Évaluation du risque suicidaire de l’enfant de 12 ans et moins / Nathalie Maltais in Perspective infirmière, Vol. 16, n° 2 (Mars-avril 2019)

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 16, n° 2 (Mars-avril 2019) . - p.54-61 Titre : Évaluation du risque suicidaire de l’enfant de 12 ans et moins Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Maltais, Auteur ; Christine Genest, Auteur ; Caroline Larue, Auteur ; Marie-Mireille Gagnon, Auteur ; Jennifer Brown, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.54-61 Langues : Français (fre) Mots-clés : Croyance  Enfant  Evaluation  Facteur de risque  Plan de secours  Prévention  Famille  Risque suicidaire  Rôle propre infirmier  Sécurité Résumé : Le suicide est un sujet qui met mal à l’aise. Imaginez quand on entend un enfant dire qu’il veut se donner la mort. Les adultes de son entourage sont très inquiets et ne savent pas comment réagir ou à qui s’adresser pour obtenir de l’information et du soutien. Pourtant, par leur formation, les infirmières sont avantageusement positionnées pour faire de la prévention auprès de la population. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62659 [article] Évaluation du risque suicidaire de l’enfant de 12 ans et moins [texte imprimé] / Nathalie Maltais, Auteur ; Christine Genest, Auteur ; Caroline Larue, Auteur ; Marie-Mireille Gagnon, Auteur ; Jennifer Brown, Auteur . - 2019 . - p.54-61. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 16, n° 2 (Mars-avril 2019) . - p.54-61 Mots-clés : Croyance  Enfant  Evaluation  Facteur de risque  Plan de secours  Prévention  Famille  Risque suicidaire  Rôle propre infirmier  Sécurité Résumé : Le suicide est un sujet qui met mal à l’aise. Imaginez quand on entend un enfant dire qu’il veut se donner la mort. Les adultes de son entourage sont très inquiets et ne savent pas comment réagir ou à qui s’adresser pour obtenir de l’information et du soutien. Pourtant, par leur formation, les infirmières sont avantageusement positionnées pour faire de la prévention auprès de la population. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62659

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Troubles du spectre de l'autisme : intervenir auprès de la clientèle adolescente et de sa famille / Laurence Cuillerier in Perspective infirmière, Vol. 16, n° 1 (Janvier-février 2019)

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 16, n° 1 (Janvier-février 2019) . - p. 54-61 Titre : Troubles du spectre de l'autisme : intervenir auprès de la clientèle adolescente et de sa famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Cuillerier ; Christine Genest ; Hélène Lefebvre Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 54-61 Note générale : Analyse d'un cas clinique Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT  CAS CLINIQUE  AUTISME  RELATION PARENT ENFANT  RELATION SOIGNANT SOIGNÉ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61248 [article] Troubles du spectre de l'autisme : intervenir auprès de la clientèle adolescente et de sa famille [texte imprimé] / Laurence Cuillerier ; Christine Genest ; Hélène Lefebvre . - 2019 . - p. 54-61. Analyse d'un cas clinique Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 16, n° 1 (Janvier-février 2019) . - p. 54-61 Mots-clés : ADOLESCENT  CAS CLINIQUE  AUTISME  RELATION PARENT ENFANT  RELATION SOIGNANT SOIGNÉ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61248

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Voir la personne et non le stéréotype en santé mentale. Lutter contre la stigmatisation pour améliorer la qualité et la sécurité / Andrée-Anne Choquette in Perspective infirmière, Vol. 21, n° 2 (Printemps 2024)  

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 21, n° 2 (Printemps 2024) . - p. 51-65 Titre : Voir la personne et non le stéréotype en santé mentale. Lutter contre la stigmatisation pour améliorer la qualité et la sécurité Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrée-Anne Choquette ; Laurence Caron ; Marie-Claude Jacques ; Christine Genest ; Marie-Eve Côté Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 51-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : Modèle de Link et Phelan  Cas clinique  Santé mentale  Personnalité limite  Stigmatisation  Discrimination  Rétablissement Résumé : « OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE. Après avoir lu cet article, vous serez en mesure : 01 D'EXPLIQUER les concepts liés à la stigmatisation et à la discrimination en santé mentale. 02 DE RECONNAÎTRE des facteurs dans la pratique infirmière et les milieux de soins qui contribuent à la stigmatisation et à la discrimination des personnes vivant ou ayant vécu avec un trouble de santé mentale. 03 DE NOMMER des actions infirmières pour lutter contre la stigmatisation et la discrimination en santé mentale et améliorer la qualité des soins. La pratique infirmière se fonde sur des valeurs comme le respect de la personne, l’humanité et l’excellence des soins (OIIQ, 2014). Si vous questionnez vos collègues infirmières, il y a fort à parier qu’elles vous confirmeront partager ces valeurs. Pourtant, certaines personnes, telles que celles sans emploi, en surpoids (Pachankis et al., 2018), vivant avec un trouble mental ou un trouble lié à l’usage de substances, ou ayant un dossier psychiatrique (Livingston, 2020) sont moins susceptibles que la population générale de recevoir des soins de santé de qualité. De plus, leur espérance de vie est de 10 à 25 ans plus courte (Livingston, 2020). Qu’est-ce qui explique ces différences de qualité des soins et d’espérance de vie? Parmi les éléments expliquant ces disparités, nous retrouvons la stigmatisation et la discrimination, présentes dans la société en général et dans les soins infirmiers, ce qui sera l’objet du présent article. Nous expliquerons les concepts liés à la stigmatisation et à la discrimination en santé mentale et identifierons ensuite les facteurs pouvant y contribuer. Nous proposerons des actions que les infirmières pourront poser afin de lutter contre la stigmatisation et d’améliorer la qualité des soins. » En ligne : https://www.oiiq.org/documents/20147/41355212/PI-vol21-no-printemps-2024-web.pdf [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83581 [article] Voir la personne et non le stéréotype en santé mentale. Lutter contre la stigmatisation pour améliorer la qualité et la sécurité [texte imprimé] / Andrée-Anne Choquette ; Laurence Caron ; Marie-Claude Jacques ; Christine Genest ; Marie-Eve Côté . - 2024 . - p. 51-65. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 21, n° 2 (Printemps 2024) . - p. 51-65 Mots-clés : Modèle de Link et Phelan  Cas clinique  Santé mentale  Personnalité limite  Stigmatisation  Discrimination  Rétablissement Résumé : « OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE. Après avoir lu cet article, vous serez en mesure : 01 D'EXPLIQUER les concepts liés à la stigmatisation et à la discrimination en santé mentale. 02 DE RECONNAÎTRE des facteurs dans la pratique infirmière et les milieux de soins qui contribuent à la stigmatisation et à la discrimination des personnes vivant ou ayant vécu avec un trouble de santé mentale. 03 DE NOMMER des actions infirmières pour lutter contre la stigmatisation et la discrimination en santé mentale et améliorer la qualité des soins. La pratique infirmière se fonde sur des valeurs comme le respect de la personne, l’humanité et l’excellence des soins (OIIQ, 2014). Si vous questionnez vos collègues infirmières, il y a fort à parier qu’elles vous confirmeront partager ces valeurs. Pourtant, certaines personnes, telles que celles sans emploi, en surpoids (Pachankis et al., 2018), vivant avec un trouble mental ou un trouble lié à l’usage de substances, ou ayant un dossier psychiatrique (Livingston, 2020) sont moins susceptibles que la population générale de recevoir des soins de santé de qualité. De plus, leur espérance de vie est de 10 à 25 ans plus courte (Livingston, 2020). Qu’est-ce qui explique ces différences de qualité des soins et d’espérance de vie? Parmi les éléments expliquant ces disparités, nous retrouvons la stigmatisation et la discrimination, présentes dans la société en général et dans les soins infirmiers, ce qui sera l’objet du présent article. Nous expliquerons les concepts liés à la stigmatisation et à la discrimination en santé mentale et identifierons ensuite les facteurs pouvant y contribuer. Nous proposerons des actions que les infirmières pourront poser afin de lutter contre la stigmatisation et d’améliorer la qualité des soins. » En ligne : https://www.oiiq.org/documents/20147/41355212/PI-vol21-no-printemps-2024-web.pdf [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83581

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