Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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[article] L'accompagnement de fin de vie en institution par les aides-soignantes [texte imprimé] / Nicole Croyère, Auteur . - 2015 . - p.47-48. Langues : Français ( fre) in Soins > 800 (Novembre 2015) . - p.47-48 |
Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
: l'apport de la pratique aide-soignante
| Titre : |
Accompagner la fin de la vie en institution : l'apport de la pratique aide-soignante |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole Croyère, Auteur |
| Editeur : |
Paris : S. Arslan |
| Année de publication : |
impr. 2014 |
| Collection : |
Perspective soignante (Collection), ISSN 1623-0604 |
| Importance : |
1 vol. (140 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84276-204-9 |
| Prix : |
19,50 EUR |
| Note générale : |
La couv. porte en plus : "valoriser les savoirs et la formation" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
615.7 Soins palliatifs |
| Résumé : |
Les aides-soignant(e)s jouent un rôle essentiel dans l'accompagnement de la dernière partie de la vie des personnes âgées et de leur fin de vie. Ce livre vise à valoriser leurs savoirs d'expériences et propose des pistes sur le plan de leur formation |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66191 |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
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| 615.7 CRO A | Livre | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres | Disponible |
Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
Exemplaires (1)
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| REVUES | Revue | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Intérêt et valeur du récit phénoménologique : une logique de découverte |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Gabin Ntebutse ; Nicole Croyère |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p.28-38 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
phénoménologie |
| Résumé : |
Cet article a pour but de mettre en évidence l’intérêt et la valeur de la méthode du récit phénoménologique comme résultat d’une démarche rigoureuse de l’analyse des données permettant une compréhension fine de phénomènes. L’exercice s’appuie sur deux démarches de recherche portant sur des objets différents mais qui ont toutes les deux abouti à la construction de récits phénoménologiques. La première démarche de recherche explore la dynamique du changement chez des professeurs d’université ayant vécu l’expérience d’implantation d’une innovation pédagogique majeure. La deuxième démarche de recherche examine les savoirs acquis par l’expérience chez un public d’aides-soignantes qui travaillent auprès de personnes âgées dépendantes. Dans cet article, y est exposé la systématisation de la démarche méthodologique conduisant au récit phénoménologique en faisant d’abord un bref aperçu de ses ancrages théoriques, ensuite en rendant accessible son opérationnalisation et enfin en situant sa valeur au regard des critères de scientificité en recherche qualitative. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40202 |
in Recherche en soins infirmiers > 124 (Mars 2016) . - p.28-38
[article] Intérêt et valeur du récit phénoménologique : une logique de découverte [texte imprimé] / Jean-Gabin Ntebutse ; Nicole Croyère . - 2016 . - p.28-38. Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > 124 (Mars 2016) . - p.28-38
| Mots-clés : |
phénoménologie |
| Résumé : |
Cet article a pour but de mettre en évidence l’intérêt et la valeur de la méthode du récit phénoménologique comme résultat d’une démarche rigoureuse de l’analyse des données permettant une compréhension fine de phénomènes. L’exercice s’appuie sur deux démarches de recherche portant sur des objets différents mais qui ont toutes les deux abouti à la construction de récits phénoménologiques. La première démarche de recherche explore la dynamique du changement chez des professeurs d’université ayant vécu l’expérience d’implantation d’une innovation pédagogique majeure. La deuxième démarche de recherche examine les savoirs acquis par l’expérience chez un public d’aides-soignantes qui travaillent auprès de personnes âgées dépendantes. Dans cet article, y est exposé la systématisation de la démarche méthodologique conduisant au récit phénoménologique en faisant d’abord un bref aperçu de ses ancrages théoriques, ensuite en rendant accessible son opérationnalisation et enfin en situant sa valeur au regard des critères de scientificité en recherche qualitative. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40202 |
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
Permalink
: situations cliniques et questions éthiques
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