Anhédonie et psychologie positive / Jérôme Favrod in Santé mentale, 221 (Octobre 2017)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > 221 (Octobre 2017) . - p. 54-59 Titre : Anhédonie et psychologie positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Favrod ; Alexandra Nguyen ; Laurent Frobert ; Joanie Pellet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 54-59 Langues : Français (fre) Résumé : Largement inspiré de la psychologie positive, le Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS) propose aux patients des stratégies qui mobilisent et augmentent les émotions positives, afin de compenser les déficits associés à l’anhédonie. Le Programme émotions positives pour la schizophrénie, PEPS, est une intervention pour améliorer le plaisir dans la schizophrénie. Il est construit avec des méthodes provenant de la psychologie positive tout en répondant aux déficits associés à l’anhédonie. Le modèle du processus de régulation émotionnelle proposé par Gross permet de prendre en compte l’ensemble des éléments impliqués dans la genèse et la régulation des émotions. Il permet de proposer des stratégies concrètes pour augmenter les émotions positives. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54921 [article] Anhédonie et psychologie positive [texte imprimé] / Jérôme Favrod ; Alexandra Nguyen ; Laurent Frobert ; Joanie Pellet . - 2017 . - p. 54-59. Langues : Français (fre) in Santé mentale > 221 (Octobre 2017) . - p. 54-59 Résumé : Largement inspiré de la psychologie positive, le Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS) propose aux patients des stratégies qui mobilisent et augmentent les émotions positives, afin de compenser les déficits associés à l’anhédonie. Le Programme émotions positives pour la schizophrénie, PEPS, est une intervention pour améliorer le plaisir dans la schizophrénie. Il est construit avec des méthodes provenant de la psychologie positive tout en répondant aux déficits associés à l’anhédonie. Le modèle du processus de régulation émotionnelle proposé par Gross permet de prendre en compte l’ensemble des éléments impliqués dans la genèse et la régulation des émotions. Il permet de proposer des stratégies concrètes pour augmenter les émotions positives. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54921

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Auto-stigmatisation dans la schizophrénie Un frein au rétablissement psychologique / Caroline Suter in Laennec. Santé - Médecine - Éthique, 3/2019 (Juillet 2019)

Public ISBD [article]  inLaennec. Santé - Médecine - Éthique > 3/2019 (Juillet 2019) . - p.34-43 Titre : Auto-stigmatisation dans la schizophrénie Un frein au rétablissement psychologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Suter, Auteur ; Jérôme Favrod, Auteur ; Joanie Pellet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.34-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ethique  Schizophrénie  Stigmatisation  Discrimination  Psychologie  Autodestruction Résumé : Les personnes atteintes de troubles psychiques connaissent souvent des difficultés dans leur vie sociale. Pour ces personnes s’ajoute à ces difficultés un processus psychique d’intégration des stéréotypes que les autres portent vis-à-vis de leur maladie, notamment chez les schizophrènes. L’attention à ces mécanismes « d’auto-stigmatisation » permet une meilleure prise en charge clinique. Malgré les mouvements de désinstitutionalisation et d’intégration sociale, les personnes atteintes de troubles psychiques subissent toujours les conséquences négatives d’une stigmatisation active et passive, décrite comme un fardeau supplémentaire à la maladie elle-même. Les conséquences socio-économiques de la stigmatisation et de la discrimination ont été largement analysées ; obstacle au rétablissement, perte du statut social, chronicisation, isolement, diminution de l’accès aux soins, hospitalisations prolongées ou évitables, diminution de la qualité de vie, discrimination au logement et à l’embauche [1, 2]… En réaction à la stigmatisation, un nombre croissant d’études s’intéresse au processus d’auto-stigmatisation, qui décrit comment les personnes discriminées internalisent elles-mêmes les stéréotypes qui sont attribués à leur maladie. Cette seconde forme de stigmatisation se différencie de la stigmatisation publique car elle porte un préjudice majeur à l’estime de soi et à... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64984 [article] Auto-stigmatisation dans la schizophrénie Un frein au rétablissement psychologique [texte imprimé] / Caroline Suter, Auteur ; Jérôme Favrod, Auteur ; Joanie Pellet, Auteur . - 2019 . - p.34-43. Langues : Français (fre) in Laennec. Santé - Médecine - Éthique > 3/2019 (Juillet 2019) . - p.34-43 Mots-clés : Ethique  Schizophrénie  Stigmatisation  Discrimination  Psychologie  Autodestruction Résumé : Les personnes atteintes de troubles psychiques connaissent souvent des difficultés dans leur vie sociale. Pour ces personnes s’ajoute à ces difficultés un processus psychique d’intégration des stéréotypes que les autres portent vis-à-vis de leur maladie, notamment chez les schizophrènes. L’attention à ces mécanismes « d’auto-stigmatisation » permet une meilleure prise en charge clinique. Malgré les mouvements de désinstitutionalisation et d’intégration sociale, les personnes atteintes de troubles psychiques subissent toujours les conséquences négatives d’une stigmatisation active et passive, décrite comme un fardeau supplémentaire à la maladie elle-même. Les conséquences socio-économiques de la stigmatisation et de la discrimination ont été largement analysées ; obstacle au rétablissement, perte du statut social, chronicisation, isolement, diminution de l’accès aux soins, hospitalisations prolongées ou évitables, diminution de la qualité de vie, discrimination au logement et à l’embauche [1, 2]… En réaction à la stigmatisation, un nombre croissant d’études s’intéresse au processus d’auto-stigmatisation, qui décrit comment les personnes discriminées internalisent elles-mêmes les stéréotypes qui sont attribués à leur maladie. Cette seconde forme de stigmatisation se différencie de la stigmatisation publique car elle porte un préjudice majeur à l’estime de soi et à... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64984

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Les infirmiers-ères de pratique spécialisée pour renforcer les soins de première ligne / Joanie Pellet in Revue médicale suisse, 898-2 (11 décembre 2024)

Public ISBD [article]  inRevue médicale suisse > 898-2 (11 décembre 2024) . - p. 2335-2338 Titre : Les infirmiers-ères de pratique spécialisée pour renforcer les soins de première ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Joanie Pellet ; Isabelle Levasseur ; Cédric Mabire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 2335-2338 Note générale : DOI: 10.53738/REVMED.2024.20.898-2.2335 Langues : Français (fre) Mots-clés : Infirmier-ère de pratique spécialisée  Soin  Domicile  Cabinet médical Résumé : La Suisse fait face à une demande croissante en soins de première ligne. Les infirmiers-ères praticien-nes spécialisé-es (IPS) peuvent jouer un rôle clé pour répondre aux enjeux actuels du système de santé en participant à de nouveaux modèles de prise en charge. Les études internationales soutiennent cette solution, en montrant que les IPS améliorent l’accès aux soins, réduisent les coûts et augmentent la satisfaction des patients. En Suisse, l’implantation des IPS dans les soins de première ligne est émergente et soulève des enjeux politiques, législatifs et économiques. Les projets pilotes en cours et les évaluations de l’impact des IPS permettront d’informer les patient-es, les professionnel-les, les décideur-euses et les financeur-euses de la plus-value et de la complémentarité du rôle d’IPS dans le système de soins actuel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88302 [article] Les infirmiers-ères de pratique spécialisée pour renforcer les soins de première ligne [texte imprimé] / Joanie Pellet ; Isabelle Levasseur ; Cédric Mabire . - 2024 . - p. 2335-2338. DOI: 10.53738/REVMED.2024.20.898-2.2335 Langues : Français (fre) in Revue médicale suisse > 898-2 (11 décembre 2024) . - p. 2335-2338 Mots-clés : Infirmier-ère de pratique spécialisée  Soin  Domicile  Cabinet médical Résumé : La Suisse fait face à une demande croissante en soins de première ligne. Les infirmiers-ères praticien-nes spécialisé-es (IPS) peuvent jouer un rôle clé pour répondre aux enjeux actuels du système de santé en participant à de nouveaux modèles de prise en charge. Les études internationales soutiennent cette solution, en montrant que les IPS améliorent l’accès aux soins, réduisent les coûts et augmentent la satisfaction des patients. En Suisse, l’implantation des IPS dans les soins de première ligne est émergente et soulève des enjeux politiques, législatifs et économiques. Les projets pilotes en cours et les évaluations de l’impact des IPS permettront d’informer les patient-es, les professionnel-les, les décideur-euses et les financeur-euses de la plus-value et de la complémentarité du rôle d’IPS dans le système de soins actuel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88302

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"On était scotché de voir leurs capacités" / Alexandra Nguyen in Santé mentale, 221 (Octobre 2017)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > 221 (Octobre 2017) . - p. 60-65 Titre : "On était scotché de voir leurs capacités" Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Nguyen ; Laurent Frobert ; Joanie Pellet ; Jérôme Favrod Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 60-65 Langues : Français (fre) Résumé : Comment rendre opérant un processus de déstigmatisation ? Grâce au Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS), les professionnels augmentent leur empathie en s’identifiant aux difficultés des patients, lequels, en partageant les ressources et vulnérablités des soignants, développent une perception positive d’eux-mêmes. Cet article propose de contribuer à une meilleure compréhension des enjeux relationnels et thérapeutiques opérant au cours d’un programme basé sur la psychologie positive. Il montre l’impact du Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS) sur la relation thérapeutique entre animateurs et patients. Sur la base des discours recueillis auprès des 13 animateurs PEPS, nous proposons d’investiguer comment la pédagogie partenariale mise en oeuvre par les professionnels influe sur la dynamique groupale et sur les interactions entre tous les participants. Plus spécifiquement, nous décrirons différents phénomènes de déstigmatisation et d’auto-déstigmatisation survenant dans les interactions lorsque les animateurs partagent leurs expériences avec les patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54920 [article] "On était scotché de voir leurs capacités" [texte imprimé] / Alexandra Nguyen ; Laurent Frobert ; Joanie Pellet ; Jérôme Favrod . - 2017 . - p. 60-65. Langues : Français (fre) in Santé mentale > 221 (Octobre 2017) . - p. 60-65 Résumé : Comment rendre opérant un processus de déstigmatisation ? Grâce au Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS), les professionnels augmentent leur empathie en s’identifiant aux difficultés des patients, lequels, en partageant les ressources et vulnérablités des soignants, développent une perception positive d’eux-mêmes. Cet article propose de contribuer à une meilleure compréhension des enjeux relationnels et thérapeutiques opérant au cours d’un programme basé sur la psychologie positive. Il montre l’impact du Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS) sur la relation thérapeutique entre animateurs et patients. Sur la base des discours recueillis auprès des 13 animateurs PEPS, nous proposons d’investiguer comment la pédagogie partenariale mise en oeuvre par les professionnels influe sur la dynamique groupale et sur les interactions entre tous les participants. Plus spécifiquement, nous décrirons différents phénomènes de déstigmatisation et d’auto-déstigmatisation survenant dans les interactions lorsque les animateurs partagent leurs expériences avec les patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54920

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Le résumé de sortie de l'hôpital : un outil en main des patients / Joanie Pellet in Revue médicale suisse, 783 (25 mail 2022)

Public ISBD [article]  inRevue médicale suisse > 783 (25 mail 2022) . - p. 1078-1081 Titre : Le résumé de sortie de l'hôpital : un outil en main des patients Type de document : texte imprimé Auteurs : Joanie Pellet ; Cédric Mabire Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 1078-1081 Note générale : DOI: 10.53738/REVMED.2022.18.783.1078 Langues : Français (fre) Mots-clés : Personne âgée  Autogestion  Éducation thérapeutique  Sortie de l'hôpital  Résumé de sortie Résumé : Plus que la transmission d’informations, l’enseignement aux patients âgés pendant l’hospitalisation est essentiel pour qu’ils acquièrent les connaissances et maintiennent les compétences nécessaires à l’autogestion de leur état de santé. Mais saviez-vous que plus de la moitié des patients oublient les informations discutées avec les professionnels après être sortis de l’hôpital ? La préparation au retour à domicile est un moment difficile pour dispenser de l’enseignement : les patients âgés sont souvent submergés par une quantité d’informations et stressés à l’idée de rentrer chez eux. Cet article présente un outil interprofessionnel permettant d’interagir de manière concrète avec les patients et de les engager dans leur préparation à la sortie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74754 [article] Le résumé de sortie de l'hôpital : un outil en main des patients [texte imprimé] / Joanie Pellet ; Cédric Mabire . - 2022 . - p. 1078-1081. DOI: 10.53738/REVMED.2022.18.783.1078 Langues : Français (fre) in Revue médicale suisse > 783 (25 mail 2022) . - p. 1078-1081 Mots-clés : Personne âgée  Autogestion  Éducation thérapeutique  Sortie de l'hôpital  Résumé de sortie Résumé : Plus que la transmission d’informations, l’enseignement aux patients âgés pendant l’hospitalisation est essentiel pour qu’ils acquièrent les connaissances et maintiennent les compétences nécessaires à l’autogestion de leur état de santé. Mais saviez-vous que plus de la moitié des patients oublient les informations discutées avec les professionnels après être sortis de l’hôpital ? La préparation au retour à domicile est un moment difficile pour dispenser de l’enseignement : les patients âgés sont souvent submergés par une quantité d’informations et stressés à l’idée de rentrer chez eux. Cet article présente un outil interprofessionnel permettant d’interagir de manière concrète avec les patients et de les engager dans leur préparation à la sortie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74754

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