Quand langage et lecture ne viennent pas / Élisabeth Demont in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 20 (septembre-octobre-novembre 2010)

Public ISBD [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 20 (septembre-octobre-novembre 2010) . - p. 54-55 Titre : Quand langage et lecture ne viennent pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Demont Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 54-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement  Trouble langage  Enfant Résumé : L’enfant qui ne parvient pas à lire ou parler convenablement doit être repéré et pris en charge le plus tôt possible. Sinon, les risques d’échec scolaire et de stigmatisation s’avèrent très importants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30699 [article] Quand langage et lecture ne viennent pas [texte imprimé] / Élisabeth Demont . - 2010 . - p. 54-55. Langues : Français (fre) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 20 (septembre-octobre-novembre 2010) . - p. 54-55 Mots-clés : Développement  Trouble langage  Enfant Résumé : L’enfant qui ne parvient pas à lire ou parler convenablement doit être repéré et pris en charge le plus tôt possible. Sinon, les risques d’échec scolaire et de stigmatisation s’avèrent très importants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30699

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Réserve	Exclu du prêt

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