Centre de Documentation Gilly
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Ma : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h00
Me : 8h00 à 12h00 - 12h30 à 16h00
Je : 8h00 à 12h00 - 12h30 à 16h00
Ve : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h00
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Titre : L’adolescent et son obésité, un poids pour sa santé... Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Élisa Davoine ; Céline Massimino Editeur : Gilly : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE INFI Note de contenu : Introduction..............................................................................................................................1
Partie 1: Explication des éléments constitutifs de la problématique et ancrage disciplinaire...............................................................................................................................6
1.1.Explication des concepts centraux de la problématique.............................................6
1.1.1.Adolescence............................................................................................................6
1.1.2.Éducation thérapeutique.........................................................................................8
1.1.3.Hygiènede vie......................................................................................................11
1.1.4.Accompagnement.................................................................................................13
1.1.5.Obésité..................................................................................................................16
1.2.L’ancrage disciplinaire.............................................................................................17
Partie 2 : Méthodologie de la recherche...............................................................................22
2.1.Explication de la méthodologie de la recherche.......................................................22
2.1.1.Mise en évidence des thématiques ou groupes de mots associés.........................22
2.1.2.Recherche des mots clés selon la méthode PICO.................................................23
2.1.3.Critères d’inclusion et d’exclusion en fonction de la source de recherche..........23
2.1.4.Équation de recherche..........................................................................................26
2.2.Identification des six références bibliographiques...................................................28
2.3.Diagramme de flux...................................................................................................29
Partie 3: Résultats liés à la recherche documentaire.........................................................37
3.1. Récapitulatif des thématiques et auteurs..................................................................38
3.2. Résultats des recherches selon six thématiques........................................................39
3.2.1.Environnement (parents –famille proche –école) influençant l’individu...........39
3.2.2.Soutien psychosocial et gestion des émotions......................................................42
3.2.3.Démarche Clinique (entretien motivationnel, évaluation initiale, objectif, évaluation des résultats...................................44
3.2.4.Support de diffusion, outils éducatifs...................................................................48
3.2.5.Stratégies d’interventions et amélioration de la qualité de vie.............................50
3.2.6.Intervenants pluridisciplinaires et rôle du soignant..............................................54
Partie 4: Discussion inter documentaire et implication pour la pratique........................58
4.1.Environnement (parents –famille proche –école) influençant l’individu...............58
4.2.Soutien psychosocial, gestion des émotions............................................................62
4.3.Démarche Clinique (entretien motivationnel, évaluation initiale, objectif, évaluation des résultats)..................................65
4.4.Supports de diffusion, outils éducatifs.....................................................................70
4.5.Stratégies d’interventions et amélioration de la qualité de vie................................75
4.6.Intervenants pluridisciplinaires et rôle du soignant.................................................79
Apport personnel....................................................................................................................88
1.Davoine Élisa...........................................................................................................88
2.Massimino Céline....................................................................................................90
Conclusion...............................................................................................................................94
Bibliographie..........................................................................................................................97
Annexe...................................................................................................................................102
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71412 L’adolescent et son obésité, un poids pour sa santé... [TFE / Mémoire] / Élisa Davoine ; Céline Massimino . - Gilly (Catégorie Paramédicale, Département Soins Infirmiers, 6060) : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2021.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE INFI Note de contenu : Introduction..............................................................................................................................1
Partie 1: Explication des éléments constitutifs de la problématique et ancrage disciplinaire...............................................................................................................................6
1.1.Explication des concepts centraux de la problématique.............................................6
1.1.1.Adolescence............................................................................................................6
1.1.2.Éducation thérapeutique.........................................................................................8
1.1.3.Hygiènede vie......................................................................................................11
1.1.4.Accompagnement.................................................................................................13
1.1.5.Obésité..................................................................................................................16
1.2.L’ancrage disciplinaire.............................................................................................17
Partie 2 : Méthodologie de la recherche...............................................................................22
2.1.Explication de la méthodologie de la recherche.......................................................22
2.1.1.Mise en évidence des thématiques ou groupes de mots associés.........................22
2.1.2.Recherche des mots clés selon la méthode PICO.................................................23
2.1.3.Critères d’inclusion et d’exclusion en fonction de la source de recherche..........23
2.1.4.Équation de recherche..........................................................................................26
2.2.Identification des six références bibliographiques...................................................28
2.3.Diagramme de flux...................................................................................................29
Partie 3: Résultats liés à la recherche documentaire.........................................................37
3.1. Récapitulatif des thématiques et auteurs..................................................................38
3.2. Résultats des recherches selon six thématiques........................................................39
3.2.1.Environnement (parents –famille proche –école) influençant l’individu...........39
3.2.2.Soutien psychosocial et gestion des émotions......................................................42
3.2.3.Démarche Clinique (entretien motivationnel, évaluation initiale, objectif, évaluation des résultats...................................44
3.2.4.Support de diffusion, outils éducatifs...................................................................48
3.2.5.Stratégies d’interventions et amélioration de la qualité de vie.............................50
3.2.6.Intervenants pluridisciplinaires et rôle du soignant..............................................54
Partie 4: Discussion inter documentaire et implication pour la pratique........................58
4.1.Environnement (parents –famille proche –école) influençant l’individu...............58
4.2.Soutien psychosocial, gestion des émotions............................................................62
4.3.Démarche Clinique (entretien motivationnel, évaluation initiale, objectif, évaluation des résultats)..................................65
4.4.Supports de diffusion, outils éducatifs.....................................................................70
4.5.Stratégies d’interventions et amélioration de la qualité de vie................................75
4.6.Intervenants pluridisciplinaires et rôle du soignant.................................................79
Apport personnel....................................................................................................................88
1.Davoine Élisa...........................................................................................................88
2.Massimino Céline....................................................................................................90
Conclusion...............................................................................................................................94
Bibliographie..........................................................................................................................97
Annexe...................................................................................................................................102
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71412 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
L’adolescent et son obésité, un poids pour sa santé...URL L'adulte brûlé en pré-greffe : Au Centre des brûlés, comment améliorer la transmission d'informations chez un client adulte brûlé au 2e ou 3e degré, en pré-greffe? / Amalia Alfano
Titre : L'adulte brûlé en pré-greffe : Au Centre des brûlés, comment améliorer la transmission d'informations chez un client adulte brûlé au 2e ou 3e degré, en pré-greffe? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Amalia Alfano, Auteur ; Gaelle Girgenti, Auteur Editeur : Gilly : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 61p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Mots-clés : BRULURE PEAU GREFFE SOINS INFIRMIERS INFORMATION MALADE PRISE EN CHARGE EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE METHODOLOGIE QUESTIONNAIRE Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24626 L'adulte brûlé en pré-greffe : Au Centre des brûlés, comment améliorer la transmission d'informations chez un client adulte brûlé au 2e ou 3e degré, en pré-greffe? [TFE / Mémoire] / Amalia Alfano, Auteur ; Gaelle Girgenti, Auteur . - Gilly (Catégorie Paramédicale, Département Soins Infirmiers, 6060) : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 61p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BRULURE PEAU GREFFE SOINS INFIRMIERS INFORMATION MALADE PRISE EN CHARGE EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE METHODOLOGIE QUESTIONNAIRE Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24626 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSI-435 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtDocuments numériques
L'adulte brûlé en pré-greffeURL L'agressivité en milieu pédopsychiatrique. Année scolaire 2008 - 2009 / Jenilee Gérard ; Damien Siddu
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSI 311 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtL'agressivité du soignant aux urgences : Mythe ou réalité? Année scolaire 2008 - 2009 / Delphine Minet
Titre : L'agressivité du soignant aux urgences : Mythe ou réalité? Année scolaire 2008 - 2009 Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Delphine Minet, ; Shirlley Uebe Editeur : Gilly : HECE IESCA StJoseph Année de publication : 2009 Collection : Travaux de fin d'études en soins infirmiers Importance : 102 - XXV Présentation : graph, schéma Note générale : bibliographe.- annexes.- Mots-clés : AGRESSIVITE ENQUETE EPUISEMENT PROFESSIONNEL METHODOLOGIE QUESTIONNAIRE RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RELATION SOIGNANT SOIGNE ROLE PROPRE INFIRMIER SERVICE URGENCE SOIGNANT SOINS INFIRMIERS STRESS TRAVAIL DE FIN D'ETUDES URGENCE Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5189 L'agressivité du soignant aux urgences : Mythe ou réalité? Année scolaire 2008 - 2009 [TFE / Mémoire] / Delphine Minet, ; Shirlley Uebe . - , 2009 . - 102 - XXV : graph, schéma. - (Travaux de fin d'études en soins infirmiers) .
bibliographe.- annexes.-
Mots-clés : AGRESSIVITE ENQUETE EPUISEMENT PROFESSIONNEL METHODOLOGIE QUESTIONNAIRE RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RELATION SOIGNANT SOIGNE ROLE PROPRE INFIRMIER SERVICE URGENCE SOIGNANT SOINS INFIRMIERS STRESS TRAVAIL DE FIN D'ETUDES URGENCE Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5189 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSI 319 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtL'aidant naturel : accompagner sans l'oublier : "quels sont les moyens mis en oeuvre pour soutenir l'aidant naturel dans la prise en charge du patient Alzheimer à domicile?" / Delphine Colombin
Titre : L'aidant naturel : accompagner sans l'oublier : "quels sont les moyens mis en oeuvre pour soutenir l'aidant naturel dans la prise en charge du patient Alzheimer à domicile?" Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Delphine Colombin, Auteur ; Jennifer Slaets, Auteur Editeur : Gilly : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 66p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDANT NATUREL ACCOMPAGNEMENT PRISE EN CHARGE ALZHEIMER MALADIE SOINS A DOMICILE INFIRMIERE INDEPENDANTE INFIRMIERE A DOMICILE Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24859 L'aidant naturel : accompagner sans l'oublier : "quels sont les moyens mis en oeuvre pour soutenir l'aidant naturel dans la prise en charge du patient Alzheimer à domicile?" [TFE / Mémoire] / Delphine Colombin, Auteur ; Jennifer Slaets, Auteur . - Gilly (Catégorie Paramédicale, Département Soins Infirmiers, 6060) : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 66p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AIDANT NATUREL ACCOMPAGNEMENT PRISE EN CHARGE ALZHEIMER MALADIE SOINS A DOMICILE INFIRMIERE INDEPENDANTE INFIRMIERE A DOMICILE Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24859 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'aidant proche, une ressource pour la personne dépendante : Le rôle de l'infirmière dans la prise en charge de l'épuisement de l'aidant / Priscilia Camilotto
PermalinkA l'aide, je me fais opérer! Une consultation par une infirmière du bloc opératoire en pré-opératoire (J-0) influence-t-elle le bien-être du patient en per-opératoire et en postopératoire? Année scolaire 2010 - 2011 / Jérôme Houart
PermalinkAidez-moi, j'ai mal partout! / Morgane Lella
PermalinkPermalinkUne alarme? Quelle alarme? Année scolaire 2008 - 2009 / Charlotte Rollin ; Pauline Cornil
PermalinkL'alcoolisme : plus une fatalité grâce aux soins infirmiers : En milieu hospitalier, dans quelles mesures et avec quels outils, le presonnel infirmier peut-il accompagner la personne alcoolodépendante vers une meilleur qualité de vie / Léa Di Biase
PermalinkAlerte aux infections ! Défendez-vous ! Année scolaire 2009 - 2010 / Robin Flament ; Nicolas Laurent ; Thomas Roger
Permalink"L'alimentation, un complément de traitement pour le patient atteint de cancer" Année scolaire 2008 - 2009 / Vincent Grasso
PermalinkL'alimentation entérale chez un intubé Année scolaire 2004 - 2005 / Mélanie Delvigne
PermalinkAlimentation saine et cancer du sein : Comment sensibiliser les patientes atteintes de cancer du sein à adopter une alimentation saine et équilibrée après leur chimiothérapie afin de prévenir les risques de récidive? / Manon Marlier
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