Les adolescents difficiles : enjeux de l’interdisciplinarité / Stéphane Saint-André in Soins psychiatrie, 289 (Novembre/Décembre 2013)

Public ISBD [article]  inSoins psychiatrie > 289 (Novembre/Décembre 2013) . - p.16-20 Titre : Les adolescents difficiles : enjeux de l’interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Saint-André, Auteur ; Michel Botbol, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.16-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  DIFFICULTE  INTERDISCIPLINARITE  VULNERABILITE  VIOLENCE Résumé : Résumé Les adolescents en grande difficulté, en raison de parcours de vie discontinus et de réseaux familiaux chaotiques, sont des candidats à la prise en charge éducative et sociale.La prise en charge de ces adolescents, dits difficiles, semble donc dépendre à la fois de l’éducatif, du sanitaire et du judiciaire.Cependant, la propension à catégoriser les usagers pour mieux les orienter vers des champs de compétence définis et la nature transgressive des comportements de ces adolescents conduisent chacune de ces institutions à renvoyer sur les deux autres. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11768 [article] Les adolescents difficiles : enjeux de l’interdisciplinarité [texte imprimé] / Stéphane Saint-André, Auteur ; Michel Botbol, Auteur . - 2013 . - p.16-20. Langues : Français (fre) in Soins psychiatrie > 289 (Novembre/Décembre 2013) . - p.16-20 Mots-clés : ADOLESCENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  DIFFICULTE  INTERDISCIPLINARITE  VULNERABILITE  VIOLENCE Résumé : Résumé Les adolescents en grande difficulté, en raison de parcours de vie discontinus et de réseaux familiaux chaotiques, sont des candidats à la prise en charge éducative et sociale.La prise en charge de ces adolescents, dits difficiles, semble donc dépendre à la fois de l’éducatif, du sanitaire et du judiciaire.Cependant, la propension à catégoriser les usagers pour mieux les orienter vers des champs de compétence définis et la nature transgressive des comportements de ces adolescents conduisent chacune de ces institutions à renvoyer sur les deux autres. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11768

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Partenariat autour des adolescents difficiles à Brest / Stéphane Saint-André in Soins psychiatrie, 289 (Novembre/Décembre 2013)

Public ISBD [article]  inSoins psychiatrie > 289 (Novembre/Décembre 2013) . - p.21-25 Titre : Partenariat autour des adolescents difficiles à Brest Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Saint-André, Auteur ; Michel Botbol, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.21-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  PARTENARIAT  RESEAU Résumé : Résumé La problématique des adolescents en difficulté conduit les professionnels à formaliser un partenariat.Ainsi, certains axes de travail se dégagent, comme mieux se connaître pour mieux se reconnaître, travailler à un “langage commun”, appréhender les identités professionnelles, ou s’inscrire dans le long terme.La pression de l’évaluation et de la rationalisation des dépenses, comme des enjeux politiques, sont des contraintes à prendre en compte. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11816 [article] Partenariat autour des adolescents difficiles à Brest [texte imprimé] / Stéphane Saint-André, Auteur ; Michel Botbol, Auteur . - 2013 . - p.21-25. Langues : Français (fre) in Soins psychiatrie > 289 (Novembre/Décembre 2013) . - p.21-25 Mots-clés : ADOLESCENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  PARTENARIAT  RESEAU Résumé : Résumé La problématique des adolescents en difficulté conduit les professionnels à formaliser un partenariat.Ainsi, certains axes de travail se dégagent, comme mieux se connaître pour mieux se reconnaître, travailler à un “langage commun”, appréhender les identités professionnelles, ou s’inscrire dans le long terme.La pression de l’évaluation et de la rationalisation des dépenses, comme des enjeux politiques, sont des contraintes à prendre en compte. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11816

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De la périnatalité à l’adolescence : trois temps d’articulation / Alexia Thierry in Soins psychiatrie, Vol. 38, n° 312 (septembre 2017)

Public ISBD [article]  inSoins psychiatrie > Vol. 38, n° 312 (septembre 2017) . - p. 16-19 Titre : De la périnatalité à l’adolescence : trois temps d’articulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexia Thierry ; Stéphane Laplace ; Adeline Gourbil ; Stéphane Saint-André Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 16-19 Note générale : DOI : 10.1016/j.spsy.2017.06.006 Langues : Français (fre) Mots-clés : Santé mentale  Psychiatrie  Adolescent  Périnatologie  Relations mère-enfant  Institutionnalisation Résumé : La nécessaire articulation entre la psychiatrie infanto-juvénile et la psychiatrie adulte est soulignée au travers de périodes clés, en s’appuyant sur un cas clinique : la périnatalité et l’hospitalisation d’une mère avec son enfant ; l’accompagnement psychiatrique de la mère malade et celui de sa fille ; puis le passage à 16 ans vers la psychiatrie générale pour l’adolescente. La prise en compte essentielle du lien mère-enfant devrait imposer des projets de soins concertés, la construction d’espaces communs de réflexion et d’organisation, et la reconnaissance des clivages institutionnels internes trop souvent déniés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53959 [article] De la périnatalité à l’adolescence : trois temps d’articulation [texte imprimé] / Alexia Thierry ; Stéphane Laplace ; Adeline Gourbil ; Stéphane Saint-André . - 2017 . - p. 16-19. DOI : 10.1016/j.spsy.2017.06.006 Langues : Français (fre) in Soins psychiatrie > Vol. 38, n° 312 (septembre 2017) . - p. 16-19 Mots-clés : Santé mentale  Psychiatrie  Adolescent  Périnatologie  Relations mère-enfant  Institutionnalisation Résumé : La nécessaire articulation entre la psychiatrie infanto-juvénile et la psychiatrie adulte est soulignée au travers de périodes clés, en s’appuyant sur un cas clinique : la périnatalité et l’hospitalisation d’une mère avec son enfant ; l’accompagnement psychiatrique de la mère malade et celui de sa fille ; puis le passage à 16 ans vers la psychiatrie générale pour l’adolescente. La prise en compte essentielle du lien mère-enfant devrait imposer des projets de soins concertés, la construction d’espaces communs de réflexion et d’organisation, et la reconnaissance des clivages institutionnels internes trop souvent déniés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53959

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