Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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Auteur Coralie Galland-Decker
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: perspectives et limites
[article]
| Titre : |
ChatGPT en pratique clinique : perspectives et limites |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dimitri Roustan ; Coralie Galland-Decker ; Chiara Marinoni ; François Bastardot |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 363-366 |
| Note générale : |
https://doi.org/10.53738/REVMED.2024.20.861.363 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Quasiment inconnu avant novembre 2022, la mise à disposition en libre accès de ChatGPT (Chat Generative Pre-trained Transformer) en automne 2022 a permis au grand public d’être exposé pour la première fois à une forme d’intelligence artificielle (IA). La médecine n’a pas échappé à cette révolution technologique qui suscite autant d’intérêt que de questionnements. Bien que doté d’importantes capacités avec de nombreuses perspectives pour une utilisation en pratique clinique, cet outil, comme d’autres, présente des limites qu’il convient de bien comprendre pour éviter un mésusage. Par ailleurs, le cadre légal et les enjeux de confidentialité des données sont pour l’heure mal définis, et le clinicien devra suivre de manière attentive l’évolution de la législation en ce sens. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81690 |
in Revue médicale suisse > 861 (14 Février 2024) . - p. 363-366
[article] ChatGPT en pratique clinique : perspectives et limites [texte imprimé] / Dimitri Roustan ; Coralie Galland-Decker ; Chiara Marinoni ; François Bastardot . - 2024 . - p. 363-366. https://doi.org/10.53738/REVMED.2024.20.861.363 Langues : Français ( fre) in Revue médicale suisse > 861 (14 Février 2024) . - p. 363-366
| Résumé : |
Quasiment inconnu avant novembre 2022, la mise à disposition en libre accès de ChatGPT (Chat Generative Pre-trained Transformer) en automne 2022 a permis au grand public d’être exposé pour la première fois à une forme d’intelligence artificielle (IA). La médecine n’a pas échappé à cette révolution technologique qui suscite autant d’intérêt que de questionnements. Bien que doté d’importantes capacités avec de nombreuses perspectives pour une utilisation en pratique clinique, cet outil, comme d’autres, présente des limites qu’il convient de bien comprendre pour éviter un mésusage. Par ailleurs, le cadre légal et les enjeux de confidentialité des données sont pour l’heure mal définis, et le clinicien devra suivre de manière attentive l’évolution de la législation en ce sens. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81690 |
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Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
E-learning : un complément efficace et nécessaire à la formation post-graduée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Coralie Galland-Decker ; David Gachoud ; Matteo Monti |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 2004-2006 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT FORMATION CONTINUE e-learning |
| Résumé : |
L’évolution de la médecine est à l’origine du développement de programmes de formation postgraduée de plus en plus complexes et contraignants. Le contenu de cette formation est donc en pleine évolution et le temps dédié entre en compétition directe avec les activités cliniques et administratives du médecin assistant. Dans ce contexte, la formation en ligne (e-learning) peut être une solution complémentaire à la formation classique. Elle présente plusieurs avantages comme celui de pouvoir être effectuée au moment le plus propice, sans surcharger l’activité clinique et en réduisant les interruptions. Nous avons développé un programme de formation en ligne ciblant des thématiques qui nous semblent lacunaires chez nos médecins en formation. La qualité du programme est assurée par une fructueuse collaboration avec plusieurs services de spécialités de notre hôpital. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45897 |
in Revue médicale suisse > 540 (Novembre 2016) . - p. 2004-2006
[article] E-learning : un complément efficace et nécessaire à la formation post-graduée [texte imprimé] / Coralie Galland-Decker ; David Gachoud ; Matteo Monti . - 2016 . - p. 2004-2006. Langues : Français ( fre) in Revue médicale suisse > 540 (Novembre 2016) . - p. 2004-2006
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT FORMATION CONTINUE e-learning |
| Résumé : |
L’évolution de la médecine est à l’origine du développement de programmes de formation postgraduée de plus en plus complexes et contraignants. Le contenu de cette formation est donc en pleine évolution et le temps dédié entre en compétition directe avec les activités cliniques et administratives du médecin assistant. Dans ce contexte, la formation en ligne (e-learning) peut être une solution complémentaire à la formation classique. Elle présente plusieurs avantages comme celui de pouvoir être effectuée au moment le plus propice, sans surcharger l’activité clinique et en réduisant les interruptions. Nous avons développé un programme de formation en ligne ciblant des thématiques qui nous semblent lacunaires chez nos médecins en formation. La qualité du programme est assurée par une fructueuse collaboration avec plusieurs services de spécialités de notre hôpital. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45897 |
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| Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Réserve | Exclu du prêt |
Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Réserve | Exclu du prêt |
: l'expérience du Service de médecine interne du CHUV
Exemplaires (1)
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