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HELHa - Paramédical.
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Hypnoanalgésie et hypnosédation [texte imprimé] / Antoine Bioy, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Célestin-Lhopiteau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2e éd. . - Paris : Dunod, 2020 . - 1 vol. (XXIV-370 p.) : ill. ; 21 cm. - ( Aide mémoire (Paris. 1972)) . ISBN : 978-2-10-079335-8 : 32 EUR La couv. porte en plus : "des fondements scientifiques à la pratique, applications cliniques concrètes, amélioration de la démarche de soin"
Notes bibliogr. Langues : Français ( fre) | ![Hypnoanalgésie et hypnosédation vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/images/vide.png) |
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SI 615.6 BIO H | Livre | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres | Disponible |
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615.6 CHA H | Livre | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres | Disponible |
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L'identité de la personne "handicapée" [texte imprimé] / Marcel Nuss, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2011 . - 1 vol. (IX-212 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Action sociale) . ISBN : 978-2-10-055634-2 | ![L'identité de la personne "handicapée" vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/images/vide.png) |
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316.344.9 NUS I | Livre | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres | Disponible |
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: agir et innover en équipe
Titre : |
Intelligence collective : agir et innover en équipe |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Julia Kalfon |
Editeur : |
Paris : Dunod |
Année de publication : |
2020 |
Collection : |
Moi et mon job, ISSN 2556-6032 |
Importance : |
1 vol. (XIV-239 p.) |
Présentation : |
ill. |
Format : |
21 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-080854-0 |
Prix : |
17,90 EUR |
Note générale : |
Bibliogr. p. 237-239 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Intelligence sociale Travail collaboratif Intelligence collective Méthodologie COmmunication Accompagnement |
Index. décimale : |
001 Méthodologie générale - Méthodes scientifiques |
Résumé : |
L'intelligence collective est un élément clé des dispositifs de changement, de transformation et de créativité et doit être mobilisée pour répondre aux fondamentaux de l'entreprise : raison d'être, vision, ambition mais aussi collaboration et travail en équipe. Comment co-construire la vision d'un projet et un plan d'action ? Comment avoir des idées nouvelles ? Comment prioriser et décider en équipe ? Comment faire circuler et réguler la parole d'un groupe ? Comment mettre en oeuvre la philosophie agile ou encore celle du design thinking ? Vous trouverez dans cet ouvrage : - des clés pour faire émerger l'intelligence collective et les conditions à réunir pour la mettre en oeuvre : postures à adopter, outils et savoir-faire à mobiliser ; - des règles pour favoriser les dynamiques de coopération, de concertation et de performance collective ; - des outils prêts à l'emploi : jeux et techniques d'animation ; - des déroulés types pour vous permettre de construire vos réunions, ateliers, séminaires et autres workshops ; - des exercices pour s'entraîner. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75117 |
Intelligence collective : agir et innover en équipe [texte imprimé] / Julia Kalfon . - Paris : Dunod, 2020 . - 1 vol. (XIV-239 p.) : ill. ; 21 cm. - ( Moi et mon job, ISSN 2556-6032) . ISBN : 978-2-10-080854-0 : 17,90 EUR Bibliogr. p. 237-239 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Intelligence sociale Travail collaboratif Intelligence collective Méthodologie COmmunication Accompagnement |
Index. décimale : |
001 Méthodologie générale - Méthodes scientifiques |
Résumé : |
L'intelligence collective est un élément clé des dispositifs de changement, de transformation et de créativité et doit être mobilisée pour répondre aux fondamentaux de l'entreprise : raison d'être, vision, ambition mais aussi collaboration et travail en équipe. Comment co-construire la vision d'un projet et un plan d'action ? Comment avoir des idées nouvelles ? Comment prioriser et décider en équipe ? Comment faire circuler et réguler la parole d'un groupe ? Comment mettre en oeuvre la philosophie agile ou encore celle du design thinking ? Vous trouverez dans cet ouvrage : - des clés pour faire émerger l'intelligence collective et les conditions à réunir pour la mettre en oeuvre : postures à adopter, outils et savoir-faire à mobiliser ; - des règles pour favoriser les dynamiques de coopération, de concertation et de performance collective ; - des outils prêts à l'emploi : jeux et techniques d'animation ; - des déroulés types pour vous permettre de construire vos réunions, ateliers, séminaires et autres workshops ; - des exercices pour s'entraîner. |
Permalink : |
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|
001 KAL I | Livre | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres | Disponible |
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Titre : |
Manuel d'éducation thérapeutique du patient : modèles, méthodes, pratiques |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Marie Revillot |
Mention d'édition : |
2e éd. |
Editeur : |
Paris : Dunod |
Année de publication : |
2021 |
Collection : |
Les ateliers du praticien |
Importance : |
1 vol. (XVIII-221 p.) |
Présentation : |
ill. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-081041-3 |
Prix : |
29 EUR |
Note générale : |
La couv. porte en plus : "information indivualisée, éducation en santé, développement de la personne"
Bibliogr. et webliogr. p. 215-221 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE ÉDUCATION À LA SANTÉ MALADIE CHRONIQUE PATIENT EXPERT Patient partenaire DÉGLUTITION SCHIZOPHRÉNIE Carte de Barrows |
Index. décimale : |
615.5 Nursing. Soins infirmiers. Soins à donner au malade |
Résumé : |
Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information, éducation et développement. Elle s'inscrit dans un projet de co-construction entre un soignant et un patient pour permettre à ce dernier de se décentrer de l'entrave que peut représenter sa maladie chronique, afin de remobiliser son projet de vie qu'il a mis à distance, entre parenthèses ou perdu.L'ouvrage a une triple ambition :- Faire un état des lieux actualisé du cadre de référence de l'éducation thérapeutique développementale et le rendre concret dans les pratiques éducatives et pédagogiques.- Décrire les étapes du cheminement de la personne atteinte de maladie chronique pour adapter l'éducation thérapeutique développementale.- Développer et illustrer les fondamentaux d'un programme.Structuré en douze séquences didactiques et pédagogiques (quiz autoformatifs, tableaux de synthèse, outils pédagogiques réactualisés?), l'ouvrage s'appuie sur de nombreux cas cliniques et constitue un véritable support de formation. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70998 |
Manuel d'éducation thérapeutique du patient : modèles, méthodes, pratiques [texte imprimé] / Jean-Marie Revillot . - 2e éd. . - Paris : Dunod, 2021 . - 1 vol. (XVIII-221 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Les ateliers du praticien) . ISBN : 978-2-10-081041-3 : 29 EUR La couv. porte en plus : "information indivualisée, éducation en santé, développement de la personne"
Bibliogr. et webliogr. p. 215-221 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE ÉDUCATION À LA SANTÉ MALADIE CHRONIQUE PATIENT EXPERT Patient partenaire DÉGLUTITION SCHIZOPHRÉNIE Carte de Barrows |
Index. décimale : |
615.5 Nursing. Soins infirmiers. Soins à donner au malade |
Résumé : |
Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information, éducation et développement. Elle s'inscrit dans un projet de co-construction entre un soignant et un patient pour permettre à ce dernier de se décentrer de l'entrave que peut représenter sa maladie chronique, afin de remobiliser son projet de vie qu'il a mis à distance, entre parenthèses ou perdu.L'ouvrage a une triple ambition :- Faire un état des lieux actualisé du cadre de référence de l'éducation thérapeutique développementale et le rendre concret dans les pratiques éducatives et pédagogiques.- Décrire les étapes du cheminement de la personne atteinte de maladie chronique pour adapter l'éducation thérapeutique développementale.- Développer et illustrer les fondamentaux d'un programme.Structuré en douze séquences didactiques et pédagogiques (quiz autoformatifs, tableaux de synthèse, outils pédagogiques réactualisés?), l'ouvrage s'appuie sur de nombreux cas cliniques et constitue un véritable support de formation. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70998 |
| ![Manuel d'éducation thérapeutique du patient : modèles, méthodes, pratiques vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/images/vide.png) |
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615.5 REV M | Livre | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres | Disponible |
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: concepts, méthodes et modèles
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