Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
HORAIRE
Lu : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Ma : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Me : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Je : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Ve : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Bienvenue sur le catalogue du
Centre de documentation de la HELHa-Gilly
et du CePaS - Centre du Patrimoine Santé
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
[article]
| Titre : |
Evaluation théorique |
| Auteurs : |
A. Viaux |
| Année de publication : |
1998 |
| Note générale : |
La règlementation ; Le dossier documentaire ; L'exposé d'un soin infirmier ; Entretien avec un jury ; Evaluation séquentielle objective ; Autres formes d'évaluation théoriques : les enjeux ; La politique globale d'évaluation |
| Mots-clés : |
Infirmier Formation Evaluation |
| Résumé : |
L'évaluation dans le domaine de la formation en soins infirmiers est d'une importance capitale, tant pour l'étudiant qui prépare un diplôme que pour le formateur chargé d'apprécier son niveau. L'évolution du rôle de l'infirmière et, notamment, le développement de ses compétences dans le domaine relationnel oblignet à des modifications des systèmes d'évaluation et de formation pour que les étudiants soient véritablement préparés aux réalités de ce métier. |
| Note de contenu : |
SOINS FORMATION-PEDAGOGIE-ENCADREMENT
|
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35320 |
in Soins encadrement-Formation > 26 (2ème trimestre 1998)
[article] Evaluation théorique [] / A. Viaux . - 1998. La règlementation ; Le dossier documentaire ; L'exposé d'un soin infirmier ; Entretien avec un jury ; Evaluation séquentielle objective ; Autres formes d'évaluation théoriques : les enjeux ; La politique globale d'évaluation in Soins encadrement-Formation > 26 (2ème trimestre 1998)
| Mots-clés : |
Infirmier Formation Evaluation |
| Résumé : |
L'évaluation dans le domaine de la formation en soins infirmiers est d'une importance capitale, tant pour l'étudiant qui prépare un diplôme que pour le formateur chargé d'apprécier son niveau. L'évolution du rôle de l'infirmière et, notamment, le développement de ses compétences dans le domaine relationnel oblignet à des modifications des systèmes d'évaluation et de formation pour que les étudiants soient véritablement préparés aux réalités de ce métier. |
| Note de contenu : |
SOINS FORMATION-PEDAGOGIE-ENCADREMENT
|
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35320 |
|
Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Réserve | Exclu du prêt |
