La perception de l'apprentissage à la communication médecin-patient de l'étudiant en Faculté de Médecine / S. Richard in Revue médicale de Bruxelles, Vol. 33, n° 6 (Novembre/Décembre 2012)

Public ISBD [article]  inRevue médicale de Bruxelles > Vol. 33, n° 6 (Novembre/Décembre 2012) . - p. 525-530 Titre : La perception de l'apprentissage à la communication médecin-patient de l'étudiant en Faculté de Médecine Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : S. Richard ; D. Pardoen ; D. Piquard Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 525-530 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation soignant soigné  Etudiant en médecine Résumé : La communication médecin-patient est au coeur de toute pratique médicale. La technologie de la médecine actuelle met l'accent sur le savoir, le faire et le savoir-faire, plutôt que sur le savoir être, le faire savoir et le savoir ne rien faire. En 2005, le Conseil Supérieur d'Hygiène belge souligne une diminution quantitative et qualitative des aspects communicationnels dans la formation médicale initiale. L'objectif de notre étude est d'étudier la manière dont les étudiants perçoivent l'enseignement reçu en matière de communication. Un questionnaire a été envoyé via courriel aux Facultés de Médecine de 300 Universités belges et étrangères. Nous avons obtenu 13,6 % de réponses provenant de 99 étudiants appartenant à 41 Facultés de 22 pays. 55,6 % des répondants estiment être bien formés à la communication médecin-patient. 85,9 % des étudiants bénéficient de cours théoriques et seulement 64,6 % d'entre eux potentialisent cet apprentissage par des travaux pratiques. L'ensemble s'accorde à dire qu'ils souhaiteraient plus de pratique communicationnelle incorporée à leur cursus. A l'instar de la société qui réclame des médecins qui communiquent mieux et des chercheurs en communication qui soulignent le rôle central de la communication médecin-patient dans la démarche clinique et thérapeutique, les étudiants sont aussi demandeurs d'un apprentissage longitudinal transdisciplinaire intégrant davantage de travaux pratiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84647 [article] La perception de l'apprentissage à la communication médecin-patient de l'étudiant en Faculté de Médecine [document graphique à deux dimensions] / S. Richard ; D. Pardoen ; D. Piquard . - 2012 . - p. 525-530. Langues : Français (fre) in Revue médicale de Bruxelles > Vol. 33, n° 6 (Novembre/Décembre 2012) . - p. 525-530 Mots-clés : Relation soignant soigné  Etudiant en médecine Résumé : La communication médecin-patient est au coeur de toute pratique médicale. La technologie de la médecine actuelle met l'accent sur le savoir, le faire et le savoir-faire, plutôt que sur le savoir être, le faire savoir et le savoir ne rien faire. En 2005, le Conseil Supérieur d'Hygiène belge souligne une diminution quantitative et qualitative des aspects communicationnels dans la formation médicale initiale. L'objectif de notre étude est d'étudier la manière dont les étudiants perçoivent l'enseignement reçu en matière de communication. Un questionnaire a été envoyé via courriel aux Facultés de Médecine de 300 Universités belges et étrangères. Nous avons obtenu 13,6 % de réponses provenant de 99 étudiants appartenant à 41 Facultés de 22 pays. 55,6 % des répondants estiment être bien formés à la communication médecin-patient. 85,9 % des étudiants bénéficient de cours théoriques et seulement 64,6 % d'entre eux potentialisent cet apprentissage par des travaux pratiques. L'ensemble s'accorde à dire qu'ils souhaiteraient plus de pratique communicationnelle incorporée à leur cursus. A l'instar de la société qui réclame des médecins qui communiquent mieux et des chercheurs en communication qui soulignent le rôle central de la communication médecin-patient dans la démarche clinique et thérapeutique, les étudiants sont aussi demandeurs d'un apprentissage longitudinal transdisciplinaire intégrant davantage de travaux pratiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84647

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
REVUES	Revue	CePaS - Centre du Patrimoine Santé	CePaS - Centre du Patrimoine Santé	Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt

La stérilisation au bloc opératoire. / S. Richard in Soins, 623 (Mars 1998)

Public ISBD [article]  inSoins > 623 (Mars 1998) . - 14-15 Titre : La stérilisation au bloc opératoire. Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Richard, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : 14-15 Mots-clés : BLOC OPERATOIRE  STERILISATION Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49302 [article] La stérilisation au bloc opératoire. [texte imprimé] / S. Richard, Auteur . - 1998 . - 14-15. in Soins > 623 (Mars 1998) . - 14-15 Mots-clés : BLOC OPERATOIRE  STERILISATION Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49302

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Réserve	Exclu du prêt

---

1 (1 - 2 / 2)