Repérer précocement les troubles du neurodéveloppement / Michèle Prados in Cahiers de la puéricultrice, 369 (Août-Septembre 2023)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 369 (Août-Septembre 2023) . - p. 18-20 Titre : Repérer précocement les troubles du neurodéveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Prados ; Guedalia Assuied Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-20 Note générale : Article du dossier "Mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement" Doi : 10.1016/j.cahpu.2023.07.013 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement  Parcours de santé  Repérage précoce  Diagnostic précoce  Trouble du spectre autistique - TSA  Trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité - TDHA  Troubles spécifiques du langage et des apprentissages - TSLA  Troubles du neurodéveloppement - TND  Troubles moteurs  Troubles de la communication  Dysphasie  Bégaiement  Troubles du développement intellectuel Résumé : Les troubles du neurodéveloppement ont en commun un certain nombre d’étiologies et de facteurs de risque. Ils induisent des difficultés au quotidien et une fatigabilité de la personne. L’inquiétude parentale vis-à-vis du développement de l’enfant est souvent le premier signe d’alerte. Un repérage et une prise en charge rééducative précoces sont essentiels. Un bilan pluridisciplinaire permettra d’identifier précisément les troubles de l’enfant afin de mettre en œuvre un accompagnement adéquat. En se centrant sur les besoins de l’enfant et de ses parents, la puéricultrice met en lumière leurs compétences et la richesse que représente la neurodiversité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79476 [article] Repérer précocement les troubles du neurodéveloppement [texte imprimé] / Michèle Prados ; Guedalia Assuied . - 2023 . - p. 18-20. Article du dossier "Mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement" Doi : 10.1016/j.cahpu.2023.07.013 Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 369 (Août-Septembre 2023) . - p. 18-20 Mots-clés : Accompagnement  Parcours de santé  Repérage précoce  Diagnostic précoce  Trouble du spectre autistique - TSA  Trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité - TDHA  Troubles spécifiques du langage et des apprentissages - TSLA  Troubles du neurodéveloppement - TND  Troubles moteurs  Troubles de la communication  Dysphasie  Bégaiement  Troubles du développement intellectuel Résumé : Les troubles du neurodéveloppement ont en commun un certain nombre d’étiologies et de facteurs de risque. Ils induisent des difficultés au quotidien et une fatigabilité de la personne. L’inquiétude parentale vis-à-vis du développement de l’enfant est souvent le premier signe d’alerte. Un repérage et une prise en charge rééducative précoces sont essentiels. Un bilan pluridisciplinaire permettra d’identifier précisément les troubles de l’enfant afin de mettre en œuvre un accompagnement adéquat. En se centrant sur les besoins de l’enfant et de ses parents, la puéricultrice met en lumière leurs compétences et la richesse que représente la neurodiversité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79476

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