Comment interpréter les usages des TIC ? / Pascal Minotte in Drogues, Santé, Prévention, 69 (Printemps 2014)

Public ISBD [article]  inDrogues, Santé, Prévention > 69 (Printemps 2014) . - p. 11-15 Titre : Comment interpréter les usages des TIC ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 11-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : PRÉVENTION  PROTECTION DE LA JEUNESSE  TECHNOLOGIE  PSYCHOLOGIE  ADOLESCENT  ADOLESCENTE Résumé : Pascal Minotte, par sa position de chercheur, nous permet de déblayer quelques questions essentielles: Quelles définitions et quelle typologie des usages peut-on établir ? Quel est le sens de ces usages, problématiques ou non ? À quels besoins répond l’utilisation des TIC? Existe-t-il des critères objectifs pour cerner les usages problématiques ? En définitive Pascal Minotte nous rappellera d’une part que les pratiques excessives s’inscrivent dans la rencontre entre un produit, un individu et un contexte et d’autre part la nécessité de poser un regard bienveillant sur les jeunes et leurs usages. Reconnaître une intelligence, un sens critique et des intentions positives aux adolescents en constitue le premier pas. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50298 [article] Comment interpréter les usages des TIC ? [texte imprimé] / Pascal Minotte . - 2014 . - p. 11-15. Langues : Français (fre) in Drogues, Santé, Prévention > 69 (Printemps 2014) . - p. 11-15 Mots-clés : PRÉVENTION  PROTECTION DE LA JEUNESSE  TECHNOLOGIE  PSYCHOLOGIE  ADOLESCENT  ADOLESCENTE Résumé : Pascal Minotte, par sa position de chercheur, nous permet de déblayer quelques questions essentielles: Quelles définitions et quelle typologie des usages peut-on établir ? Quel est le sens de ces usages, problématiques ou non ? À quels besoins répond l’utilisation des TIC? Existe-t-il des critères objectifs pour cerner les usages problématiques ? En définitive Pascal Minotte nous rappellera d’une part que les pratiques excessives s’inscrivent dans la rencontre entre un produit, un individu et un contexte et d’autre part la nécessité de poser un regard bienveillant sur les jeunes et leurs usages. Reconnaître une intelligence, un sens critique et des intentions positives aux adolescents en constitue le premier pas. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50298

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Coopérer autour des écrans / Pascal Minotte  

Public ISBD Titre : Coopérer autour des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2017 Collection : Temps d'arrêt - Lectures num. 96 Importance : 64 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : TECHNOLOGIE  COMMUNICATION  ÉDUCATION  PROBLÈME TRAITE EN COLLABORATION Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale. Média Résumé : Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas... Note de contenu : Sommaire : Trop d’écrans dans nos représentations Intégrer la logique des flux ascendants Se positionner comme ressource grâce à une posture compréhensive Les besoins de l’enfant et le principe de réalité Expliciter ses valeurs et soutenir la symbolisation Des usages qui font lien L’éducation aux médias ne concerne pas que l’école Partage multimédia et compétences éthiques L’éducation à la vie sexuelle et affective à l’heure du Smartphone Des situations complexes à la croisée des approches Bibliographie En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/couv_ta_96_web.jpg Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53335 Coopérer autour des écrans [texte imprimé] / Pascal Minotte, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2017 . - 64 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures; 96) . Langues : Français (fre) Mots-clés : TECHNOLOGIE  COMMUNICATION  ÉDUCATION  PROBLÈME TRAITE EN COLLABORATION Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale. Média Résumé : Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas... Note de contenu : Sommaire : Trop d’écrans dans nos représentations Intégrer la logique des flux ascendants Se positionner comme ressource grâce à une posture compréhensive Les besoins de l’enfant et le principe de réalité Expliciter ses valeurs et soutenir la symbolisation Des usages qui font lien L’éducation aux médias ne concerne pas que l’école Partage multimédia et compétences éthiques L’éducation à la vie sexuelle et affective à l’heure du Smartphone Des situations complexes à la croisée des approches Bibliographie En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/couv_ta_96_web.jpg Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53335

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Cyberdépendance et autres croquemitaines / Pascal Minotte

Public ISBD Titre : Cyberdépendance et autres croquemitaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2010 Collection : Temps d'arrêt Importance : 59 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-146-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOLOGIE  ADOLESCENT  JEU  INTERNET  TELEVISION Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale. Média Résumé : Internet et les jeux vidéo appartiennent maintenant à notre quotidien, ce qui ne les empêche pas d’être régulièrement au centre de polémiques. On leur prête volontiers une influence négative sur les nouvelles générations. C’est ainsi que depuis quelques années, le concept de « cyberdépendances » est utilisé pour évoquer l’usage abusif qui peut être fait de ces technologies. On pourrait être accro à celles-ci comme à une substance psychotrope. De la même façon, elles sont accusées d’engendrer de la violence et des passages à l’acte. Au même titre que le rock and roll, il y a quelques années, elles sont suspectées d’entretenir chez les jeunes un imaginaire malsain. Des faits divers, parfois dramatiques, viendraient ponctuellement créditer ces hypothèses. Néanmoins, les résultats des recherches menées sur ces questions invitent à nuancer sérieusement ces affirmations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19725 Cyberdépendance et autres croquemitaines [texte imprimé] / Pascal Minotte, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2010 . - 59 p. - (Temps d'arrêt) . ISBN : 978-2-84922-146-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOLOGIE  ADOLESCENT  JEU  INTERNET  TELEVISION Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale. Média Résumé : Internet et les jeux vidéo appartiennent maintenant à notre quotidien, ce qui ne les empêche pas d’être régulièrement au centre de polémiques. On leur prête volontiers une influence négative sur les nouvelles générations. C’est ainsi que depuis quelques années, le concept de « cyberdépendances » est utilisé pour évoquer l’usage abusif qui peut être fait de ces technologies. On pourrait être accro à celles-ci comme à une substance psychotrope. De la même façon, elles sont accusées d’engendrer de la violence et des passages à l’acte. Au même titre que le rock and roll, il y a quelques années, elles sont suspectées d’entretenir chez les jeunes un imaginaire malsain. Des faits divers, parfois dramatiques, viendraient ponctuellement créditer ces hypothèses. Néanmoins, les résultats des recherches menées sur ces questions invitent à nuancer sérieusement ces affirmations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19725

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Qui a peur du grand méchant web? / Pascal Minotte  

Public ISBD Titre : Qui a peur du grand méchant web? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte, Auteur Editeur : Paris : Fabert Année de publication : 2012 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 57 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-188-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : INTERNET  ADOLESCENT  ENFANT Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale. Média Résumé : "Ce livre prend le contre-pied d’une culture de la peur et de l’addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux sociaux. Il analyse en quoi les interrogations et problématiques suscitées par les TICS dépassent largement le cadre technologique dans lequel elles s’inscrivent pour rejoindre des préoccupations plus vastes d’éducation de l’enfant et de l’adolescent aux « risques » voire à l’apprentissage de la vie. Car, s’il est parfois précisé qu’Internet et les espaces virtuels peuvent rendre bien des services, ils sont surtout décrits comme addictifs et dangereux à bien des égards. Mais qu’en est-il réellement de toutes ces questions? Comment accompagner nos enfants dans leur découverte des Technologies de l’Information et de la Communication? L’auteur plaide pour une prévention d’Internet qui s’intègre dans une démarche globale d’éducation aux médias continue tout au long de la scolarité et intégrée dans le programme scolaire." En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/56_internet-web-1.pdf Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20664 Qui a peur du grand méchant web? [texte imprimé] / Pascal Minotte, Auteur . - Paris : Fabert, 2012 . - 57 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) . ISBN : 978-2-84922-188-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : INTERNET  ADOLESCENT  ENFANT Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale. Média Résumé : "Ce livre prend le contre-pied d’une culture de la peur et de l’addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux sociaux. Il analyse en quoi les interrogations et problématiques suscitées par les TICS dépassent largement le cadre technologique dans lequel elles s’inscrivent pour rejoindre des préoccupations plus vastes d’éducation de l’enfant et de l’adolescent aux « risques » voire à l’apprentissage de la vie. Car, s’il est parfois précisé qu’Internet et les espaces virtuels peuvent rendre bien des services, ils sont surtout décrits comme addictifs et dangereux à bien des égards. Mais qu’en est-il réellement de toutes ces questions? Comment accompagner nos enfants dans leur découverte des Technologies de l’Information et de la Communication? L’auteur plaide pour une prévention d’Internet qui s’intègre dans une démarche globale d’éducation aux médias continue tout au long de la scolarité et intégrée dans le programme scolaire." En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/56_internet-web-1.pdf Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20664

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L'usage excessif des jeux vidéo : entre passion, coping et symptôme / Pascal Minotte in Ethica Clinica, 109 (Octobre-décembre 2022)

Public ISBD [article]  inEthica Clinica > 109 (Octobre-décembre 2022) . - p. 53-60 Titre : L'usage excessif des jeux vidéo : entre passion, coping et symptôme Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Pascal Minotte Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 53-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : Addiction  Jeux vidéo  pathologie  Diagnostic Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78329 [article] L'usage excessif des jeux vidéo : entre passion, coping et symptôme [document graphique à deux dimensions] / Pascal Minotte . - 2022 . - p. 53-60. Langues : Français (fre) in Ethica Clinica > 109 (Octobre-décembre 2022) . - p. 53-60 Mots-clés : Addiction  Jeux vidéo  pathologie  Diagnostic Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78329

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Vie affective et sexuelle 2.0 / Carole Feulien in Education Santé, 321 (avril 2016)  

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