Accueillir un enfant en situation de handicap en crèche : une évidence ? / Sophie Rigal in Cahiers de la puéricultrice, 385 (avril 2025)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 385 (avril 2025) . - p. 26-28 Titre : Accueillir un enfant en situation de handicap en crèche : une évidence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rigal Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 26-28 Note générale : Article du dossier "Handicap : regards multiples sur l'accueil" Doi : 10.1016/j.cahpu.2025.02.007 Langues : Français (fre) Mots-clés : Inclusion  Enfant handicapé  Crèche  Aménagement  Besoin spécifique Résumé : À l’heure où l’inclusion est un sujet de société qui se décline dans les politiques publiques, les projets innovants et les réalités des différents lieux d’accueil, les crèches sont en première ligne. Lieux de socialisation, elles sont le reflet de notre société et de sa mixité, avec des enfants tous différents et uniques à la fois. Mais lorsque l’enfant en situation de handicap arrive, tout n’est pas toujours fluide ; il est alors nécessaire de réfléchir collectivement l’inclusion, et d’inscrire dans le collectif matériel et humain la notion d’accueil de chaque enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92992 [article] Accueillir un enfant en situation de handicap en crèche : une évidence ? [texte imprimé] / Sophie Rigal . - 2025 . - p. 26-28. Article du dossier "Handicap : regards multiples sur l'accueil" Doi : 10.1016/j.cahpu.2025.02.007 Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 385 (avril 2025) . - p. 26-28 Mots-clés : Inclusion  Enfant handicapé  Crèche  Aménagement  Besoin spécifique Résumé : À l’heure où l’inclusion est un sujet de société qui se décline dans les politiques publiques, les projets innovants et les réalités des différents lieux d’accueil, les crèches sont en première ligne. Lieux de socialisation, elles sont le reflet de notre société et de sa mixité, avec des enfants tous différents et uniques à la fois. Mais lorsque l’enfant en situation de handicap arrive, tout n’est pas toujours fluide ; il est alors nécessaire de réfléchir collectivement l’inclusion, et d’inscrire dans le collectif matériel et humain la notion d’accueil de chaque enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92992

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