Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Détail de l'auteur
Auteur Jean-Pierre Wauthy |
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Pédagogie par projets et environnement : une interdisciplinarité efficace en relation avec les programmes / Jean-Pierre Wauthy
Titre : Pédagogie par projets et environnement : une interdisciplinarité efficace en relation avec les programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Wauthy, Auteur Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 1993 Importance : 228 p. Format : 23 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-478-0 Mots-clés : projet pédagogie_du_projet environnement interdisciplinarité Index. décimale : 930.2 Histoire Pédagogie Résumé : L'échec scolaire est une réalité vécue dans les écoles.
Cet ouvrage met en avant la dynamique éducative créée par la pédagogie par projets pour recentrer sur l'enfant les priorités de l'enseignement.
Partant du vécu et des intérêts des élèves, celle-ci permet d'aboutir à un résultat à leur portée. Alors que le cloisonnement de la matière en disciplines amoindrit la valeur des biens culturels de l'éducation, le projet selon sa spécificité favorise une interdisciplinarité efficace. La pédagogie par projets intègre aussi les données de théories telles que le constructivisme et l'analyse systémique.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7751 Pédagogie par projets et environnement : une interdisciplinarité efficace en relation avec les programmes [texte imprimé] / Jean-Pierre Wauthy, Auteur . - Namur : Editions Erasme, 1993 . - 228 p. ; 23 cm + ill.
ISBN : 978-2-87127-478-0
Mots-clés : projet pédagogie_du_projet environnement interdisciplinarité Index. décimale : 930.2 Histoire Pédagogie Résumé : L'échec scolaire est une réalité vécue dans les écoles.
Cet ouvrage met en avant la dynamique éducative créée par la pédagogie par projets pour recentrer sur l'enfant les priorités de l'enseignement.
Partant du vécu et des intérêts des élèves, celle-ci permet d'aboutir à un résultat à leur portée. Alors que le cloisonnement de la matière en disciplines amoindrit la valeur des biens culturels de l'éducation, le projet selon sa spécificité favorise une interdisciplinarité efficace. La pédagogie par projets intègre aussi les données de théories telles que le constructivisme et l'analyse systémique.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7751 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8327 RESERVE 930.2 WAU Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
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