Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
HORAIRE
Lu : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Ma : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Me : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Je : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Ve : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
La bibliothèque sera fermée le mardi 10 juin dès 11h30 et ainsi que le lundi 23 juin.
Les locaux 140 et 240 seront, comme toujours, mis à votre disposition pour l'étude.
Les retours de prêt peuvent se faire à l'accueil.
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Centre de documentation de la HELHa-Gilly
et du CePaS - Centre du Patrimoine Santé
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Détail de l'auteur
Auteur Vincent De Andrade |
Documents disponibles écrits par cet auteur



Comment utiliser PubMed pour les recherches bibliographiques en éducation thérapeutique du patient / Vincent De Andrade in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 6, n° 2 (Décembre 2014)
[article]
Titre : Comment utiliser PubMed pour les recherches bibliographiques en éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent De Andrade, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 20201 p.1-10 Langues : Français (fre) Mots-clés : PubMed équation de recherche éducation thérapeutique du patient MeSH MEDLINE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88691
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 6, n° 2 (Décembre 2014) . - 20201 p.1-10[article] Comment utiliser PubMed pour les recherches bibliographiques en éducation thérapeutique du patient [texte imprimé] / Vincent De Andrade, Auteur . - 2014 . - 20201 p.1-10.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 6, n° 2 (Décembre 2014) . - 20201 p.1-10
Mots-clés : PubMed équation de recherche éducation thérapeutique du patient MeSH MEDLINE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88691 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé CePaS - Centre du Patrimoine Santé Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêtHealth literacy et éducation thérapeutique du patient: Quels rapports conceptuel et méthodologique? / Aurore Margat in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 6, n° 1 (Juin 2014)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé CePaS - Centre du Patrimoine Santé Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêtQue nous enseignent les échanges textuels asynchrones entre internautes sur les forums consacrés au diabète de type 1, du point de vue des compétences des patients? / Vincent De Andrade in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 6, n° 1 (Juin 2014)
[article]
Titre : Que nous enseignent les échanges textuels asynchrones entre internautes sur les forums consacrés au diabète de type 1, du point de vue des compétences des patients? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent De Andrade, Auteur ; Isabelle Harry, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.1-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : forums asynchrones diabète de type I éducation thérapeutique du patient compétences besoins éducatifs Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88686
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 6, n° 1 (Juin 2014) . - p.1-11[article] Que nous enseignent les échanges textuels asynchrones entre internautes sur les forums consacrés au diabète de type 1, du point de vue des compétences des patients? [texte imprimé] / Vincent De Andrade, Auteur ; Isabelle Harry, Auteur . - 2014 . - p.1-11.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 6, n° 1 (Juin 2014) . - p.1-11
Mots-clés : forums asynchrones diabète de type I éducation thérapeutique du patient compétences besoins éducatifs Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88686 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé CePaS - Centre du Patrimoine Santé Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt