Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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[article]
| Titre : |
L'agentivité sexuelle, un concept utile en sexologie clinique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Denise Medico |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 8-17 |
| Note générale : |
Article du dossier "Féminisme et sexualités plurielles" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Agentivité sexuelle Objectifs de traitement Sexologie Féminisme Clinique Epistémologie Psychothérapie |
| Résumé : |
Cet article propose d'adapter le concept féministe d'agentivité sexuelle pour penser les objectifs de la thérapie sexologique. Ce concept permet de développer des bases théoriques et épistémologiques cohérentes pour organiser les démarches thérapeutiques tout en évitant de transmettre une vision prescriptive du normal/pathologique et en mobilisant les ressources de la psychothérapie. Pour une application concrète et pratique de la notion d'agentivité sexuelle dans la clinique, une construction en 7 niveaux est proposée, allant de la capacité à ressentir et à être dans son corps jusqu'à une vision plus spirituelle et existentielle de la sexualité. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80806 |
in Sexualités humaines > 60 (Janvier/Février/Mars 2024) . - p. 8-17
|
Exemplaires (1)
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| REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Un futur pour les enfants et les jeunes transgenres. Que savons-nous sur les besoins et les solutions ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Denise Medico ; Adèle Zufferey |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 1765-1769 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
TRANSSEXUALISME Identité de genre Dysphorie de genre ESTIME DE SOI PSYCHOLOGIE |
| Résumé : |
Depuis 2011, les besoins, enjeux et protocoles de soins destinés aux jeunes trans sont largement documentés et il ressort des travaux récents que ces jeunes sont plus à risque de suicide, discrimination, dépression, que leurs pairs. Or, la compréhension des facteurs causaux a changé, il devient évident que les expériences négatives liées à la discrimination sont responsables de ces difficultés psychiques et relationnelles. Lorsque les enfants sont acceptés et soutenus dans leur genre trans, ils ne diffèrent pas des autres enfants. Les structures de soins adaptées offrant un accompagnement respectueux et acceptant la différence de genre sont nécessaires. Trois axes d’intervention sont identifiés : les traitements hormonaux de retard de puberté, voire de puberté croisée, l’accompagnement des familles et la lutte contre le harcèlement scolaire. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60467 |
in Revue médicale suisse > 621 (Octobre 2018) . - p. 1765-1769
[article] Un futur pour les enfants et les jeunes transgenres. Que savons-nous sur les besoins et les solutions ? [texte imprimé] / Denise Medico ; Adèle Zufferey . - 2018 . - p. 1765-1769. Langues : Français ( fre) in Revue médicale suisse > 621 (Octobre 2018) . - p. 1765-1769
| Mots-clés : |
TRANSSEXUALISME Identité de genre Dysphorie de genre ESTIME DE SOI PSYCHOLOGIE |
| Résumé : |
Depuis 2011, les besoins, enjeux et protocoles de soins destinés aux jeunes trans sont largement documentés et il ressort des travaux récents que ces jeunes sont plus à risque de suicide, discrimination, dépression, que leurs pairs. Or, la compréhension des facteurs causaux a changé, il devient évident que les expériences négatives liées à la discrimination sont responsables de ces difficultés psychiques et relationnelles. Lorsque les enfants sont acceptés et soutenus dans leur genre trans, ils ne diffèrent pas des autres enfants. Les structures de soins adaptées offrant un accompagnement respectueux et acceptant la différence de genre sont nécessaires. Trois axes d’intervention sont identifiés : les traitements hormonaux de retard de puberté, voire de puberté croisée, l’accompagnement des familles et la lutte contre le harcèlement scolaire. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60467 |
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Exemplaires (1)
|
| REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
I-CARE : une formation pionnière par apprentissage en ligne sur la santé des personnes LGBTIQ+ |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Raphael Bize ; Erika Volkmar ; Zoé Blanc-Scuderi ; Denise Medico ; Adèle Zufferey ; Camille Béziane ; Arnaud Merglen ; Céline Brockmann ; Patrick Bodenmann |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
p. 1277-1281 |
| Note générale : |
DOI: 10.53738/REVMED.2023.19.833.1277 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
LGBTIQ+ Formation numérique Santé arc-en-ciel Inclusion |
| Résumé : |
Alors que plusieurs études récentes suggèrent qu’environ 1 jeune sur 6 fait partie de la diversité arc-en-ciel en Suisse, une proportion élevée des professionnel-les de santé n’a jamais eu de cours sur la santé des personnes LGBTIQ+ (lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, intersexuées, queers, en questionnement ou autres). Cette situation entraîne d’importantes lacunes dans la prise en charge médicale des personnes LGBTIQ+, ainsi qu’une difficulté d’accès à des soins équitables, culturellement appropriés et de qualité. Cet article présente l’ambitieux et inédit projet de formation par apprentissage en ligne I-CARE (Improving Care and Access for Rainbow Equity) qui devra contribuer, à partir de la fin de cette année, à combler les lacunes actuelles dans la formation prégraduée et continue des professionnel-les de santé. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79126 |
in Revue médicale suisse > 833 (28 juin 2023) . - p. 1277-1281
[article] I-CARE : une formation pionnière par apprentissage en ligne sur la santé des personnes LGBTIQ+ [texte imprimé] / Raphael Bize ; Erika Volkmar ; Zoé Blanc-Scuderi ; Denise Medico ; Adèle Zufferey ; Camille Béziane ; Arnaud Merglen ; Céline Brockmann ; Patrick Bodenmann . - 2023 . - p. 1277-1281. DOI: 10.53738/REVMED.2023.19.833.1277 Langues : Français ( fre) in Revue médicale suisse > 833 (28 juin 2023) . - p. 1277-1281
| Mots-clés : |
LGBTIQ+ Formation numérique Santé arc-en-ciel Inclusion |
| Résumé : |
Alors que plusieurs études récentes suggèrent qu’environ 1 jeune sur 6 fait partie de la diversité arc-en-ciel en Suisse, une proportion élevée des professionnel-les de santé n’a jamais eu de cours sur la santé des personnes LGBTIQ+ (lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, intersexuées, queers, en questionnement ou autres). Cette situation entraîne d’importantes lacunes dans la prise en charge médicale des personnes LGBTIQ+, ainsi qu’une difficulté d’accès à des soins équitables, culturellement appropriés et de qualité. Cet article présente l’ambitieux et inédit projet de formation par apprentissage en ligne I-CARE (Improving Care and Access for Rainbow Equity) qui devra contribuer, à partir de la fin de cette année, à combler les lacunes actuelles dans la formation prégraduée et continue des professionnel-les de santé. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79126 |
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Exemplaires (1)
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| REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
