Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
HORAIRE
Lu : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Ma : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Me : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Je : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Ve : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
La bibliothèque sera fermée le mardi 10 juin dès 11h30 et ainsi que le lundi 23 juin.
Les locaux 140 et 240 seront, comme toujours, mis à votre disposition pour l'étude.
Les retours de prêt peuvent se faire à l'accueil.
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Centre de documentation de la HELHa-Gilly
et du CePaS - Centre du Patrimoine Santé
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Auteur Nathalie Herbin |
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[article]
Titre : La fonction de cadre formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Herbin Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 51-52 Note générale : Doi : 10.1016/j.revinf.2025.03.015 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cadre formateur Formation Fonction Résumé : Devenir cadre formateur. Pour faciliter le passage du terrain à la formation, certains points sont à interroger en amont : quels seront les défis à relever ? Quelles sont l’expérience et les connaissances nécessaires et mes besoins en formation ? Quelles sont les activités du formateur ? Quel est le parcours pour accéder à la fonction ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93286
in La revue de l'infirmière > 309 (mars 2025) . - p. 51-52[article] La fonction de cadre formateur [texte imprimé] / Nathalie Herbin . - 2025 . - p. 51-52.
Doi : 10.1016/j.revinf.2025.03.015
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 309 (mars 2025) . - p. 51-52
Mots-clés : Cadre formateur Formation Fonction Résumé : Devenir cadre formateur. Pour faciliter le passage du terrain à la formation, certains points sont à interroger en amont : quels seront les défis à relever ? Quelles sont l’expérience et les connaissances nécessaires et mes besoins en formation ? Quelles sont les activités du formateur ? Quel est le parcours pour accéder à la fonction ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93286 Exemplaires (1)
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