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Ve : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
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Auteur Rima Sassine Kazan |
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Titre : Perception des étudiants infirmiers au Liban de l’apprentissage par problème Type de document : texte imprimé Auteurs : Rima Sassine Kazan ; Pauline Merheb ; Joêlle Karam-Bader ; Gisèle El Chemaly Hajal Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 41-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage basé sur la résolution de problèmes Elève infirmier Perception Recherche qualitative Résumé : Introduction : l’apprentissage par problème (APP) a été introduit dans les programmes universitaires de formation infirmière suite à l’implantation de l’approche par compétences (APC) qui a exigé une réforme pédagogique d’où l’intérêt de cette méthode. L’APP permet de stimuler chez les étudiants des habiletés de pensée critique, identifiées comme le défi prioritaire de la formation infirmière au XXIème siècle.
Contexte : plusieurs études ont été réalisées pour comprendre la perception des étudiants infirmiers de premier cycle quant à l’utilisation de l’APP dans la formation. Les résultats ont mis en relief la présence des aspects positifs et négatifs émanant de cette méthode.
Objectif : le but de cet article est de décrire la perception des étudiants infirmiers quant à l’évaluation de l’APP dans leur processus d’apprentissage.
Méthode : il s’agit d’une étude qualitative descriptive réalisée auprès de 20 étudiants en sciences infirmières à l’aide d’entrevues individuelles semi-dirigées.
Résultats : les résultats issus de l’étude ont regroupé deux grands thèmes qui sont les aspects positifs et négatifs perçus par les étudiants envers l’APP. Les aspects positifs comprennent le développement des relations amicales dans les sous-groupes, le changement comportemental lors de l’apprentissage ainsi que le développement de l’autonomie de l’étudiant. Quant aux aspects négatifs, ils englobent le sentiment d’avoir des connaissances insuffisantes, la difficulté de gestion du temps lors de l’apprentissage et le manque de cohésion dans le groupe.
Conclusion : les résultats émanant de cette étude permettraient de développer des stratégies de promotion de l’apprentissage afin d’aider les étudiants à être plus actifs dans leur apprentissage.En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2019-2-page-41.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65626
in Recherche en soins infirmiers > 137 (Juin 219) . - p. 41-48[article] Perception des étudiants infirmiers au Liban de l’apprentissage par problème [texte imprimé] / Rima Sassine Kazan ; Pauline Merheb ; Joêlle Karam-Bader ; Gisèle El Chemaly Hajal . - 2019 . - p. 41-48.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 137 (Juin 219) . - p. 41-48
Mots-clés : Apprentissage basé sur la résolution de problèmes Elève infirmier Perception Recherche qualitative Résumé : Introduction : l’apprentissage par problème (APP) a été introduit dans les programmes universitaires de formation infirmière suite à l’implantation de l’approche par compétences (APC) qui a exigé une réforme pédagogique d’où l’intérêt de cette méthode. L’APP permet de stimuler chez les étudiants des habiletés de pensée critique, identifiées comme le défi prioritaire de la formation infirmière au XXIème siècle.
Contexte : plusieurs études ont été réalisées pour comprendre la perception des étudiants infirmiers de premier cycle quant à l’utilisation de l’APP dans la formation. Les résultats ont mis en relief la présence des aspects positifs et négatifs émanant de cette méthode.
Objectif : le but de cet article est de décrire la perception des étudiants infirmiers quant à l’évaluation de l’APP dans leur processus d’apprentissage.
Méthode : il s’agit d’une étude qualitative descriptive réalisée auprès de 20 étudiants en sciences infirmières à l’aide d’entrevues individuelles semi-dirigées.
Résultats : les résultats issus de l’étude ont regroupé deux grands thèmes qui sont les aspects positifs et négatifs perçus par les étudiants envers l’APP. Les aspects positifs comprennent le développement des relations amicales dans les sous-groupes, le changement comportemental lors de l’apprentissage ainsi que le développement de l’autonomie de l’étudiant. Quant aux aspects négatifs, ils englobent le sentiment d’avoir des connaissances insuffisantes, la difficulté de gestion du temps lors de l’apprentissage et le manque de cohésion dans le groupe.
Conclusion : les résultats émanant de cette étude permettraient de développer des stratégies de promotion de l’apprentissage afin d’aider les étudiants à être plus actifs dans leur apprentissage.En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2019-2-page-41.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65626 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
Titre : La profession infirmière au Liban à travers une étude sur l'image de soi professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ghafari-Zablit ; Rima Sassine Kazan ; Joumana Stephan-Yeretzian Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 19-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Liban Infirmière Condition de travail Image de soi Résumé : La formation infirmière au Liban a intégré depuis 1979 le monde universitaire, mais la profession vit des difficultés en rapport avec la rétention des infirmières au travail et le manque d'attrait des jeunes vers la profession
Dans ce contexte, une étude sur l'image de soi professionnelle a été menée auprès des infirmières exerçant dans le secteur hospitalier
Les résultats montrent que les infirmières ont une image de soi professionnelle positive
Toutefois, elles disent que leur image dans la société est négative, et seulement 20,4 % d'entre elles recommanderaient la formation infirmière à leurs enfants ou à leur entourage.Note de contenu : Doi : 10.1016/S0038-0814(21)00094-3
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69842
in Soins > Vol. 66, n° 854 (Avril 2021) . - p. 19-22[article] La profession infirmière au Liban à travers une étude sur l'image de soi professionnelle [texte imprimé] / Claire Ghafari-Zablit ; Rima Sassine Kazan ; Joumana Stephan-Yeretzian . - 2021 . - p. 19-22.
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 66, n° 854 (Avril 2021) . - p. 19-22
Mots-clés : Liban Infirmière Condition de travail Image de soi Résumé : La formation infirmière au Liban a intégré depuis 1979 le monde universitaire, mais la profession vit des difficultés en rapport avec la rétention des infirmières au travail et le manque d'attrait des jeunes vers la profession
Dans ce contexte, une étude sur l'image de soi professionnelle a été menée auprès des infirmières exerçant dans le secteur hospitalier
Les résultats montrent que les infirmières ont une image de soi professionnelle positive
Toutefois, elles disent que leur image dans la société est négative, et seulement 20,4 % d'entre elles recommanderaient la formation infirmière à leurs enfants ou à leur entourage.Note de contenu : Doi : 10.1016/S0038-0814(21)00094-3
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69842 Exemplaires (1)
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Titre : Le secteur infirmier au Liban en grande souffrance Type de document : texte imprimé Auteurs : Rima Sassine Kazan Année de publication : 2021 Article en page(s) : 2 p. Note générale : Doi : 10.1016/j.refiri.2021.100243 Langues : Français (fre) Mots-clés : LIBAN INFIRMIER Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71414
in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 7, n° 3 (Septembre 2021) . - 2 p.[article] Le secteur infirmier au Liban en grande souffrance [texte imprimé] / Rima Sassine Kazan . - 2021 . - 2 p.
Doi : 10.1016/j.refiri.2021.100243
Langues : Français (fre)
in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 7, n° 3 (Septembre 2021) . - 2 p.
Mots-clés : LIBAN INFIRMIER Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71414 Exemplaires (1)
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Titre : La signification de l’expérience du « prendre soin » pour des aidants familiaux libanais de survivants d’accident vasculaire cérébral à domicile Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Taha, Auteur ; Rima Sassine Kazan, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 88-101 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL AIDE FAMILIALE MORTALITE LIBAN SOINS INFIRMIERS RELATION D'AIDE RELATION SOIGNANT-SOIGNE QUALITE DE VIE BIEN-ETRE RECHERCHE CARE Résumé : Introduction : à l’heure actuelle, six millions de décès sont dus à un accident vasculaire cérébral, alors que les survivants d’AVC dépendront de leurs aidants familiaux à domicile.
Contexte : les écrits relèvent que ces aidants rencontrent des défis et des satisfactions, les incitant à recourir à des stratégies d’adaptation pour composer avec leur situation de soin.
Objectif : le but de cet article est de décrire et de comprendre l’expérience des aidants familiaux libanais prenant soin de leur proche survivant d’accident vasculaire cérébral à domicile.
Méthode : en utilisant l’approche phénoménologique de Giorgi (1997), douze entrevues ont été réalisées à domicile auprès de six aidants familiaux, recrutés à partir d’un centre de réadaptation à Beyrouth.
Résultats : huit thèmes ont émané de l’analyse phénoménologique : le fardeau de l’aidant familial, le soutien social manquant, l’apprentissage à travers son expérience d’aidant, la contribution au « prendre soin » du survivant, le don de soi dans le « prendre soin », la gratitude dans le « prendre soin », la familiarisation aux nouvelles routines et la réconciliation à son nouveau style de vie. L’essence proposée à partir de cette analyse phénoménologique est : la satisfaction à prendre soin du survivant par les défis relevés et la mise en ordre dans le chaos provoqué par l’AVC.
Conclusion : les connaissances issues de cette étude permettraient aux infirmières d’identifier les aidants familiaux à risque afin de les aider à s’adapter à leur nouveau rôle d’aidant, et de développer des stratégies de promotion de la santé en prenant en considération leur vécu.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33347
in Recherche en soins infirmiers > 120 (Mars 2015) . - p. 88-101[article] La signification de l’expérience du « prendre soin » pour des aidants familiaux libanais de survivants d’accident vasculaire cérébral à domicile [texte imprimé] / S. Taha, Auteur ; Rima Sassine Kazan, Auteur . - 2015 . - p. 88-101.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 120 (Mars 2015) . - p. 88-101
Mots-clés : ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL AIDE FAMILIALE MORTALITE LIBAN SOINS INFIRMIERS RELATION D'AIDE RELATION SOIGNANT-SOIGNE QUALITE DE VIE BIEN-ETRE RECHERCHE CARE Résumé : Introduction : à l’heure actuelle, six millions de décès sont dus à un accident vasculaire cérébral, alors que les survivants d’AVC dépendront de leurs aidants familiaux à domicile.
Contexte : les écrits relèvent que ces aidants rencontrent des défis et des satisfactions, les incitant à recourir à des stratégies d’adaptation pour composer avec leur situation de soin.
Objectif : le but de cet article est de décrire et de comprendre l’expérience des aidants familiaux libanais prenant soin de leur proche survivant d’accident vasculaire cérébral à domicile.
Méthode : en utilisant l’approche phénoménologique de Giorgi (1997), douze entrevues ont été réalisées à domicile auprès de six aidants familiaux, recrutés à partir d’un centre de réadaptation à Beyrouth.
Résultats : huit thèmes ont émané de l’analyse phénoménologique : le fardeau de l’aidant familial, le soutien social manquant, l’apprentissage à travers son expérience d’aidant, la contribution au « prendre soin » du survivant, le don de soi dans le « prendre soin », la gratitude dans le « prendre soin », la familiarisation aux nouvelles routines et la réconciliation à son nouveau style de vie. L’essence proposée à partir de cette analyse phénoménologique est : la satisfaction à prendre soin du survivant par les défis relevés et la mise en ordre dans le chaos provoqué par l’AVC.
Conclusion : les connaissances issues de cette étude permettraient aux infirmières d’identifier les aidants familiaux à risque afin de les aider à s’adapter à leur nouveau rôle d’aidant, et de développer des stratégies de promotion de la santé en prenant en considération leur vécu.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33347 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
Titre : Spécificités et défis de l'exercice infirmier au Liban Type de document : texte imprimé Auteurs : Rima Sassine Kazan, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 37-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : INFIRMIERE ROLE PROPRE AUTONOMIE RECHERCHE PROFESSION LIBAN Note de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24569
in La revue de l'infirmière > 185 (novembre 2012) . - pp. 37-40[article] Spécificités et défis de l'exercice infirmier au Liban [texte imprimé] / Rima Sassine Kazan, Auteur . - 2012 . - pp. 37-40.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 185 (novembre 2012) . - pp. 37-40
Mots-clés : INFIRMIERE ROLE PROPRE AUTONOMIE RECHERCHE PROFESSION LIBAN Note de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24569 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Réserve Exclu du prêt
