Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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[article]
| Titre : |
Développement et validation par analyse factorielle confirmatoire de l’échelle d’évaluation de l’autosoin des personnes vivant avec l’hypertension artérielle (EVA-H) en Afrique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bili Douti ; Étienne Kimessoukie Omolomo ; Chantal Eymard |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
12 p. |
| Note générale : |
Doi : 10.1016/j.refiri.2024.100330 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Autosoin Hypertension artérielle Echelle d'évaluation Afrique |
| Résumé : |
L’autosoin est la capacité d’une personne à réduire les complications de la maladie par des comportements de santé. Ce concept est diversement évalué et la littérature révèle l’insuffisance de la prise en compte du traitement médicamenteux, l’hygiène de vie et les idiosyncrasies culturelles africaines. Cette recherche vise à développer une échelle d’autosoin. La validation du contenu est basée sur la méthode Delphi et la validation de construit par analyse factorielle confirmatoire. La collecte des données a concerné 603 personnes et s’est déroulée de décembre 2019 à mars 2020. L’échelle EVA-H comprend 22 items regroupés en six facteurs d’une variance expliquée de 46,6 %, une cohérence interne de 0,72 (α de Cronbach). Le modèle obtenu présente de bons indices (χ2/dL = 3,07 ; GFI = 0,91 ; RMSEA = 0,06). Les six dimensions – alimentation, poids, activités physiques, substances psychoactives, adversités et adhérence thérapeutique – répondent aux exigences internationales de gestion de l’hypertension artérielle (HTA). |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84814 |
in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 10, n° 3 (septembre 2024) . - 12 p.
[article] Développement et validation par analyse factorielle confirmatoire de l’échelle d’évaluation de l’autosoin des personnes vivant avec l’hypertension artérielle (EVA-H) en Afrique [texte imprimé] / Bili Douti ; Étienne Kimessoukie Omolomo ; Chantal Eymard . - 2024 . - 12 p. Doi : 10.1016/j.refiri.2024.100330 Langues : Français ( fre) in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 10, n° 3 (septembre 2024) . - 12 p.
| Mots-clés : |
Autosoin Hypertension artérielle Echelle d'évaluation Afrique |
| Résumé : |
L’autosoin est la capacité d’une personne à réduire les complications de la maladie par des comportements de santé. Ce concept est diversement évalué et la littérature révèle l’insuffisance de la prise en compte du traitement médicamenteux, l’hygiène de vie et les idiosyncrasies culturelles africaines. Cette recherche vise à développer une échelle d’autosoin. La validation du contenu est basée sur la méthode Delphi et la validation de construit par analyse factorielle confirmatoire. La collecte des données a concerné 603 personnes et s’est déroulée de décembre 2019 à mars 2020. L’échelle EVA-H comprend 22 items regroupés en six facteurs d’une variance expliquée de 46,6 %, une cohérence interne de 0,72 (α de Cronbach). Le modèle obtenu présente de bons indices (χ2/dL = 3,07 ; GFI = 0,91 ; RMSEA = 0,06). Les six dimensions – alimentation, poids, activités physiques, substances psychoactives, adversités et adhérence thérapeutique – répondent aux exigences internationales de gestion de l’hypertension artérielle (HTA). |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84814 |
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Exemplaires (1)
|
| REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
Exemplaires (1)
|
| ARCH EYM I | Livre | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
: Information individualisée - Éducation en santé - Développement de la personne
| Titre : |
Manuel d'éducation thérapeutique du patient. Modèles, méthodes, pratiques : Information individualisée - Éducation en santé - Développement de la personne |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Marie Revillot, Auteur ; Chantal Eymard, Préfacier, etc. |
| Mention d'édition : |
2e édition |
| Editeur : |
Paris : Dunod |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Les ateliers du praticien |
| Importance : |
1 vol. (XVIII-221 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-081041-3 |
| Prix : |
29 EUR |
| Note générale : |
Bibliographie et webliographie p. 215-221 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT ÉDUCATION À LA SANTÉ MALADIE CHRONIQUE PATIENT EXPERT Patient partenaire DÉGLUTITION SCHIZOPHRÉNIE Carte de Barrows |
| Index. décimale : |
613:37 Éducation thérapeutique |
| Résumé : |
Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information, éducation et développement. Elle s'inscrit dans un projet de co-construction entre un soignant et un patient pour permettre à ce dernier de se décentrer de l'entrave que peut représenter sa maladie chronique, afin de remobiliser son projet de vie qu'il a mis à distance, entre parenthèses ou perdu.L'ouvrage a une triple ambition :- Faire un état des lieux actualisé du cadre de référence de l'éducation thérapeutique développementale et le rendre concret dans les pratiques éducatives et pédagogiques.- Décrire les étapes du cheminement de la personne atteinte de maladie chronique pour adapter l'éducation thérapeutique développementale.- Développer et illustrer les fondamentaux d'un programme.Structuré en douze séquences didactiques et pédagogiques (quiz autoformatifs, tableaux de synthèse, outils pédagogiques réactualisés?), l'ouvrage s'appuie sur de nombreux cas cliniques et constitue un véritable support de formation. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70998 |
Manuel d'éducation thérapeutique du patient. Modèles, méthodes, pratiques : Information individualisée - Éducation en santé - Développement de la personne [texte imprimé] / Jean-Marie Revillot, Auteur ; Chantal Eymard, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Paris : Dunod, 2021 . - 1 vol. (XVIII-221 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Les ateliers du praticien) . ISBN : 978-2-10-081041-3 : 29 EUR Bibliographie et webliographie p. 215-221 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT ÉDUCATION À LA SANTÉ MALADIE CHRONIQUE PATIENT EXPERT Patient partenaire DÉGLUTITION SCHIZOPHRÉNIE Carte de Barrows |
| Index. décimale : |
613:37 Éducation thérapeutique |
| Résumé : |
Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information, éducation et développement. Elle s'inscrit dans un projet de co-construction entre un soignant et un patient pour permettre à ce dernier de se décentrer de l'entrave que peut représenter sa maladie chronique, afin de remobiliser son projet de vie qu'il a mis à distance, entre parenthèses ou perdu.L'ouvrage a une triple ambition :- Faire un état des lieux actualisé du cadre de référence de l'éducation thérapeutique développementale et le rendre concret dans les pratiques éducatives et pédagogiques.- Décrire les étapes du cheminement de la personne atteinte de maladie chronique pour adapter l'éducation thérapeutique développementale.- Développer et illustrer les fondamentaux d'un programme.Structuré en douze séquences didactiques et pédagogiques (quiz autoformatifs, tableaux de synthèse, outils pédagogiques réactualisés?), l'ouvrage s'appuie sur de nombreux cas cliniques et constitue un véritable support de formation. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70998 |
|  |
Exemplaires (1)
|
| 613:37 REV M | Livre | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
: De la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études
| Titre : |
La recherche en sciences paramédicales : (se) former à et par la recherche : De la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Chantal Eymard ; Odile Thuilier |
| Editeur : |
Paris : Lamarre |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
1 vol. (XIV-281 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7573-1105-9 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 265-272 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS COMMUNICATION TRAVAIL DE FIN D'ETUDES RECUEIL DE DONNEES ENTRETIEN QUESTIONNAIRE DONNÉES STATISTIQUES |
| Note de contenu : |
Suite à l'intérêt manifesté par la première publication sur le travail de fin d'études à l'attention des infirmiers, les autres professionnels de santé ont sollicité les auteurs afin de bénéficier d'une référence au service de la formation initiale et continue. L'ouvrage est conçu pour participer à leur formation à la démarche de recherche et pour contribuer à leur accompagnement dans la réalisation d'un mémoire de fin d'études, incluant des problématiques professionnelles spécifiques pertinentes pour la recherche. Chaque passage obligé d'une démarche de recherche est illustré par des exemples apportés par des contributeurs issus des différents métiers paramédicaux. Les différentes commandes possibles pour un mémoire de fin d'études sont présentées.
Les principales approches méthodologiques sont explicitées avec leurs fondements historiques et leurs principes organisateurs pour conduire un dispositif de terrain. Les outils de recueil et de traitement des données qualitatives et quantitatives sont développés, des exercices avec leurs corrigés permettent de s'entraîner.
Cet ouvrage didactique constitue un véritable outil d'apprentissage et de formation pour l'étudiant ou pour tout professionnel souhaitant s'initier à la recherche en sciences paramédicales.
Le lecteur peut naviguer dans le texte au gré des questions qu'il se pose et des difficultés qu'il rencontre. Il peut noter ses avancées, ses réussites, les obstacles rencontrés afin de solliciter les formateurs, le directeur de mémoire. C'est un outil de référence pour développer au cours de la formation un dialogue professionnalisant. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68862 |
La recherche en sciences paramédicales : (se) former à et par la recherche : De la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études [texte imprimé] / Chantal Eymard ; Odile Thuilier . - Paris : Lamarre, 2020 . - 1 vol. (XIV-281 p.) : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7573-1105-9 Bibliogr. p. 265-272 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS COMMUNICATION TRAVAIL DE FIN D'ETUDES RECUEIL DE DONNEES ENTRETIEN QUESTIONNAIRE DONNÉES STATISTIQUES |
| Note de contenu : |
Suite à l'intérêt manifesté par la première publication sur le travail de fin d'études à l'attention des infirmiers, les autres professionnels de santé ont sollicité les auteurs afin de bénéficier d'une référence au service de la formation initiale et continue. L'ouvrage est conçu pour participer à leur formation à la démarche de recherche et pour contribuer à leur accompagnement dans la réalisation d'un mémoire de fin d'études, incluant des problématiques professionnelles spécifiques pertinentes pour la recherche. Chaque passage obligé d'une démarche de recherche est illustré par des exemples apportés par des contributeurs issus des différents métiers paramédicaux. Les différentes commandes possibles pour un mémoire de fin d'études sont présentées.
Les principales approches méthodologiques sont explicitées avec leurs fondements historiques et leurs principes organisateurs pour conduire un dispositif de terrain. Les outils de recueil et de traitement des données qualitatives et quantitatives sont développés, des exercices avec leurs corrigés permettent de s'entraîner.
Cet ouvrage didactique constitue un véritable outil d'apprentissage et de formation pour l'étudiant ou pour tout professionnel souhaitant s'initier à la recherche en sciences paramédicales.
Le lecteur peut naviguer dans le texte au gré des questions qu'il se pose et des difficultés qu'il rencontre. Il peut noter ses avancées, ses réussites, les obstacles rencontrés afin de solliciter les formateurs, le directeur de mémoire. C'est un outil de référence pour développer au cours de la formation un dialogue professionnalisant. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68862 |
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| 001 EYM R | Livre | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres | Disponible |
: S'initier à la recherche en soins infirmiers
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