L'inclusion des jeunes enfants en situation de handicap dans les établissements d'accueil / Stéphanie Remacle in Cahiers de la puéricultrice, 385 (avril 2025)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 385 (avril 2025) . - p. 33-36 Titre : L'inclusion des jeunes enfants en situation de handicap dans les établissements d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Remacle Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 33-36 Note générale : Article du dossier "Handicap : regards multiples sur l'accueil" Doi : 10.1016/j.cahpu.2025.02.009 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant handicapé  Formation professionnelle  Inclusion  Parentalité  Partenariat  Crèche  Ecole Résumé : La Ville de Paris s’engage en faveur de l’inclusion des jeunes enfants en situation de handicap au sein des établissements d’accueil de la petite enfance, valeur fondamentale et enjeu de chaque instant nécessitant une réflexion permanente. Ainsi, sont mis en place des dispositifs et outils tels que des équipes pluridisciplinaires et des référents inclusion handicap, ou encore le projet d’accueil adapté, afin d’assurer un accompagnement personnalisé et répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant et de chaque famille. L’ensemble de ces initiatives vise à créer un environnement propice à l’épanouissement de tous les enfants, en respectant le principe d’accueil inconditionnel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92995 [article] L'inclusion des jeunes enfants en situation de handicap dans les établissements d'accueil [texte imprimé] / Stéphanie Remacle . - 2025 . - p. 33-36. Article du dossier "Handicap : regards multiples sur l'accueil" Doi : 10.1016/j.cahpu.2025.02.009 Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 385 (avril 2025) . - p. 33-36 Mots-clés : Enfant handicapé  Formation professionnelle  Inclusion  Parentalité  Partenariat  Crèche  Ecole Résumé : La Ville de Paris s’engage en faveur de l’inclusion des jeunes enfants en situation de handicap au sein des établissements d’accueil de la petite enfance, valeur fondamentale et enjeu de chaque instant nécessitant une réflexion permanente. Ainsi, sont mis en place des dispositifs et outils tels que des équipes pluridisciplinaires et des référents inclusion handicap, ou encore le projet d’accueil adapté, afin d’assurer un accompagnement personnalisé et répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant et de chaque famille. L’ensemble de ces initiatives vise à créer un environnement propice à l’épanouissement de tous les enfants, en respectant le principe d’accueil inconditionnel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92995

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