Centre de Documentation Gilly
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HELHa - Paramédical.
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Auteur Marie-Noëlle Lovenfosse |
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Une école davantage inclusive / Conrad Van de Werve in entrées libres, 133 (Novembre 2018)
[article]
Titre : Une école davantage inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Brigitte Gérard ; Stéphanie Garay Année de publication : 2018 Article en page(s) : 8 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT HANDICAPÉ ÉCOLE SCOLARITÉ Résumé : Tout le monde s'accorde autour du concept d'une école adaptée aux besoins de l'élève, où chacun puisse trouver la place qui lui convient le mieux. Dans cet esprit, le décret relatif aux aménagements raisonnables, entré en vigueur en septembre dernier, rencontre ce souci d'une école davantage inclusive.
Note de contenu : Sommaire :
- Introduction
- Témoignage
- Approche
- Regards
- PratiquesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60796
in entrées libres > 133 (Novembre 2018) . - 8 p.[article] Une école davantage inclusive [texte imprimé] / Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Brigitte Gérard ; Stéphanie Garay . - 2018 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
in entrées libres > 133 (Novembre 2018) . - 8 p.
Mots-clés : ENFANT HANDICAPÉ ÉCOLE SCOLARITÉ Résumé : Tout le monde s'accorde autour du concept d'une école adaptée aux besoins de l'élève, où chacun puisse trouver la place qui lui convient le mieux. Dans cet esprit, le décret relatif aux aménagements raisonnables, entré en vigueur en septembre dernier, rencontre ce souci d'une école davantage inclusive.
Note de contenu : Sommaire :
- Introduction
- Témoignage
- Approche
- Regards
- PratiquesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60796 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt L'école à l'épreuve de la pandémie / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 158 (Avril 2021)
[article]
Titre : L'école à l'épreuve de la pandémie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-8 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69749
in entrées libres > 158 (Avril 2021) . - p. 6-8[article] L'école à l'épreuve de la pandémie [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2021 . - p. 6-8.
Langues : Français (fre)
in entrées libres > 158 (Avril 2021) . - p. 6-8
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69749 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
[article]
Titre : L'école : une langue à part entière Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve ; Brigitte Gérard ; Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.1-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage -- Compréhension Intégration scolaire Enseignement -- Efficacité Enseignement -- Pédagogie -- Rôle social Apprentissage des langues Décret École Enseignement Enseignement secondaire Langue Lecture Scolarisation Résumé : Lire une consigne, saisir le sens d’un énoncé, comprendre le vocabulaire spécifique à une discipline : autant d’actions devant lesquelles tous les élèves ne sont pas égaux. Et pas seulement les allophones. "Certains élèves francophones de milieux défavorisés ont, eux aussi, un langage éloigné des attentes de l’école" explique Frédéric COCHÉ. Leur syntaxe est souvent limitée, le vocabulaire réduit et les interactions très "terre à terre". C’est pour répondre à cette vulnérabilité linguistique que le dispositif Français Langue d’Apprentissage (FLA) a été mis en place tant au fondamental qu’au secondaire. "Travailler avec des jeux leur donne envie d’apprendre et les encourage à s’entraîner" confie cette institutrice bruxelloise en charge d’élèves FLA. "Je leur montre aussi des dessins et leur demande d’exprimer ce qu’ils voient".
Dans son avis n°3, le Pacte pour un Enseignement d’Excellence identifie la maitrise de la langue scolaire comme un des déterminants de la réussite. "Il est important que tous les acteurs se sentent concernés, les directions notamment, sans aller trop vite pour ne pas brusquer les enseignants" ajoute Sandrine DI TULLIO qui se veut toutefois optimiste.En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2021/01/EL-155-site-11-18.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69368
in entrées libres > 155 (Janvier 2021) . - p.1-8[article] L'école : une langue à part entière [texte imprimé] / Conrad Van de Werve ; Brigitte Gérard ; Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2021 . - p.1-8.
Langues : Français (fre)
in entrées libres > 155 (Janvier 2021) . - p.1-8
Mots-clés : Langage -- Compréhension Intégration scolaire Enseignement -- Efficacité Enseignement -- Pédagogie -- Rôle social Apprentissage des langues Décret École Enseignement Enseignement secondaire Langue Lecture Scolarisation Résumé : Lire une consigne, saisir le sens d’un énoncé, comprendre le vocabulaire spécifique à une discipline : autant d’actions devant lesquelles tous les élèves ne sont pas égaux. Et pas seulement les allophones. "Certains élèves francophones de milieux défavorisés ont, eux aussi, un langage éloigné des attentes de l’école" explique Frédéric COCHÉ. Leur syntaxe est souvent limitée, le vocabulaire réduit et les interactions très "terre à terre". C’est pour répondre à cette vulnérabilité linguistique que le dispositif Français Langue d’Apprentissage (FLA) a été mis en place tant au fondamental qu’au secondaire. "Travailler avec des jeux leur donne envie d’apprendre et les encourage à s’entraîner" confie cette institutrice bruxelloise en charge d’élèves FLA. "Je leur montre aussi des dessins et leur demande d’exprimer ce qu’ils voient".
Dans son avis n°3, le Pacte pour un Enseignement d’Excellence identifie la maitrise de la langue scolaire comme un des déterminants de la réussite. "Il est important que tous les acteurs se sentent concernés, les directions notamment, sans aller trop vite pour ne pas brusquer les enseignants" ajoute Sandrine DI TULLIO qui se veut toutefois optimiste.En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2021/01/EL-155-site-11-18.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69368 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt Ecole, reflet des difficultés sociales? / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 89 (Mai 2014)
[article]
Titre : Ecole, reflet des difficultés sociales? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : école inégalité sociale inégalité scolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31595
in entrées libres > 89 (Mai 2014)[article] Ecole, reflet des difficultés sociales? [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2014.
Langues : Français (fre)
in entrées libres > 89 (Mai 2014)
Mots-clés : école inégalité sociale inégalité scolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31595 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Réserve Exclu du prêt L'école et la solidarité [Dossier] / Conrad Van de Werve in entrées libres, 113 (novembre 2016)
[article]
Titre : L'école et la solidarité [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Brigitte Gérard ; et al. Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 1-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT ECOLE solidarité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44362
in entrées libres > 113 (novembre 2016) . - p. 1-8[article] L'école et la solidarité [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Brigitte Gérard ; et al. . - 2016 . - p. 1-8.
Langues : Français (fre)
in entrées libres > 113 (novembre 2016) . - p. 1-8
Mots-clés : ENSEIGNEMENT ECOLE solidarité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44362 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt Enfants de migrants et de réfugiés : une richesse pour nos écoles / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 102 (Octobre 2015)
PermalinkL'enseignant idéal? Un praticien réflexif! / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 107 (Mars 2016)
PermalinkEnseigner, un métier féminin ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 128 (Avril 2018)
PermalinkEPC [Education à la philosopie et à la citoyenneté]. Regards croisés sur la bioéthique / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 132 (Octobre 2018)
PermalinkEtudier à l'heure du covid : Des repères (sans cesse) bouleversés / Conrad Van de Werve in entrées libres, 153 (Novembre 2020)
PermalinkÉvaluation : donner du sens / Conrad Van de Werve in entrées libres, 135 (Janvier 2019)
PermalinkFinlande : Eldorado pédagogique ou mirage ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 126 (Février 2018)
PermalinkFormation initiale des enseignants : les Hautes Écoles plus que jamais de la partie ! / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 137 (Mars 2019)
PermalinkGénération internet : Smartphone omniprésent, inquiétude au tournant ! / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 137 (Mars 2019)
PermalinkHabillement-textile : un secteur à la pointe de la mode / Marie-Noëlle Lovenfosse in entrées libres, 123 (Novembre 2017)
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