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Vieillissements et formations in Gérontologie et société, 147 (décembre 2013)

Public ISBD [article]  inGérontologie et société > 147 (décembre 2013) . - p. 11-198 Titre : Vieillissements et formations Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 11-198 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation  Personne âgée  Vieillissement  Apprentissage  Institution  Société  Sociologie  Aidant  Maison de repos et de soins Résumé : Vieillir et se former : nouveaux regards sur la formation tout au long de la vie La formation des adultes vieillissants: un oxymore qui a de l'avenir Formation de l'adulte vieillissant : déni de l'âge ou émergence d'une nouvelle anthropologie du bien-vieillir Apprendre par la biographie narrative : l'effet générationnel dans la formation gérontagogique La formation professionnelle des actifs vieillissants : une combinaison difficile à construire Seniors en emploi : de la distinction entre rapport à la formation professionnelle continue et rapport à l'apprendre Se former en langues à l'heure de la retraite. Au-delà des compétences communicatives, se maintenir dans le monde Les besoins d'apprentissage spécifiques au grand âge Une enfance sans avenir : de l'expérience d'un rapport pédagogique en maison de retraite Apprendre aux aidants (ce) qu'ils savent faire. Réflexions sur la formation des aidants Une université aux prises avec les demandes des retraités. Entre éducation permanente, diffusion culturelle, prévention... L'éducation des adultes vieillissants au Portugal : des orientations politiques aux offres institutionnelles L'offre de formation pour les 50 ans et plus dans le contexte britannique : un enjeu pour les universités dans l'avenir Former les aidants: comment ? Pourquoi ? pour quoi faire ? Enseignement et formation dans le contexte des maladies d'Alzheimer et apparentées. Point de vue d'un gérontopsychiatre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84398 [article] Vieillissements et formations [texte imprimé] . - 2013 . - p. 11-198. Dossier Langues : Français (fre) in Gérontologie et société > 147 (décembre 2013) . - p. 11-198 Mots-clés : Formation  Personne âgée  Vieillissement  Apprentissage  Institution  Société  Sociologie  Aidant  Maison de repos et de soins Résumé : Vieillir et se former : nouveaux regards sur la formation tout au long de la vie La formation des adultes vieillissants: un oxymore qui a de l'avenir Formation de l'adulte vieillissant : déni de l'âge ou émergence d'une nouvelle anthropologie du bien-vieillir Apprendre par la biographie narrative : l'effet générationnel dans la formation gérontagogique La formation professionnelle des actifs vieillissants : une combinaison difficile à construire Seniors en emploi : de la distinction entre rapport à la formation professionnelle continue et rapport à l'apprendre Se former en langues à l'heure de la retraite. Au-delà des compétences communicatives, se maintenir dans le monde Les besoins d'apprentissage spécifiques au grand âge Une enfance sans avenir : de l'expérience d'un rapport pédagogique en maison de retraite Apprendre aux aidants (ce) qu'ils savent faire. Réflexions sur la formation des aidants Une université aux prises avec les demandes des retraités. Entre éducation permanente, diffusion culturelle, prévention... L'éducation des adultes vieillissants au Portugal : des orientations politiques aux offres institutionnelles L'offre de formation pour les 50 ans et plus dans le contexte britannique : un enjeu pour les universités dans l'avenir Former les aidants: comment ? Pourquoi ? pour quoi faire ? Enseignement et formation dans le contexte des maladies d'Alzheimer et apparentées. Point de vue d'un gérontopsychiatre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84398

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