Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
HORAIRE
Lu : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Ma : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Me : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Je : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Ve : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Bienvenue sur le catalogue du
Centre de documentation de la HELHa-Gilly
et du CePaS - Centre du Patrimoine Santé
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
[article]
Titre : |
Adaptation transculturelle de l’outil EBPB-S d’implantation des pratiques fondées sur des données probantes pour les étudiants en soins infirmiers français, en licence, master ou doctorat |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Audrey Chays-Amania ; Jocelyn Schwingrouber ; Sébastien Colson |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 31-41 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
adaptation transculturelle Evidence-based Practice Formation EBPB-S Etudiant en soins infirmiers |
Résumé : |
Introduction : l’Organisation mondiale de la santé demande que chaque décision clinique soit basée sur des données probantes.
Contexte : les infirmiers doivent pratiquer l’Evidence Based Practice (EBP). La formation devrait démarrer dès la licence et se poursuivre en master. Le modèle d’implantation ARCC-E© prévoit des outils d’évaluation. Objectifs : procéder à l’adaptation transculturelle française et tester les propriétés psychométriques de l’Evidence-Based Practice Beliefs for Students (EBPB-S).
Méthode : l’adaptation transculturelle est réalisée conformément à la méthodologie de Beaton, en six étapes.
Les propriétés psychométriques ont été testées.
Résultats : le coefficient alpha de Cronbach obtenu au test est de 0,88 et de 0,92 pour le retest. Le score global obtenu au test est de 53,28 et de 54,76 en retest. Les résultats sont stables. Cependant, le score global indique une absence de conviction et de formation en EBP.
Discussion et conclusion : l’adaptation transculturelle est satisfaisante. Les étudiants en master pourront investir le rôle de mentor afin d’accompagner la pratique de l’EBP. L’EBPB-S permettra aux enseignants d’évaluer l’atteinte des objectifs lors de la formation en EBP La formation en EBP des étudiants en licence et en master est primordiale. |
En ligne : |
https://stm-cairn-info.henallux.idm.oclc.org/revue-recherche-en-soins-infirmiers [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86953 |
in Recherche en soins infirmiers > 157 (Juin 2024) . - p. 31-41
[article] Adaptation transculturelle de l’outil EBPB-S d’implantation des pratiques fondées sur des données probantes pour les étudiants en soins infirmiers français, en licence, master ou doctorat [texte imprimé] / Audrey Chays-Amania ; Jocelyn Schwingrouber ; Sébastien Colson . - 2024 . - p. 31-41. Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > 157 (Juin 2024) . - p. 31-41
Mots-clés : |
adaptation transculturelle Evidence-based Practice Formation EBPB-S Etudiant en soins infirmiers |
Résumé : |
Introduction : l’Organisation mondiale de la santé demande que chaque décision clinique soit basée sur des données probantes.
Contexte : les infirmiers doivent pratiquer l’Evidence Based Practice (EBP). La formation devrait démarrer dès la licence et se poursuivre en master. Le modèle d’implantation ARCC-E© prévoit des outils d’évaluation. Objectifs : procéder à l’adaptation transculturelle française et tester les propriétés psychométriques de l’Evidence-Based Practice Beliefs for Students (EBPB-S).
Méthode : l’adaptation transculturelle est réalisée conformément à la méthodologie de Beaton, en six étapes.
Les propriétés psychométriques ont été testées.
Résultats : le coefficient alpha de Cronbach obtenu au test est de 0,88 et de 0,92 pour le retest. Le score global obtenu au test est de 53,28 et de 54,76 en retest. Les résultats sont stables. Cependant, le score global indique une absence de conviction et de formation en EBP.
Discussion et conclusion : l’adaptation transculturelle est satisfaisante. Les étudiants en master pourront investir le rôle de mentor afin d’accompagner la pratique de l’EBP. L’EBPB-S permettra aux enseignants d’évaluer l’atteinte des objectifs lors de la formation en EBP La formation en EBP des étudiants en licence et en master est primordiale. |
En ligne : |
https://stm-cairn-info.henallux.idm.oclc.org/revue-recherche-en-soins-infirmiers [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86953 |
|  |
Exemplaires (1)
|
REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
[article]
Titre : |
Adaptation transculturelle et tests psychométriques d’outils de mesure de l’efficacité personnelle et de l’adhésion thérapeutique pour une population d’adolescents diabétiques de type 1 français |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sébastien Colson ; et al. ; Madeleine Collombier ; José Côté |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 16-27 |
Note générale : |
Résumé et plan de l'article en ligne. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Adolescent Diabete de type 1 Endocrinologie France Hémoglobine A glycosylée Observance de la prescription Recherche Développement d'outils de mesure Auto-efficacité Projets pilotes |
Résumé : |
Introduction : de nombreux programmes éducatifs structurés, utilisant le concept de sentiment d’efficacité personnelle, ont fait l’objet de recherches dans les pays anglophones.
Contexte : des outils ont été développés en anglais pour évaluer ce concept, ainsi que l’adhésion thérapeutique. Cependant, il ne semble pas exister de version française de ces outils pour des recherches dans les milieux francophones selon la littérature scientifique.
Objectif : procéder à l’adaptation en version française et tester les propriétés psychométriques du Self-Efficacy for Diabetes Self-Management (SEDM) et du Diabetes Self-Management Profile (DSMP).
Méthode : une adaptation transculturelle du SEDM et du DSMP en version française a été réalisée. Les propriétés psychométriques ont été testées dans une étude pilote qui s’est déroulée entre le 1er janvier et le 31 décembre 2015.
Résultats : le coefficient alpha de Cronbach du SEDM version française était de 0.84, le test-retest de 0.80 et la sensibilité au changement était modérée. Le coefficient alpha de Cronbach et la sensibilité au changement du DSMP version française étaient faibles, le test-retest s’élevait à 0,71.
Discussion et conclusions : les premiers résultats des propriétés psychométriques du SEDM en français étaient plutôt encourageants. L’utilisation de la version française du DSMP semble compromise au regard des propriétés psychométriques et de l’avis des participants. |
En ligne : |
https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RSI_127_0016 |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48222 |
in Recherche en soins infirmiers > 127 (Décembre 2016) . - p. 16-27
[article] Adaptation transculturelle et tests psychométriques d’outils de mesure de l’efficacité personnelle et de l’adhésion thérapeutique pour une population d’adolescents diabétiques de type 1 français [texte imprimé] / Sébastien Colson ; et al. ; Madeleine Collombier ; José Côté . - 2016 . - p. 16-27. Résumé et plan de l'article en ligne. Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > 127 (Décembre 2016) . - p. 16-27
Mots-clés : |
Adolescent Diabete de type 1 Endocrinologie France Hémoglobine A glycosylée Observance de la prescription Recherche Développement d'outils de mesure Auto-efficacité Projets pilotes |
Résumé : |
Introduction : de nombreux programmes éducatifs structurés, utilisant le concept de sentiment d’efficacité personnelle, ont fait l’objet de recherches dans les pays anglophones.
Contexte : des outils ont été développés en anglais pour évaluer ce concept, ainsi que l’adhésion thérapeutique. Cependant, il ne semble pas exister de version française de ces outils pour des recherches dans les milieux francophones selon la littérature scientifique.
Objectif : procéder à l’adaptation en version française et tester les propriétés psychométriques du Self-Efficacy for Diabetes Self-Management (SEDM) et du Diabetes Self-Management Profile (DSMP).
Méthode : une adaptation transculturelle du SEDM et du DSMP en version française a été réalisée. Les propriétés psychométriques ont été testées dans une étude pilote qui s’est déroulée entre le 1er janvier et le 31 décembre 2015.
Résultats : le coefficient alpha de Cronbach du SEDM version française était de 0.84, le test-retest de 0.80 et la sensibilité au changement était modérée. Le coefficient alpha de Cronbach et la sensibilité au changement du DSMP version française étaient faibles, le test-retest s’élevait à 0,71.
Discussion et conclusions : les premiers résultats des propriétés psychométriques du SEDM en français étaient plutôt encourageants. L’utilisation de la version française du DSMP semble compromise au regard des propriétés psychométriques et de l’avis des participants. |
En ligne : |
https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RSI_127_0016 |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48222 |
|  |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |

[article]
Titre : |
Adopter un enfant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sébastien Colson |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 11 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
ADOPTION ENFANT |
Résumé : |
L'adoption est souvent banalisée, alors qu'il s'agit d'un dispositif de protection de l'enfance répondant à des réglementations nationale et internationale strictes. Elle permet à un enfant d'être accueilli dans une famille qui devra répondre à ses besoins tout au long de sa vie. Entre demande d'agrément, situation de l'adoption en France et dans le monde, suivi des enfants au sein de leur nouvelle famille et gestion des liens d'attachement, les procédures d'adoption restent aujourd'hui un chemin long et difficile. [Résumé de l'auteur] |
Note de contenu : |
Dossier : page 11 à 33 |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42190 |
in Cahiers de la puéricultrice > 299 (Août-Septembre 2016) . - p. 11
[article] Adopter un enfant [texte imprimé] / Sébastien Colson . - 2016 . - p. 11. Langues : Français ( fre) in Cahiers de la puéricultrice > 299 (Août-Septembre 2016) . - p. 11
Mots-clés : |
ADOPTION ENFANT |
Résumé : |
L'adoption est souvent banalisée, alors qu'il s'agit d'un dispositif de protection de l'enfance répondant à des réglementations nationale et internationale strictes. Elle permet à un enfant d'être accueilli dans une famille qui devra répondre à ses besoins tout au long de sa vie. Entre demande d'agrément, situation de l'adoption en France et dans le monde, suivi des enfants au sein de leur nouvelle famille et gestion des liens d'attachement, les procédures d'adoption restent aujourd'hui un chemin long et difficile. [Résumé de l'auteur] |
Note de contenu : |
Dossier : page 11 à 33 |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42190 |
|  |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |

[article]
Titre : |
Améliorer la prise en charge de l’enfant atteint de diabète de type 1 et celle de sa famille : quel rôle pour l’infirmière de pratique avancée, coordinatrice de parcours complexe de soins ? Une étude qualitative et exploratoire |
Type de document : |
document électronique |
Auteurs : |
Hélène Tellier ; Sébastien Colson ; Gentile, Stéphanie |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 80-89 |
Note générale : |
https://doi.org/10.3917/rsi.136.0080 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Prise en charge de l'enfant |
Résumé : |
Contexte : la prévalence du diabète de type 1 chez l’enfant en Suisse et dans le monde est en constante augmentation. La coordination des soins semblerait être un élément déterminant et incontournable pour une prise en soin efficace et efficiente.
Objectif : identifier les difficultés et les leviers de coordination rencontrés par les soignants et les familles lors de la phase de découverte d’un diabète de type 1, de la naissance à 15 ans.
Méthode : analyse qualitative par entretiens semi-dirigés.
Résultats : trois familles et cinq soignants ont participé à l’étude. L’annonce de diagnostic est vécue comme douloureux, un choc pour les familles. Les infirmières spécialisées en diabétologie pédiatrique sont reconnues comme des experts en soins et pour l’enseignement. La prise en charge est vécue comme stressante et complexe par les infirmières non spécialisées. La collaboration entre les unités est décrite comme cloisonnée. Les outils informatiques ne sont pas communs entre les unités. L’accompagnement psychologique est vécu comme non satisfaisant par les familles.
Discussion : les infirmières ont besoin de travailler en interdisciplinarité et dans une coordination de soins structurée. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64393 |
in Recherche en soins infirmiers > 136 (Mars 2019) . - p. 80-89
[article] Améliorer la prise en charge de l’enfant atteint de diabète de type 1 et celle de sa famille : quel rôle pour l’infirmière de pratique avancée, coordinatrice de parcours complexe de soins ? Une étude qualitative et exploratoire [document électronique] / Hélène Tellier ; Sébastien Colson ; Gentile, Stéphanie . - 2019 . - p. 80-89. https://doi.org/10.3917/rsi.136.0080 Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > 136 (Mars 2019) . - p. 80-89
Mots-clés : |
Prise en charge de l'enfant |
Résumé : |
Contexte : la prévalence du diabète de type 1 chez l’enfant en Suisse et dans le monde est en constante augmentation. La coordination des soins semblerait être un élément déterminant et incontournable pour une prise en soin efficace et efficiente.
Objectif : identifier les difficultés et les leviers de coordination rencontrés par les soignants et les familles lors de la phase de découverte d’un diabète de type 1, de la naissance à 15 ans.
Méthode : analyse qualitative par entretiens semi-dirigés.
Résultats : trois familles et cinq soignants ont participé à l’étude. L’annonce de diagnostic est vécue comme douloureux, un choc pour les familles. Les infirmières spécialisées en diabétologie pédiatrique sont reconnues comme des experts en soins et pour l’enseignement. La prise en charge est vécue comme stressante et complexe par les infirmières non spécialisées. La collaboration entre les unités est décrite comme cloisonnée. Les outils informatiques ne sont pas communs entre les unités. L’accompagnement psychologique est vécu comme non satisfaisant par les familles.
Discussion : les infirmières ont besoin de travailler en interdisciplinarité et dans une coordination de soins structurée. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64393 |
|
Exemplaires (1)
|
REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |

Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Réserve | Exclu du prêt |
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink