Formatrices en puériculture à l'Institut de Strasbourg pendant la crise de la Covid-19 / Marie-Louise Leininger in Cahiers de la puéricultrice, 344 (Février 2021)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 344 (Février 2021) . - p. 35-38 Titre : Formatrices en puériculture à l'Institut de Strasbourg pendant la crise de la Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Leininger ; Catherine Wach Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 35-38 Note générale : Doi : 10.1016/j.cahpu.2021.01.010 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT  ACCOMPAGNEMENT  COVID-19  FORMATION  Enseignement à distance  PÉDAGOGIE Résumé : La crise de la Covid-19, qui a initialement durement frappé le Grand Est, a conduit les enseignants de l’institut de formation de puériculture de Strasbourg (Bas-Rhin) à réinventer leurs missions dans l’urgence, pour assurer la continuité pédagogique auprès de leurs 45 étudiants. Nouveaux supports d’enseignement à distance, nouvelles modalités d’évaluation, stages écourtés ou annulés, étudiants mobilisés pour faire face à la pandémie… Comment faire pour apporter les connaissances et les compétences requises à ces puériculteurs en devenir et pour leur transmettre les savoir-faire et savoir-être ? Témoignage de deux cadres formateurs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68993 [article] Formatrices en puériculture à l'Institut de Strasbourg pendant la crise de la Covid-19 [texte imprimé] / Marie-Louise Leininger ; Catherine Wach . - 2021 . - p. 35-38. Doi : 10.1016/j.cahpu.2021.01.010 Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 344 (Février 2021) . - p. 35-38 Mots-clés : ENSEIGNEMENT  ACCOMPAGNEMENT  COVID-19  FORMATION  Enseignement à distance  PÉDAGOGIE Résumé : La crise de la Covid-19, qui a initialement durement frappé le Grand Est, a conduit les enseignants de l’institut de formation de puériculture de Strasbourg (Bas-Rhin) à réinventer leurs missions dans l’urgence, pour assurer la continuité pédagogique auprès de leurs 45 étudiants. Nouveaux supports d’enseignement à distance, nouvelles modalités d’évaluation, stages écourtés ou annulés, étudiants mobilisés pour faire face à la pandémie… Comment faire pour apporter les connaissances et les compétences requises à ces puériculteurs en devenir et pour leur transmettre les savoir-faire et savoir-être ? Témoignage de deux cadres formateurs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68993

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