Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, 76 (Avril 2023)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 76 (Avril 2023) . - p. 112-121 Titre : Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire ; Sandra San Roman Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 112-121 Langues : Français (fre) Mots-clés : Stage infirmier  Etudiant en soins infirmiers  Refus de soins  Accompagnement  Ethique  Hygiène  Relation soignant soignant  Consentement  Formation Note de contenu : Introduction Les différentes situations de refus de soins - Les refus de soins émanant des familles - Les refus de soins émanant des soignants - Les refus de soins émanant des patients Le mode narratif employé par les étudiants Témoignages sur les troubles ressentis en stage Discussion des résultats Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77741 [article] Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins [texte imprimé] / Gwenaëlle Claire ; Sandra San Roman . - 2023 . - p. 112-121. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 76 (Avril 2023) . - p. 112-121 Mots-clés : Stage infirmier  Etudiant en soins infirmiers  Refus de soins  Accompagnement  Ethique  Hygiène  Relation soignant soignant  Consentement  Formation Note de contenu : Introduction Les différentes situations de refus de soins - Les refus de soins émanant des familles - Les refus de soins émanant des soignants - Les refus de soins émanant des patients Le mode narratif employé par les étudiants Témoignages sur les troubles ressentis en stage Discussion des résultats Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77741

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Le consentement troublé : refus de soin d’hygiène dans un temps contraint / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, 302 (juin-juillet 2024)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 302 (juin-juillet 2024) . - p. 41-42 Titre : Le consentement troublé : refus de soin d’hygiène dans un temps contraint Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 41-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : Soins infirmiers  Hygiène  éthique  Étudiant en soins infirmiers  Acceptation des soins par les patients  Refus de soin Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers sont initiés à la démarche de questionnement éthique par un cas clinique relatif au refus de soin d’une patiente dans le cadre de troubles cognitifs en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84833 [article] Le consentement troublé : refus de soin d’hygiène dans un temps contraint [texte imprimé] / Gwenaëlle Claire . - 2024 . - p. 41-42. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 302 (juin-juillet 2024) . - p. 41-42 Mots-clés : Soins infirmiers  Hygiène  éthique  Étudiant en soins infirmiers  Acceptation des soins par les patients  Refus de soin Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers sont initiés à la démarche de questionnement éthique par un cas clinique relatif au refus de soin d’une patiente dans le cadre de troubles cognitifs en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84833

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Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, 300 (Avril 2024)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 300 (Avril 2024) . - p. 47-48 Titre : Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-48 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.03.017 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation en soins infirmiers  Ethique  Analyse  Stage Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1660 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83426 [article] Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Gwenaëlle Claire . - 2024 . - p. 47-48. https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.03.017 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 300 (Avril 2024) . - p. 47-48 Mots-clés : Formation en soins infirmiers  Ethique  Analyse  Stage Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1660 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83426

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Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, 298 (Février 2024)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 298 (Février 2024) . - p. 47-48 Titre : Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-48 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.015 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ethique  Pratique soignante  Formation en soins infirmiers  Stage Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1648 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82020 [article] Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante [texte imprimé] / Gwenaëlle Claire . - 2024 . - p. 47-48. https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.015 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 298 (Février 2024) . - p. 47-48 Mots-clés : Ethique  Pratique soignante  Formation en soins infirmiers  Stage Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1648 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82020

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Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, 73 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 73 (Avril 2022) . - p. 118-132 Titre : Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 118-132 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant infirmier  Formation  Démarche réflexive Note de contenu : Introduction Accompagner le chemin de professionnalisation : quels défis en formation initiale infirmière ? Un dispositif transversal sur les trois années d'études - Quelques préalables théoriques - Les arts au centre du dispositif - Oeuvrer à favoriser l'intégration des notions essentielles Les étudiants, acteurs du lien avec le terrain Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74392 [article] Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière [texte imprimé] / Gwenaëlle Claire . - 2022 . - p. 118-132. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 73 (Avril 2022) . - p. 118-132 Mots-clés : Étudiant infirmier  Formation  Démarche réflexive Note de contenu : Introduction Accompagner le chemin de professionnalisation : quels défis en formation initiale infirmière ? Un dispositif transversal sur les trois années d'études - Quelques préalables théoriques - Les arts au centre du dispositif - Oeuvrer à favoriser l'intégration des notions essentielles Les étudiants, acteurs du lien avec le terrain Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74392

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Souffrances induites : réfections de pansements de plaies chroniques en Ehpad / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, 304 (octobre 2024)

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