Enseignement prédradué à la communication et à la relation médecin-patient / Alexandre Berney in Revue médicale suisse, 549 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inRevue médicale suisse > 549 (Février 2017) . - p. 353-356 Titre : Enseignement prédradué à la communication et à la relation médecin-patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Berney ; Pascale Pécoud ; Céline Bourquin ; Friedrich Stiefel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 353-356 Langues : Français (fre) Mots-clés : MÉDECIN  COMMUNICATION  RELATION SOIGNANT SOIGNE  FORMATION  PSYCHIATRIE Résumé : En plus des soins psychiatriques qu’elle propose aux patients pris en charge pour des problèmes de santé physique, la psychiatrie de liaison joue un rôle important dans la formation des médecins aux aspects relationnels de la pratique clinique. Dans cette série de trois articles, nous proposons d’une part une réflexion critique sur ces enjeux, et nous présentons, d’autre part, certaines des formations mises en place par le Service de psychiatrie de liaison du CHUV.Cet article évoque le contexte de l’enseignement prégradué et décrit l’exemple d’un enseignement pratique, centré sur la situation d’annonce de mauvaise nouvelle, destiné aux étudiants en médecine en 4e année. Cet enseignement inclut en particulier une séance de supervision individuelle, un apport relativement unique et original dans le cursus des études de médecine. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51990 [article] Enseignement prédradué à la communication et à la relation médecin-patient [texte imprimé] / Alexandre Berney ; Pascale Pécoud ; Céline Bourquin ; Friedrich Stiefel . - 2017 . - p. 353-356. Langues : Français (fre) in Revue médicale suisse > 549 (Février 2017) . - p. 353-356 Mots-clés : MÉDECIN  COMMUNICATION  RELATION SOIGNANT SOIGNE  FORMATION  PSYCHIATRIE Résumé : En plus des soins psychiatriques qu’elle propose aux patients pris en charge pour des problèmes de santé physique, la psychiatrie de liaison joue un rôle important dans la formation des médecins aux aspects relationnels de la pratique clinique. Dans cette série de trois articles, nous proposons d’une part une réflexion critique sur ces enjeux, et nous présentons, d’autre part, certaines des formations mises en place par le Service de psychiatrie de liaison du CHUV.Cet article évoque le contexte de l’enseignement prégradué et décrit l’exemple d’un enseignement pratique, centré sur la situation d’annonce de mauvaise nouvelle, destiné aux étudiants en médecine en 4e année. Cet enseignement inclut en particulier une séance de supervision individuelle, un apport relativement unique et original dans le cursus des études de médecine. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51990

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