et des violences scolaires : prévenir, agir, réagir... / Bruno Humbeeck
Titre : Prévention du harcèlement et des violences scolaires : prévenir, agir, réagir... Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur ; Willy Lahaye, Auteur ; Maxime Berger, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Outils pour enseigner Importance : 115 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9581-6 Prix : [16,80 EUR] Mots-clés : harcèlement violence milieu scolaire école prévention cyberharcelement éducation classe Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : "Brimades, rejet, ostracisme, moqueries, insultes, harcèlement, cyber-harcèlement… Toutes ces formes de violence visibles ou invisibles, scolaires ou périscolaires, échappent, pour la plupart d’entre elles, au contrôle des enseignants et des éducateurs qui, dans l’état actuel du fonctionnement des écoles, ne disposent pas de moyens méthodologiques pour en repérer l’occurrence, en prévenir la manifestation et en contrôler les effets délétères.
Que faire ? Comment agir efficacement pour la prévenir ? Comment réagir ensemble pour contrôler le phénomène ? Qui sont les harceleurs ? Qui sont les harcelés ? Comment sortir du cycle de harcèlement ? Comment aider son enfant qui en est victime ? Comment l’enseignant peut-il intervenir au sein de sa classe lorsqu’il est confronté à ce type de phénomène ? Comment mettre en place un projet d’école efficace pour en formaliser la prévention et en maitriser les composantes ? C’est à ces questions essentielles que cet ouvrage propose de répondre en donnant aux enseignants comme aux parents des pistes concrètes.
Ce livre permet ainsi notamment de détailler le programme méthodologique mis à la disposition de l’ensemble des écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour les outiller et leur permettre de faire face à cette douloureuse problématique."Table des matières : Deux romans édifiants pour comprendre la violence entre enfants
- Histoires naturelles: fondements éthologiques de la violence enfantine
- Etat des lieux: violence visible et invisible en milieu scolaire
- Maîtriser la violence: des règles, des normes et des lois
- Le ROI comme outil de prévention et d'intervention
- L'école comme territoire à contrôler : la régulation des esapces
- La classe comme groupe à maîtriser: les espaces de parole régulés
- L'école comme lieu de diffusion de la loi : les conseils de discipline
- Projet d'école, coéducation, fonction inclusive de l'école et communauté éducativePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2766 Prévention du harcèlement et des violences scolaires : prévenir, agir, réagir... [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur ; Willy Lahaye, Auteur ; Maxime Berger, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2016 . - 115 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-9581-6 : [16,80 EUR]
Mots-clés : harcèlement violence milieu scolaire école prévention cyberharcelement éducation classe Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : "Brimades, rejet, ostracisme, moqueries, insultes, harcèlement, cyber-harcèlement… Toutes ces formes de violence visibles ou invisibles, scolaires ou périscolaires, échappent, pour la plupart d’entre elles, au contrôle des enseignants et des éducateurs qui, dans l’état actuel du fonctionnement des écoles, ne disposent pas de moyens méthodologiques pour en repérer l’occurrence, en prévenir la manifestation et en contrôler les effets délétères.
Que faire ? Comment agir efficacement pour la prévenir ? Comment réagir ensemble pour contrôler le phénomène ? Qui sont les harceleurs ? Qui sont les harcelés ? Comment sortir du cycle de harcèlement ? Comment aider son enfant qui en est victime ? Comment l’enseignant peut-il intervenir au sein de sa classe lorsqu’il est confronté à ce type de phénomène ? Comment mettre en place un projet d’école efficace pour en formaliser la prévention et en maitriser les composantes ? C’est à ces questions essentielles que cet ouvrage propose de répondre en donnant aux enseignants comme aux parents des pistes concrètes.
Ce livre permet ainsi notamment de détailler le programme méthodologique mis à la disposition de l’ensemble des écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour les outiller et leur permettre de faire face à cette douloureuse problématique."Table des matières : Deux romans édifiants pour comprendre la violence entre enfants
- Histoires naturelles: fondements éthologiques de la violence enfantine
- Etat des lieux: violence visible et invisible en milieu scolaire
- Maîtriser la violence: des règles, des normes et des lois
- Le ROI comme outil de prévention et d'intervention
- L'école comme territoire à contrôler : la régulation des esapces
- La classe comme groupe à maîtriser: les espaces de parole régulés
- L'école comme lieu de diffusion de la loi : les conseils de discipline
- Projet d'école, coéducation, fonction inclusive de l'école et communauté éducativePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2766 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20130 37.9 HUM Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleG004282 37.9 HUM Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponiblePrimaires : Les politiques en meute / Bruno Humbeeck in Cerveau et Psycho, 83 (Décembre 2016)
[article]
Titre : Primaires : Les politiques en meute Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 74-77 Langues : Français (fre) Mots-clés : politique politicien groupe meute Résumé : "Quand les primaires approchent, l'être humain devient loup. Et les rangs des partis commencent à ressembler à une meute." Table des matières : Le mâle alpha, stratège rassembleur
- Le bêta, bagarreur né
- Les gamma se partagent les miettesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2662
in Cerveau et Psycho > 83 (Décembre 2016) . - p. 74-77[article] Primaires : Les politiques en meute [texte imprimé] / Bruno Humbeeck . - 2016 . - p. 74-77.
Langues : Français (fre)
in Cerveau et Psycho > 83 (Décembre 2016) . - p. 74-77
Mots-clés : politique politicien groupe meute Résumé : "Quand les primaires approchent, l'être humain devient loup. Et les rangs des partis commencent à ressembler à une meute." Table des matières : Le mâle alpha, stratège rassembleur
- Le bêta, bagarreur né
- Les gamma se partagent les miettesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2662 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18919 Archives CER 83 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleRetour sur les travers de la pédagogie positive / Bruno Humbeeck in Education santé, 362 (Janvier 2020)
[article]
Titre : Retour sur les travers de la pédagogie positive Type de document : document électronique Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur ; Sarah Hassan, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education Pédagogie positive Apprentissage Relation parent enfant Résumé : De Freinet à Montessori en passant par Steiner, les pédagogies actives et positives prennent des formes diverses, selon l’interprétation qui en est faite. Mais peut-on pour autant affirmer qu’il n’y a que du bon à tirer des différentes pédagogies positives ? Comme pour bien des choses, la réponse est évidemment très nuancée. C’est ce qu’expliquait Bruno Humbeeck, psychopédagogue et écrivain, lors d’une conférence intitulée « Les travers de la pédagogie positive », organisée par l’espace Parents-Thèses. En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/a7/b8/a7b85d1f-7345-461a-a0e0-468efa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3918
in Education santé > 362 (Janvier 2020) . - p. 6-9[article] Retour sur les travers de la pédagogie positive [document électronique] / Bruno Humbeeck, Auteur ; Sarah Hassan, Auteur . - 2020 . - p. 6-9.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 362 (Janvier 2020) . - p. 6-9
Mots-clés : Education Pédagogie positive Apprentissage Relation parent enfant Résumé : De Freinet à Montessori en passant par Steiner, les pédagogies actives et positives prennent des formes diverses, selon l’interprétation qui en est faite. Mais peut-on pour autant affirmer qu’il n’y a que du bon à tirer des différentes pédagogies positives ? Comme pour bien des choses, la réponse est évidemment très nuancée. C’est ce qu’expliquait Bruno Humbeeck, psychopédagogue et écrivain, lors d’une conférence intitulée « Les travers de la pédagogie positive », organisée par l’espace Parents-Thèses. En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/a7/b8/a7b85d1f-7345-461a-a0e0-468efa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3918 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G001908 EDS 362 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLe sans-abri face à la notion de travail / Bruno Humbeeck
Titre : Le sans-abri face à la notion de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Editeur : Mons : Université de Mons Hainaut Année de publication : 1997 ? Importance : 26 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : sans abri Sans Domicile Fixe (SDF) travail Index. décimale : 36.4 Aide et accueil aux familles et aux adultes en difficulté psychosociale (sdf, prostitution, toxicomanie, travail de rue, maison d’accueil, violence conjugale, pauvreté, immigration et intégration, …) Note de contenu : LIEN SUBJECTIF DU SANS-ABRI FACE A LA NOTION DE TRAVAIL
- Le passé
- Le présent
- Le futur
IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DU SANS-ABRI
- L'affirmation de l'identité professionnelle
- Identité professionnelle et mobilité transgénérationnelle
- Groupe socio-professionnel de référence du sans-abriPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3847 Le sans-abri face à la notion de travail [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur . - Mons : Université de Mons Hainaut, 1997 ? . - 26 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sans abri Sans Domicile Fixe (SDF) travail Index. décimale : 36.4 Aide et accueil aux familles et aux adultes en difficulté psychosociale (sdf, prostitution, toxicomanie, travail de rue, maison d’accueil, violence conjugale, pauvreté, immigration et intégration, …) Note de contenu : LIEN SUBJECTIF DU SANS-ABRI FACE A LA NOTION DE TRAVAIL
- Le passé
- Le présent
- Le futur
IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DU SANS-ABRI
- L'affirmation de l'identité professionnelle
- Identité professionnelle et mobilité transgénérationnelle
- Groupe socio-professionnel de référence du sans-abriPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3847 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G001576 36.4 HUM Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleTrump : la politique du Grand-Guignol / Bruno Humbeeck in Cerveau et Psycho, 82 (Novembre 2016)
[article]
Titre : Trump : la politique du Grand-Guignol Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 62-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Donald Trump comportement politicien rire sourire mimique expression faciale langage corporelle pouvoir domination Résumé : "Il singe, il rit, il menace et insulte: le comportement du candidat républicain à l'élection américaine présente des parallèles troublants avec celui d'un primate dominant - et dangereux." Table des matières : Rictus menaçant ou mimique relaxée
- Il y a le rire qui rassemble
- Les cinq mimiques du bouffon autoritariste
- et le rire qui divise
- Après la rigolade, la dictature ?
- Bientôt gouvernés par des bouffonsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2647
in Cerveau et Psycho > 82 (Novembre 2016) . - p. 62-67[article] Trump : la politique du Grand-Guignol [texte imprimé] / Bruno Humbeeck . - 2016 . - p. 62-67.
Langues : Français (fre)
in Cerveau et Psycho > 82 (Novembre 2016) . - p. 62-67
Mots-clés : Donald Trump comportement politicien rire sourire mimique expression faciale langage corporelle pouvoir domination Résumé : "Il singe, il rit, il menace et insulte: le comportement du candidat républicain à l'élection américaine présente des parallèles troublants avec celui d'un primate dominant - et dangereux." Table des matières : Rictus menaçant ou mimique relaxée
- Il y a le rire qui rassemble
- Les cinq mimiques du bouffon autoritariste
- et le rire qui divise
- Après la rigolade, la dictature ?
- Bientôt gouvernés par des bouffonsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2647 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18910 Archives CER 82 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleTrump vs Macron : Quand la poignée de main devient un combat / Bruno Humbeeck in Cerveau et Psycho, 91 (Septembre 2017)
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