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Succès de la collaboration interprofessionnelle dans les groupes de médecine de famille en région éloignée : un protocole de recherche / Dave A. Bergeron in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 8, n° 3 (septembre 2022)

Public ISBD [article]  inRevue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 8, n° 3 (septembre 2022) . - 8 p. Titre : Succès de la collaboration interprofessionnelle dans les groupes de médecine de famille en région éloignée : un protocole de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Dave A. Bergeron ; Lily Lessard ; Dominique Perron ; Jean Maziade Année de publication : 2022 Article en page(s) : 8 p. Note générale : Doi : 10.1016/j.refiri.2022.100276 Langues : Français (fre) Mots-clés : Collaboration interprofessionnelle  Formation interprofessionnelle  Groupe de médecine de famille  Santé en région au Québec  Soins de première ligne  Médecine générale Résumé : Au Québec, les groupes de médecine de famille (GMF), où plusieurs professionnels de la santé travaillent en collaboration, sont maintenant présents sur la grande majorité du territoire. La collaboration interprofessionnelle (CIP) est un élément essentiel pour les professionnels y travaillant, particulièrement dans les milieux ruraux et éloignés, confrontés à plusieurs défis, dont l’éloignement des centres spécialisés et la présence d’effectifs réduits pour assurer le suivi de la clientèle. La formation interprofessionnelle des futurs professionnels de la santé est reconnue pour favoriser le développement de la CIP, mais celle-ci doit s’inspirer de situations de soins réelles. Cet article présente le protocole de recherche d’une étude descriptive rétrospective mixte triangulée visant à mieux comprendre les expériences positives de CIP dans les GMF des régions éloignées des grands centres pour s’en inspirer dans la formation interprofessionnelle théorique et pratique des futurs médecins, infirmières praticiennes spécialisées de première ligne et infirmières cliniciennes fréquentant deux universités québécoises. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76546 [article] Succès de la collaboration interprofessionnelle dans les groupes de médecine de famille en région éloignée : un protocole de recherche [texte imprimé] / Dave A. Bergeron ; Lily Lessard ; Dominique Perron ; Jean Maziade . - 2022 . - 8 p. Doi : 10.1016/j.refiri.2022.100276 Langues : Français (fre) in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 8, n° 3 (septembre 2022) . - 8 p. Mots-clés : Collaboration interprofessionnelle  Formation interprofessionnelle  Groupe de médecine de famille  Santé en région au Québec  Soins de première ligne  Médecine générale Résumé : Au Québec, les groupes de médecine de famille (GMF), où plusieurs professionnels de la santé travaillent en collaboration, sont maintenant présents sur la grande majorité du territoire. La collaboration interprofessionnelle (CIP) est un élément essentiel pour les professionnels y travaillant, particulièrement dans les milieux ruraux et éloignés, confrontés à plusieurs défis, dont l’éloignement des centres spécialisés et la présence d’effectifs réduits pour assurer le suivi de la clientèle. La formation interprofessionnelle des futurs professionnels de la santé est reconnue pour favoriser le développement de la CIP, mais celle-ci doit s’inspirer de situations de soins réelles. Cet article présente le protocole de recherche d’une étude descriptive rétrospective mixte triangulée visant à mieux comprendre les expériences positives de CIP dans les GMF des régions éloignées des grands centres pour s’en inspirer dans la formation interprofessionnelle théorique et pratique des futurs médecins, infirmières praticiennes spécialisées de première ligne et infirmières cliniciennes fréquentant deux universités québécoises. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76546

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Effet de la diffusion d'une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de 5 ans à domicile : une étude quasi expérimentale / Roméo Killanga Killanga in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 8, n° 3 (septembre 2022)

Public ISBD [article]  inRevue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 8, n° 3 (septembre 2022) . - 9 p. Titre : Effet de la diffusion d'une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de 5 ans à domicile : une étude quasi expérimentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Roméo Killanga Killanga ; Étienne Kimessoukie Omolomo Année de publication : 2022 Article en page(s) : 9 p. Note générale : Doi : 10.1016/j.refiri.2022.100276 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compétences  Enfant  Fièvre  Pédiatrie  Aidant proche  Quasi expérimentale  Vidéo éducative Résumé : Introduction La fièvre constitue le motif le plus fréquent en consultation pédiatrique. Malgré les approches traditionnelles d’éducation pratiquées dans les formations sanitaires, plusieurs études montrent que les proches aidants ont besoin de plus de connaissances et aptitudes en gestion des enfants fébriles de moins de cinq ans (GEF ˂ 5). Objectif de l’étude Déterminer l’effet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de cinq ans à domicile. Méthodes Une étude quasi expérimentale a été réalisée avec 200 proches aidants dans le groupe expérimental contre 51 dans le groupe contrôle avant l’intervention. Une vidéo éducative a été réalisée par le chercheur et validée par neufs professionnels de santé pluridisciplinaires. Un questionnaire de 19 items a été utilisé pour évaluer les compétences des proches aidants. Des statistiques descriptives et inférentielles ont été réalisées à l’aide du logiciel SPSS 19 et Excel 2019 avec un seuil de signification de 0,05. Principaux résultats La vidéo a obtenu un accord inter-juges de 94,49 %. L’échelle d’évaluation des compétences, pour sa part, a obtenu un score de 95,56 % avec un alpha de Cronbach de 0,77. L’effet de la vidéo est de grande taille [F (1,78) = 19,81 ; p < 0,001 ; R2 = 0,2], et celle-ci a obtenu un feedback positif de la part des participants. Conclusion La vidéo pourrait améliorer significativement les compétences des proches aidants d’enfants fébriles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76547 [article] Effet de la diffusion d'une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de 5 ans à domicile : une étude quasi expérimentale [texte imprimé] / Roméo Killanga Killanga ; Étienne Kimessoukie Omolomo . - 2022 . - 9 p. Doi : 10.1016/j.refiri.2022.100276 Langues : Français (fre) in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 8, n° 3 (septembre 2022) . - 9 p. Mots-clés : Compétences  Enfant  Fièvre  Pédiatrie  Aidant proche  Quasi expérimentale  Vidéo éducative Résumé : Introduction La fièvre constitue le motif le plus fréquent en consultation pédiatrique. Malgré les approches traditionnelles d’éducation pratiquées dans les formations sanitaires, plusieurs études montrent que les proches aidants ont besoin de plus de connaissances et aptitudes en gestion des enfants fébriles de moins de cinq ans (GEF ˂ 5). Objectif de l’étude Déterminer l’effet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de cinq ans à domicile. Méthodes Une étude quasi expérimentale a été réalisée avec 200 proches aidants dans le groupe expérimental contre 51 dans le groupe contrôle avant l’intervention. Une vidéo éducative a été réalisée par le chercheur et validée par neufs professionnels de santé pluridisciplinaires. Un questionnaire de 19 items a été utilisé pour évaluer les compétences des proches aidants. Des statistiques descriptives et inférentielles ont été réalisées à l’aide du logiciel SPSS 19 et Excel 2019 avec un seuil de signification de 0,05. Principaux résultats La vidéo a obtenu un accord inter-juges de 94,49 %. L’échelle d’évaluation des compétences, pour sa part, a obtenu un score de 95,56 % avec un alpha de Cronbach de 0,77. L’effet de la vidéo est de grande taille [F (1,78) = 19,81 ; p < 0,001 ; R2 = 0,2], et celle-ci a obtenu un feedback positif de la part des participants. Conclusion La vidéo pourrait améliorer significativement les compétences des proches aidants d’enfants fébriles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76547

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La stigmatisation des personnes souffrant d'un problème de santé mentale et le rôle des professionnels de la santé : une scoping review internationale / Ola Al Jabouri in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 8, n° 3 (septembre 2022)

Public ISBD [article]  inRevue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 8, n° 3 (septembre 2022) . - 7 p. Titre : La stigmatisation des personnes souffrant d'un problème de santé mentale et le rôle des professionnels de la santé : une scoping review internationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Ola Al Jabouri ; Pierre Leroux ; Pierre Smith Année de publication : 2022 Article en page(s) : 7 p. Note générale : Doi : 10.1016/j.refiri.2022.100280 Langues : Français (fre) Mots-clés : Stigmatisation  Discrimination  Santé mentale  Handicap mental  Professionnel de la santé  Interventions préventives Résumé : Introduction La stigmatisation des problèmes de santé mentale est une problématique importante car elle expose ceux qui en souffre à de l’exclusion sociale dans les différentes dimensions de la vie en société. L’objectif de cette revue de la littérature est donc d’identifier les mécanismes et conséquences de cette stigmatisation, le rôle des professionnels de la santé et les interventions existantes. Méthode Une revue de la littérature a été réalisée sur les bases de données PubMed, Cinhal et Cairn avec une méthode de scoping review. Les critères d’inclusion des articles étaient leur pertinence par rapport à la question de recherche, leur validité méthodologique et en anglais ou français. Résultats Au total, 19 articles ont été inclus. Cette revue de la littérature a mis en évidence que l’ensemble de la chaîne soigné-entourage-soignants est touchée par la stigmatisation des problèmes de santé mentale et ses conséquences. Différentes interventions pour prévenir et lutter contre cette stigmatisation ont aussi été identifiées, avec comme élément commun l’implication des usagers dans un processus de pairaidance ou patient-expert. Discussion La stigmatisation des problèmes de santé mentale engendre des conséquences négatives pour les patients et leur entourage. Des interventions de pairaidance ou patients-experts peuvent être intégrées à différents niveaux tels que dans les soins, l’organisation des services hospitaliers et extrahospitaliers, les politiques de santé, la recherche et la formation des professionnels de la santé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76548 [article] La stigmatisation des personnes souffrant d'un problème de santé mentale et le rôle des professionnels de la santé : une scoping review internationale [texte imprimé] / Ola Al Jabouri ; Pierre Leroux ; Pierre Smith . - 2022 . - 7 p. Doi : 10.1016/j.refiri.2022.100280 Langues : Français (fre) in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 8, n° 3 (septembre 2022) . - 7 p. Mots-clés : Stigmatisation  Discrimination  Santé mentale  Handicap mental  Professionnel de la santé  Interventions préventives Résumé : Introduction La stigmatisation des problèmes de santé mentale est une problématique importante car elle expose ceux qui en souffre à de l’exclusion sociale dans les différentes dimensions de la vie en société. L’objectif de cette revue de la littérature est donc d’identifier les mécanismes et conséquences de cette stigmatisation, le rôle des professionnels de la santé et les interventions existantes. Méthode Une revue de la littérature a été réalisée sur les bases de données PubMed, Cinhal et Cairn avec une méthode de scoping review. Les critères d’inclusion des articles étaient leur pertinence par rapport à la question de recherche, leur validité méthodologique et en anglais ou français. Résultats Au total, 19 articles ont été inclus. Cette revue de la littérature a mis en évidence que l’ensemble de la chaîne soigné-entourage-soignants est touchée par la stigmatisation des problèmes de santé mentale et ses conséquences. Différentes interventions pour prévenir et lutter contre cette stigmatisation ont aussi été identifiées, avec comme élément commun l’implication des usagers dans un processus de pairaidance ou patient-expert. Discussion La stigmatisation des problèmes de santé mentale engendre des conséquences négatives pour les patients et leur entourage. Des interventions de pairaidance ou patients-experts peuvent être intégrées à différents niveaux tels que dans les soins, l’organisation des services hospitaliers et extrahospitaliers, les politiques de santé, la recherche et la formation des professionnels de la santé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76548

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