Travailler ensemble en institution / Christine Vander Borght  

Public ISBD Titre : Travailler ensemble en institution Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vander Borght, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française;Coordiantion de l'aide aux victimes demaltraitance Année de publication : 2014 Collection : Temps d'arrêt Lectures num. 78 Importance : 1 vol. (64 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : institution  coopération  compétition  relation de travail  émotions  intelligence collective Index. décimale : 34:61 Droit de la médecine Note de contenu : Travailler ensemble au sein des institutions est un défi quotidien qui nécessite ajustement, réflexivité et construction commune. Au-delà des spécificités institutionnelles d'éducation, d'aide ou de soin, des conditions invariantes sont nécessaires pour que les pratiques s'ajustent à la réalité des enfants, adolescents et adultes qui s'adressent à nous. Trois postulats fondent cette approche : assumer le mandat institutionnel, soigner la relation à l'autre, soutenir une relation de coopération entre collègues et avec la personne qui requiert notre intervention. Coopération, évaluation, questionnement, gestion des émotions sont autant de questions abordées et illustrées de vignettes cliniques. En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-78-travailinstitution- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32971 Travailler ensemble en institution [texte imprimé] / Christine Vander Borght, Auteur . - [S.l.] : Bruxelles : Ministère de la Communauté française;Coordiantion de l'aide aux victimes demaltraitance, 2014 . - 1 vol. (64 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt Lectures; 78) . Langues : Français (fre) Mots-clés : institution  coopération  compétition  relation de travail  émotions  intelligence collective Index. décimale : 34:61 Droit de la médecine Note de contenu : Travailler ensemble au sein des institutions est un défi quotidien qui nécessite ajustement, réflexivité et construction commune. Au-delà des spécificités institutionnelles d'éducation, d'aide ou de soin, des conditions invariantes sont nécessaires pour que les pratiques s'ajustent à la réalité des enfants, adolescents et adultes qui s'adressent à nous. Trois postulats fondent cette approche : assumer le mandat institutionnel, soigner la relation à l'autre, soutenir une relation de coopération entre collègues et avec la personne qui requiert notre intervention. Coopération, évaluation, questionnement, gestion des émotions sont autant de questions abordées et illustrées de vignettes cliniques. En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-78-travailinstitution- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32971

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34:61 VAN T	Livre	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres	Disponible
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