Déployer la pédagogie Pikler en EAJE / Carine Marques in Cahiers de la puéricultrice, 324 (Février 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 324 (Février 2019) . - p. 20-24 Titre : Déployer la pédagogie Pikler en EAJE Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Marques, Auteur ; Anaïs Valencas, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 20-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité autonome  établissement d’accueil du jeune enfant  libre motricité  personne de référence Résumé : Initiée à la pouponnière de Lóczy en Hongrie, la pédiatre Emmi Pikler a construit une approche philosophique et éthique dont l’objectif principal est le bien-être et le développement harmonieux de l’enfant. Ses principes fondateurs – la liberté motrice, l’activité autonome, la personne de référence assurant la stabilité – peuvent s’adapter en accueil collectif. Cela nécessite un environnement, une organisation et un travail institutionnel attentifs à chaque enfant pour qu’il puisse évoluer par lui-même et à son rythme dans un contexte de séparation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62629 [article] Déployer la pédagogie Pikler en EAJE [texte imprimé] / Carine Marques, Auteur ; Anaïs Valencas, Auteur . - 2019 . - p. 20-24. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 324 (Février 2019) . - p. 20-24 Mots-clés : activité autonome  établissement d’accueil du jeune enfant  libre motricité  personne de référence Résumé : Initiée à la pouponnière de Lóczy en Hongrie, la pédiatre Emmi Pikler a construit une approche philosophique et éthique dont l’objectif principal est le bien-être et le développement harmonieux de l’enfant. Ses principes fondateurs – la liberté motrice, l’activité autonome, la personne de référence assurant la stabilité – peuvent s’adapter en accueil collectif. Cela nécessite un environnement, une organisation et un travail institutionnel attentifs à chaque enfant pour qu’il puisse évoluer par lui-même et à son rythme dans un contexte de séparation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62629

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