Belgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers : Soins d'ici et d'ailleurs / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 205 (Novembre 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 205 (Novembre 2014) . - p. 41-43 Titre : Belgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers : Soins d'ici et d'ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Bay, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 41-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : Belgique  évaluation clinique  évaluation clinique objective structurée  formation infirmière  Libramont Résumé : L'équipe pédagogique de la Haute École Robert Schuman de Libramont, en Belgique, a instauré une forme d'évaluation clinique originale. Appelée "évaluation clinique objective structurée", cette démarche repose sur des mises en situation simulée à l'école. Une pédagogie active intégrée qui permet une préparation optimale de l'étudiant à l'exercice de sa future profession et à la poursuite d'études universitaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32281 [article] Belgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers : Soins d'ici et d'ailleurs [texte imprimé] / Corinne Bay, Auteur . - 2014 . - p. 41-43. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 205 (Novembre 2014) . - p. 41-43 Mots-clés : Belgique  évaluation clinique  évaluation clinique objective structurée  formation infirmière  Libramont Résumé : L'équipe pédagogique de la Haute École Robert Schuman de Libramont, en Belgique, a instauré une forme d'évaluation clinique originale. Appelée "évaluation clinique objective structurée", cette démarche repose sur des mises en situation simulée à l'école. Une pédagogie active intégrée qui permet une préparation optimale de l'étudiant à l'exercice de sa future profession et à la poursuite d'études universitaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32281

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Formation des professionnels et refus de soins / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 224 (Octobre 2016) . - p. 27-29 Titre : Formation des professionnels et refus de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Bay Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 27-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement du patient  Refus de soins  Refus de traitement  Etudiant en soins infirmiers  Responsabilité morale  Responsabilité  Enseignement en soins infirmiers Résumé : Le refus de soins d’un patient engage les soignants. Les futurs professionnels doivent s’y préparer. Les étudiants en soins infirmiers sont formés à ces situations. Il s’agit aussi de responsabiliser le patient et de l’accompagner dans son choix. Exemple à la Haute École Robert Schuman de Libramont en Belgique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43436 [article] Formation des professionnels et refus de soins [texte imprimé] / Corinne Bay . - 2016 . - p. 27-29. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 224 (Octobre 2016) . - p. 27-29 Mots-clés : Accompagnement du patient  Refus de soins  Refus de traitement  Etudiant en soins infirmiers  Responsabilité morale  Responsabilité  Enseignement en soins infirmiers Résumé : Le refus de soins d’un patient engage les soignants. Les futurs professionnels doivent s’y préparer. Les étudiants en soins infirmiers sont formés à ces situations. Il s’agit aussi de responsabiliser le patient et de l’accompagner dans son choix. Exemple à la Haute École Robert Schuman de Libramont en Belgique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43436

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Revue	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets	Exclu du prêt

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