Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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20 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Autonomisation' 
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Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestionL'accompagnement des élèves directeurs des soins à l'EHESP / François Giraud-Rochon in Soins cadres, 105 (Février 2018)
Titre : L'accompagnement des élèves directeurs des soins à l'EHESP Type de document : texte imprimé Auteurs : François Giraud-Rochon, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 27-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Gestion Management Cadres de santé Directeurs des soins Formation Tutorat entre pairs Formation par les pairs Autonomisation Empowerment Résumé : Les directeurs des soins de la fonction publique hospitalière bénéficient d'une formation par alternance à l'Ecole des hautes études en santé publique (EHESP). Au cours de cette formation, d'une durée de douze mois, un dispositif d'accompagnement par un pair est organisé. Ce tutorat vise avant tout au renforcement de l'auto-efficacité de l'élève directeur de soins. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier : "Accompagner la prise de fonction". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57039
in Soins cadres > 105 (Février 2018) . - p. 27-28[article] L'accompagnement des élèves directeurs des soins à l'EHESP [texte imprimé] / François Giraud-Rochon, Auteur . - 2018 . - p. 27-28.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 105 (Février 2018) . - p. 27-28
Mots-clés : Gestion Management Cadres de santé Directeurs des soins Formation Tutorat entre pairs Formation par les pairs Autonomisation Empowerment Résumé : Les directeurs des soins de la fonction publique hospitalière bénéficient d'une formation par alternance à l'Ecole des hautes études en santé publique (EHESP). Au cours de cette formation, d'une durée de douze mois, un dispositif d'accompagnement par un pair est organisé. Ce tutorat vise avant tout au renforcement de l'auto-efficacité de l'élève directeur de soins. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier : "Accompagner la prise de fonction". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57039 Exemplaires (1)
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Titre : Chronique d'un rétablissement émotionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Antony Robin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 66-71 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Rétablissement : au-delà des outils... ". Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement thérapeutique Application numérique Autonomisation Cadre thérapeutique Cas clinique Centre hospitalier Vauclaire Coordination de parcours Entretien Entretien de groupe Innovation Pleine conscience Prévention Projet de vie Régulation émotionnelle Réhabilitation psychosociale Relation interpersonnelle Rétablissement Santé globale Résumé : Après une première décompensation psychotique, Laura, 24 ans, accepte d'être accompagnée au sein d'un centre dédié au rétablissement. Un suivi attentif l'aide progressivement à s'ancrer « sur la terre ferme » et à investir ses choix de vie.
Durant six ans, Laura s’est appuyée sur le Club action avenir (C2A) de Bergerac (voir encadré), pour s’engager à son rythme dans un processus de rétablissement. En quatre « saisons », cet article revient sur ce parcours, coordonné par un psychologue référent.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83872
in Santé mentale > 288 (Mai 2024) . - p. 66-71[article] Chronique d'un rétablissement émotionnel [texte imprimé] / Antony Robin . - 2024 . - p. 66-71.
Cet article fait partie du dossier " Rétablissement : au-delà des outils... ".
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 288 (Mai 2024) . - p. 66-71
Mots-clés : Accompagnement thérapeutique Application numérique Autonomisation Cadre thérapeutique Cas clinique Centre hospitalier Vauclaire Coordination de parcours Entretien Entretien de groupe Innovation Pleine conscience Prévention Projet de vie Régulation émotionnelle Réhabilitation psychosociale Relation interpersonnelle Rétablissement Santé globale Résumé : Après une première décompensation psychotique, Laura, 24 ans, accepte d'être accompagnée au sein d'un centre dédié au rétablissement. Un suivi attentif l'aide progressivement à s'ancrer « sur la terre ferme » et à investir ses choix de vie.
Durant six ans, Laura s’est appuyée sur le Club action avenir (C2A) de Bergerac (voir encadré), pour s’engager à son rythme dans un processus de rétablissement. En quatre « saisons », cet article revient sur ce parcours, coordonné par un psychologue référent.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83872 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
Titre : Deux expériences d’accompagnement à l’accès aux soins pour les enfants migrants : L'accueil des enfants venus de l'étranger Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Barthélémy, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 19-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : accès aux soins autonomisation enfant exilé extrême précarité santé mentale Résumé : Les enfants exilés en France avec leur famille arrivent souvent après avoir vu ou subi de multiples violences dans leur pays d’origine et/ou pendant leur parcours migratoire. Leur orientation vers des structures de soins est, pour diverses raisons, complexe. Différents dispositifs d’accueil et d’hébergement coexistent en France. Les missions de deux structures franciliennes accueillant ces enfants réfugiés sont présentées : le centre d’accueil, de soins et d’orientation de Médecins du monde en Seine-Saint-Denis et le pôle santé du centre d’hébergement d’urgence pour migrants d’Ivry-sur-Seine, géré par le Samu social de Paris. Au-delà de l’urgence, leurs équipes accompagnent les familles vers l’autonomie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63211
in Cahiers de la puéricultrice > 326 (Avril 2019) . - p. 19-22[article] Deux expériences d’accompagnement à l’accès aux soins pour les enfants migrants : L'accueil des enfants venus de l'étranger [texte imprimé] / Geneviève Barthélémy, Auteur . - 2019 . - p. 19-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 326 (Avril 2019) . - p. 19-22
Mots-clés : accès aux soins autonomisation enfant exilé extrême précarité santé mentale Résumé : Les enfants exilés en France avec leur famille arrivent souvent après avoir vu ou subi de multiples violences dans leur pays d’origine et/ou pendant leur parcours migratoire. Leur orientation vers des structures de soins est, pour diverses raisons, complexe. Différents dispositifs d’accueil et d’hébergement coexistent en France. Les missions de deux structures franciliennes accueillant ces enfants réfugiés sont présentées : le centre d’accueil, de soins et d’orientation de Médecins du monde en Seine-Saint-Denis et le pôle santé du centre d’hébergement d’urgence pour migrants d’Ivry-sur-Seine, géré par le Samu social de Paris. Au-delà de l’urgence, leurs équipes accompagnent les familles vers l’autonomie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63211 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
Titre : Evaluer les ressources des patients Type de document : texte imprimé Auteurs : Tanja Bellier-Teichmann, Auteur ; Philippe Delmas, Auteur ; Mattéo Antonini, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.22-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : Santé mentale Patient Ressource personnelle Evaluation Outil Capabilité Patient partenaire Cas clinique Soins holistiques Rétablissement Autonomisation Résumé : Dans le contexte du rétablissement, l’évaluation clinique doit, en parallèle du diagnostic et du repérage des troubles, rechercher les ressources et les forces du patient. L’outil AERES (Auto-évaluation des ressources) a été conçu pour les mettre en évidence via un jeu de cartes. Cette intervention s’inscrit dans un changement de perspective, qui considère le patient comme un partenaire libre et responsable.
Dans la perspective du rétablissement, l’évaluation clinique doit, en parallèle du repérage des troubles, évaluer les ressources du patient, pour ensuite proposer des interventions s’appuyant sur, et utilisant les forces du patient. A l’heure actuelle, les outils standardisés mesurant les ressources et adaptés aux spécificités des patients sont extrêmement rares et peu utilisés dans la pratique clinique. C’est pourquoi, un nouvel outil, AERES, a été développé afin d’identifier les ressources internes et externes des patients. Cet outil a été validé scientifiquement avec des patients souffrant de troubles psychiques. Une étude empirique a montré qu’après avoir identifié leurs ressources avec l’outil AERES, les patients ont une augmentation de leur estime de soi, leur sentiment de joie, sérénité, satisfaction dans la vie et sentiment que la vie a du sens. Cette évaluation des ressources constitue ainsi une première étape d’un processus thérapeutique. Les ressources identifiées peuvent ensuite être activées en vue de diminuer les symptômes des patients et favoriser leur qualité de vie.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65288
in Santé mentale > Hors-série (Août 2019) . - p.22-30[article] Evaluer les ressources des patients [texte imprimé] / Tanja Bellier-Teichmann, Auteur ; Philippe Delmas, Auteur ; Mattéo Antonini, Auteur . - 2019 . - p.22-30.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > Hors-série (Août 2019) . - p.22-30
Mots-clés : Santé mentale Patient Ressource personnelle Evaluation Outil Capabilité Patient partenaire Cas clinique Soins holistiques Rétablissement Autonomisation Résumé : Dans le contexte du rétablissement, l’évaluation clinique doit, en parallèle du diagnostic et du repérage des troubles, rechercher les ressources et les forces du patient. L’outil AERES (Auto-évaluation des ressources) a été conçu pour les mettre en évidence via un jeu de cartes. Cette intervention s’inscrit dans un changement de perspective, qui considère le patient comme un partenaire libre et responsable.
Dans la perspective du rétablissement, l’évaluation clinique doit, en parallèle du repérage des troubles, évaluer les ressources du patient, pour ensuite proposer des interventions s’appuyant sur, et utilisant les forces du patient. A l’heure actuelle, les outils standardisés mesurant les ressources et adaptés aux spécificités des patients sont extrêmement rares et peu utilisés dans la pratique clinique. C’est pourquoi, un nouvel outil, AERES, a été développé afin d’identifier les ressources internes et externes des patients. Cet outil a été validé scientifiquement avec des patients souffrant de troubles psychiques. Une étude empirique a montré qu’après avoir identifié leurs ressources avec l’outil AERES, les patients ont une augmentation de leur estime de soi, leur sentiment de joie, sérénité, satisfaction dans la vie et sentiment que la vie a du sens. Cette évaluation des ressources constitue ainsi une première étape d’un processus thérapeutique. Les ressources identifiées peuvent ensuite être activées en vue de diminuer les symptômes des patients et favoriser leur qualité de vie.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65288 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
Titre : Hypnose : outil complémentaire chez les adolescent-e-s souffrant d'anorexie mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjy Wosinski ; Julien Le Breton ; Cindy Soroken Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 793-796 Note générale : DOI: 10.53738/REVMED.2024.20.870.793 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anorexie mentale Adolescente Multidisciplinarité Hypnose Réalimentation Relaxation progressive Respiration Autonomisation Consolidation Protection Emotion Gestion du stress Renutrition Résumé : L’anorexie mentale (AM) affecte principalement les adolescentes et requiert une prise en charge spécialisée et multidisciplinaire. Aux Hôpitaux universitaires de Genève (HUG), l’unité AliNEA et la consultation d’hypnose pédiatrique collaborent depuis 2021 pour intégrer l’hypnose dans la prise en charge de l’AM. L’hypnose est considérée comme un outil complémentaire au modèle thérapeutique Maudsley, mais non une solution miracle. Elle nécessite une adaptation aux besoins individuels de chaque patiente et aux différentes phases de la prise en charge : réassociation avec le corps, renforcement de la motivation, exploration des relations interpersonnelles et consolidation des progrès. Bien que les preuves scientifiques soient limitées, les témoignages des patientes soulignent son potentiel bénéfice comme soutien non médicamenteux et individualisé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83489
in Revue médicale suisse > 870 (17 avril 2024) . - p. 793-796[article] Hypnose : outil complémentaire chez les adolescent-e-s souffrant d'anorexie mentale [texte imprimé] / Benjy Wosinski ; Julien Le Breton ; Cindy Soroken . - 2024 . - p. 793-796.
DOI: 10.53738/REVMED.2024.20.870.793
Langues : Français (fre)
in Revue médicale suisse > 870 (17 avril 2024) . - p. 793-796
Mots-clés : Anorexie mentale Adolescente Multidisciplinarité Hypnose Réalimentation Relaxation progressive Respiration Autonomisation Consolidation Protection Emotion Gestion du stress Renutrition Résumé : L’anorexie mentale (AM) affecte principalement les adolescentes et requiert une prise en charge spécialisée et multidisciplinaire. Aux Hôpitaux universitaires de Genève (HUG), l’unité AliNEA et la consultation d’hypnose pédiatrique collaborent depuis 2021 pour intégrer l’hypnose dans la prise en charge de l’AM. L’hypnose est considérée comme un outil complémentaire au modèle thérapeutique Maudsley, mais non une solution miracle. Elle nécessite une adaptation aux besoins individuels de chaque patiente et aux différentes phases de la prise en charge : réassociation avec le corps, renforcement de la motivation, exploration des relations interpersonnelles et consolidation des progrès. Bien que les preuves scientifiques soient limitées, les témoignages des patientes soulignent son potentiel bénéfice comme soutien non médicamenteux et individualisé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83489 Exemplaires (1)
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