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Accompagner la construction des savoirs / Rosée Morisette

Public ISBD Titre : Accompagner la construction des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosée Morisette, Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 2002 Collection : Chenelère Didactique Importance : 217 Présentation : tab, schéma, ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-551-5 Note générale : bibliographie Mots-clés : APPRENTISSAGE  COGNITION  COMPETENCE  ENSEIGNEMENT  ENVIRONNEMENT  EQUIPE  ETUDIANT  EVALUATION  MEMOIRE  PEDAGOGIE  PORTFOLIO  SAVOIR  TRANSFERT DEPLACEMENT Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3978 Accompagner la construction des savoirs [texte imprimé] / Rosée Morisette,  . - Montréal : Chenelière, 2002 . - 217 : tab, schéma, ill. - (Chenelère Didactique) . ISBN : 978-2-89461-551-5 bibliographie Mots-clés : APPRENTISSAGE  COGNITION  COMPETENCE  ENSEIGNEMENT  ENVIRONNEMENT  EQUIPE  ETUDIANT  EVALUATION  MEMOIRE  PEDAGOGIE  PORTFOLIO  SAVOIR  TRANSFERT DEPLACEMENT Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3978

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37:364.2 MOR A	Livre	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres	Disponible

Dossier : L'évaluation des compétences lors des stages in Soins cadres, 74 (mai 2010)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 74 (mai 2010) . - p. suppl. Titre : Dossier : L'évaluation des compétences lors des stages Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. suppl. Langues : Français (fre) Mots-clés : SOINS INFIRMIERS  ETUDIANT  FORMATION  STAGE  COMPETENCE  EVALUATION  PORTFOLIO Note de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11936 [article] Dossier : L'évaluation des compétences lors des stages [texte imprimé] . - 2010 . - p. suppl. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 74 (mai 2010) . - p. suppl. Mots-clés : SOINS INFIRMIERS  ETUDIANT  FORMATION  STAGE  COMPETENCE  EVALUATION  PORTFOLIO Note de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11936

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Les écritures en situations professionnelles / Françoise Cros

Public ISBD Titre : Les écritures en situations professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cros, ; Louise Lafortune ; Martine Morisse Editeur : Sainte Foy : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2009 Collection : Collection Education Intervention Importance : 251 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2378-4 Note générale : bibliographie Mots-clés : COMMUNICATION ECRITE  ENSEIGNEMENT  FORMATION  FORMATION PROFESSIONNELLE  LANGAGE  MEMOIRE  METHODOLOGIE  PEDAGOGIE  PORTFOLIO  REFLEXIVITE  RELATION D'AIDE Index. décimale : 001 Méthodologie générale - Méthodes scientifiques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4031 Les écritures en situations professionnelles [texte imprimé] / Françoise Cros, ; Louise Lafortune ; Martine Morisse . - Sainte Foy : Presses de l'Université du Québec, 2009 . - 251. - (Collection Education Intervention) . ISBN : 978-2-7605-2378-4 bibliographie Mots-clés : COMMUNICATION ECRITE  ENSEIGNEMENT  FORMATION  FORMATION PROFESSIONNELLE  LANGAGE  MEMOIRE  METHODOLOGIE  PEDAGOGIE  PORTFOLIO  REFLEXIVITE  RELATION D'AIDE Index. décimale : 001 Méthodologie générale - Méthodes scientifiques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4031

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Les pédagogies actives : enjeux et conditions.Volume 2 Actes du quatrième colloque. Louvain-la-Neuve 24-26 janvier 2007 / Mariane Frenay

Public ISBD Titre : Les pédagogies actives : enjeux et conditions.Volume 2 Actes du quatrième colloque. Louvain-la-Neuve 24-26 janvier 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariane Frenay, ; Benoît Raucent ; Pascale Wouters Editeur : louvain la Neuve : UCL Presses Universitaires de Louvain Année de publication : 2006 Collection : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Importance : 515 Présentation : tab, schéma ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87463-054-5 Prix : R_ euros Note générale : bibliographie. Mots-clés : APPRENTISSAGE  AUTONOMIE  COMPETENCE  FORMATION  GESTION  PEDAGOGIE  PORTFOLIO  REFLEXIVITE  STAGE  TUTORAT Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3890 Les pédagogies actives : enjeux et conditions.Volume 2 Actes du quatrième colloque. Louvain-la-Neuve 24-26 janvier 2007 [texte imprimé] / Mariane Frenay, ; Benoît Raucent ; Pascale Wouters . - louvain la Neuve : UCL Presses Universitaires de Louvain, 2006 . - 515 : tab, schéma. - (Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur) . ISBN : 978-2-87463-054-5 : R_ euros bibliographie. Mots-clés : APPRENTISSAGE  AUTONOMIE  COMPETENCE  FORMATION  GESTION  PEDAGOGIE  PORTFOLIO  REFLEXIVITE  STAGE  TUTORAT Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3890

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37:364.2 FRE P	Livre	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres	Disponible
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Réfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement. Deux regards, l'un québécois et l'autre suisse / Louise Lafortune

Public ISBD Titre : Réfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement. Deux regards, l'un québécois et l'autre suisse Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Editeur : Sainte Foy : Presses de lUniversité du Québec Année de publication : 2008 Collection : Collection Education Recherche num. 23 Importance : 237 Présentation : tab, schéma ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1572-7 Note générale : bibliographie.- Index Mots-clés : COMPETENCE  ENSEIGNEMENT  EVALUATION  FORMATION PROFESSIONNELLE  PEDAGOGIE  PORTFOLIO  QUEBEC  STAGE  STAGE EVALUATION  SUISSE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4103 Réfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement. Deux regards, l'un québécois et l'autre suisse [texte imprimé] / Louise Lafortune,  . - Sainte Foy : Presses de lUniversité du Québec, 2008 . - 237 : tab, schéma. - (Collection Education Recherche; 23) . ISBN : 978-2-7605-1572-7 bibliographie.- Index Mots-clés : COMPETENCE  ENSEIGNEMENT  EVALUATION  FORMATION PROFESSIONNELLE  PEDAGOGIE  PORTFOLIO  QUEBEC  STAGE  STAGE EVALUATION  SUISSE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4103

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37:364.2 LAF R	Livre	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres	Disponible

Se professionnaliser par l'écriture. Quels accompagnements? / Martine Morisse ; Louise Lafortune ; Françoise Cros

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Recherche et formation : le formateur, ingénieur pédagogique et coach de l'étudiant en soins infimiers / Muriel Ribert in Objectif soins & management, 294 (Août-Septembre 2023)

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Le portfolio stimule la formation continue in Info Nursing, 205 (Octobre - Décembre 2022)

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L'usage du portfolio pour l'évaluation des étudiants / Isabelle Eyland in Objectif soins & management, 215 (Avril 2013)

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Portfolio en IFSI : mythe ou réalité? / C. Garnier in Recherche en soins infirmiers, 110 (septembre 2012)

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