La coopération Iade-Ibode, des “bancs de l’école” au bloc opératoire / Lina Samrany in Soins cadres, Vol. 30, n° 127 (Mai 2021)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 30, n° 127 (Mai 2021) . - p. 47-50 Titre : La coopération Iade-Ibode, des “bancs de l’école” au bloc opératoire Auteurs : Lina Samrany ; Anne-Claire Do ; Catherine Level ; Monique Giraud ; Christophe Houzé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 47-50 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Les binômes à l'hôpital". Doi : 10.1016/j.scad.2021.04.012 Langues : Français (fre) Résumé : La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite. Voilà pourquoi l’adage “Apprendre ensemble pour mieux travailler ensemble“ a intégré le projet pédagogique des écoles spécialisées de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1453 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70371 [article] La coopération Iade-Ibode, des “bancs de l’école” au bloc opératoire [] / Lina Samrany ; Anne-Claire Do ; Catherine Level ; Monique Giraud ; Christophe Houzé . - 2021 . - p. 47-50. Cet article fait partie du dossier "Les binômes à l'hôpital". Doi : 10.1016/j.scad.2021.04.012 Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 30, n° 127 (Mai 2021) . - p. 47-50 Résumé : La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite. Voilà pourquoi l’adage “Apprendre ensemble pour mieux travailler ensemble“ a intégré le projet pédagogique des écoles spécialisées de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1453 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70371

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La réingénierie de la formation Ibode / Catherine Level in La revue de l'infirmière, 304 (octobre 2024)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 304 (octobre 2024) . - p.27-28 Titre : La réingénierie de la formation Ibode Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Catherine Level Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compétence professionnelle  Bloc opératoire  Enseignement  Histoire  Université  Formation Résumé : Le bloc opératoire est un lieu voué au culte de l’asepsie, qui impose une vigilance, une discipline des professionnels qui y exercent, à tout moment. L’infirmière de bloc opératoire occupe un rôle essentiel en garantissant la qualité et la sécurité des soins. Afin d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l’exercice de cette spécialité, une formation complémentaire, postdiplôme d’État a été créée. Au cours de l’histoire, cette dernière a régulièrement été réajustée en réponse aux évolutions technologiques et aux progrès de la chirurgie. Aujourd’hui, la formation Ibode a rejoint l’université. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2024.08.009 Cet article fait partie du dossier " Spécialité Ibode" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87360 [article] La réingénierie de la formation Ibode [document graphique à deux dimensions] / Catherine Level . - 2024 . - p.27-28. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 304 (octobre 2024) . - p.27-28 Mots-clés : Compétence professionnelle  Bloc opératoire  Enseignement  Histoire  Université  Formation Résumé : Le bloc opératoire est un lieu voué au culte de l’asepsie, qui impose une vigilance, une discipline des professionnels qui y exercent, à tout moment. L’infirmière de bloc opératoire occupe un rôle essentiel en garantissant la qualité et la sécurité des soins. Afin d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l’exercice de cette spécialité, une formation complémentaire, postdiplôme d’État a été créée. Au cours de l’histoire, cette dernière a régulièrement été réajustée en réponse aux évolutions technologiques et aux progrès de la chirurgie. Aujourd’hui, la formation Ibode a rejoint l’université. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2024.08.009 Cet article fait partie du dossier " Spécialité Ibode" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87360

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