Crises fébriles : conduite à tenir / Blandine Dozieres-Puyravel in Journal de pédiatrie et de puériculture, Vol. 37, n° 5 (Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inJournal de pédiatrie et de puériculture > Vol. 37, n° 5 (Septembre 2024) . - p. 330-335 Titre : Crises fébriles : conduite à tenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine Dozieres-Puyravel Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 330-335 Langues : Français (fre) Mots-clés : Crise fébrile  Pédiatrie  Convulsion  Enfant  Crise tonique  Crise clonique  Crise atonique  Prise en charge  Syndrome de Dravet Résumé : Les crises fébriles sont très fréquentes en pédiatrie. Elles vont se répéter dans 30 à 40 % des cas mais ce n’est pas un syndrome épileptique. Elles sont dans la majorité des cas bénignes et disparaissent vers l’âge de 6 ans. Dans de rares cas, elles peuvent évoluer vers une épilepsie. Les enfants ont un développement cognitif superposable à la population du même âge. Ces crises fébriles nécessitent rarement des examens complémentaires ni un traitement anti-épileptique. Le suivi de ces enfants doit être fait par le médecin traitant ou le pédiatre. Il est important de connaître les signes d’alerte qui nécessiteront une consultation spécialisée, et en l’absence de ces derniers, il faudra rassurer les parents et les éduquer à la conduite à tenir en cas de crise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86420 [article] Crises fébriles : conduite à tenir [texte imprimé] / Blandine Dozieres-Puyravel . - 2024 . - p. 330-335. Langues : Français (fre) in Journal de pédiatrie et de puériculture > Vol. 37, n° 5 (Septembre 2024) . - p. 330-335 Mots-clés : Crise fébrile  Pédiatrie  Convulsion  Enfant  Crise tonique  Crise clonique  Crise atonique  Prise en charge  Syndrome de Dravet Résumé : Les crises fébriles sont très fréquentes en pédiatrie. Elles vont se répéter dans 30 à 40 % des cas mais ce n’est pas un syndrome épileptique. Elles sont dans la majorité des cas bénignes et disparaissent vers l’âge de 6 ans. Dans de rares cas, elles peuvent évoluer vers une épilepsie. Les enfants ont un développement cognitif superposable à la population du même âge. Ces crises fébriles nécessitent rarement des examens complémentaires ni un traitement anti-épileptique. Le suivi de ces enfants doit être fait par le médecin traitant ou le pédiatre. Il est important de connaître les signes d’alerte qui nécessiteront une consultation spécialisée, et en l’absence de ces derniers, il faudra rassurer les parents et les éduquer à la conduite à tenir en cas de crise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86420

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Épilepsies de l’enfant / Stéphane Auvin in La revue du praticien, Vol. 70, n° 4 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inLa revue du praticien > Vol. 70, n° 4 (Avril 2020) . - 421-426 Titre : Épilepsies de l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Auvin, Auteur ; Blandine Dozieres-Puyravel, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 421-426 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPILEPSIE  EPILEPSIE ABSENCE  EME (Etat de mal épileptique)  ELECTROENCEPHALOGRAPHIE (EEG)  PEDIATRIE Résumé : Une crise d’épilepsie chez un enfant est un événement traumatisant pour les parents sur le plan émotionnel qui engendre une anxiété face à la survenue d’une récurrence. Il faut leur expliquer les risques réels, s’accorder sur la conduite à tenir en cas de récidive, et limiter les modifications éducatives inappropriées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67690 [article] Épilepsies de l’enfant [texte imprimé] / Stéphane Auvin, Auteur ; Blandine Dozieres-Puyravel, Auteur . - 2020 . - 421-426. Langues : Français (fre) in La revue du praticien > Vol. 70, n° 4 (Avril 2020) . - 421-426 Mots-clés : EPILEPSIE  EPILEPSIE ABSENCE  EME (Etat de mal épileptique)  ELECTROENCEPHALOGRAPHIE (EEG)  PEDIATRIE Résumé : Une crise d’épilepsie chez un enfant est un événement traumatisant pour les parents sur le plan émotionnel qui engendre une anxiété face à la survenue d’une récurrence. Il faut leur expliquer les risques réels, s’accorder sur la conduite à tenir en cas de récidive, et limiter les modifications éducatives inappropriées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67690

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