Centre de Documentation Gilly
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Ma : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h00
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Ve : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h00
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HELHa - Paramédical.
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Comment prendre son pied quand on est diabétique? Au quotidien, quels sont les moyens que le personnel infirmier peut mettre en place pour informer un patient diabétique au domicile, afin qu'il évite le pied diabétique et ses complications. Année scolaire / Delhia Lemaire ; Alicia Delbar
Titre : Comment prendre son pied quand on est diabétique? Au quotidien, quels sont les moyens que le personnel infirmier peut mettre en place pour informer un patient diabétique au domicile, afin qu'il évite le pied diabétique et ses complications. Année scolaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Delhia Lemaire ; Alicia Delbar Editeur : Gilly : HECE IESCA StJoseph Année de publication : 2009 Collection : Travaux de fin d'études en soins infirmiers Importance : 61 Présentation : tab, graph, ill Note générale : bibliographe.- annexes.- Mots-clés : DIABETE DIABETE COMPLICATION EDUCATION A LA SANTE EDUCATION THERAPEUTIQUE ENQUETE EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE INFORMATION METHODOLOGIE PIED DIABETIQUE QUESTIONNAIRE RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS ROLE PROPRE INFIRMIER SOINS A DOMICILE SOINS INFIRMIERS TRAVAI Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5171 Comment prendre son pied quand on est diabétique? Au quotidien, quels sont les moyens que le personnel infirmier peut mettre en place pour informer un patient diabétique au domicile, afin qu'il évite le pied diabétique et ses complications. Année scolaire [TFE / Mémoire] / Delhia Lemaire ; Alicia Delbar . - , 2009 . - 61 : tab, graph, ill. - (Travaux de fin d'études en soins infirmiers) .
bibliographe.- annexes.-Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSI 303 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtComment réduire la douleur des membres paralysés chez les personnes atteintes d'un A.V.C. dans un service de neuro-revalidation en vue d'améliorer leur prise en charge? / Mélanie Dumont
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSI-496 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtDocuments numériques
Comment réduire la douleur des membres paralysés chez les personnes atteintes d'un A.V.C. dans un service de neuro-revalidation en vue d'améliorer leur prise en charge ?URL Communication et don d'organes / Elodie Cramazou
Titre : Communication et don d'organes Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elodie Cramazou ; Camille Guicheteau Mention d'édition : 1ère session Editeur : Gilly : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2016 Importance : 48p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41938 Communication et don d'organes [TFE / Mémoire] / Elodie Cramazou ; Camille Guicheteau . - 1ère session . - Gilly (Catégorie Paramédicale, Département Soins Infirmiers, 6060) : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2016 . - 48p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41938 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La communication non verbale chez un patient atteint du Locked-in Syndrome dans le prendre soin / Katheline De Vrient
Titre : La communication non verbale chez un patient atteint du Locked-in Syndrome dans le prendre soin Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Katheline De Vrient ; Julie Coulon Mention d'édition : 1ère session Editeur : Gilly : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 49p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52934 La communication non verbale chez un patient atteint du Locked-in Syndrome dans le prendre soin [TFE / Mémoire] / Katheline De Vrient ; Julie Coulon . - 1ère session . - Gilly (Catégorie Paramédicale, Département Soins Infirmiers, 6060) : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 49p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52934 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSI-557 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtCommuniquer avec la personne atteinte de l'aphasie de Broca : Comprendre et interpréter au-delà des mots (Cataix-Negre, 2014, p.20) / Kristel Elaerts
Titre : Communiquer avec la personne atteinte de l'aphasie de Broca : Comprendre et interpréter au-delà des mots (Cataix-Negre, 2014, p.20) Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Kristel Elaerts ; Gracia Etemeto Loma Mention d'édition : Session de janvier Editeur : Gilly : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 52p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59288 Communiquer avec la personne atteinte de l'aphasie de Broca : Comprendre et interpréter au-delà des mots (Cataix-Negre, 2014, p.20) [TFE / Mémoire] / Kristel Elaerts ; Gracia Etemeto Loma . - Session de janvier . - Gilly (Catégorie Paramédicale, Département Soins Infirmiers, 6060) : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 52p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59288 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSI-601 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtCommuniquer malgré l'aphasie de Broca : Que mettre en place pour limiter les impacts négatifs des difficultés communicationnelles des patients ayant été victimes d'un accident vasculaire cérébral et atteints d'aphasie de Broca dans le cadre de la relation de soin? / Florine Megali
Permalink"Comprendre et interpréter au-delà des mots" / Kristel Elaerts
PermalinkComprendre et vivre la dysphagie : Quels moyens les équipes d'infirmières en gériatrie ont-elles pour prendre en charge le patient âgé atteint de dysphagie? / Marie Dersin
PermalinkLe concept des Bains Snoezelen chez les patients atteints de la maladie d'Alzheimer / Merryl Chavée
PermalinkLe confort de la personne âgée lors de la séance d'hémodialyse / Julie Coppée
PermalinkLa connaissance des infirmiers face à la prise en charge de la douleur fantôme / Sophie Assante
PermalinkLa contention chez les personnes âgées, une réalité qui fait peur. Année scolaire 2002 - 2003 / Arnaud Lixon
PermalinkLa contention... Destruction de la relation soignant-soigné? / Yasmina El Harchi
PermalinkLa contention... Impact émotionnel sur l'infirmière? / Yasmina El Harchi
PermalinkLa contention. Peut-on la voir venir ? Année scolaire 2006 - 2007 / Geoffrey Frère
PermalinkLa contention physique : une frontière imprécise entre les droits et la sécurité de la personne / Céline Devergnies
PermalinkLa contention physique passive chez la personne âgée : Le ressenti du soignant / Mariette Mbam
PermalinkLa contention... Protection ou agression? / Clémence Lefevre
PermalinkLe contenu de l'information donnée par le personnel infirmier afin que le patient puisse appliquer les précautions requises à la sortie de chambre stérile. .Année scolaire 2006 - 2007 / Aurélie Defacqz
PermalinkUne crampe pas comme les autres ! L'ischémie aiguë du membre inférieur Année scolaire 2006 - 2007 / Virginie Danthine
PermalinkCréation et évaluation d un dépliant informatif destiné aux patients devant bénéficier d'un cathéter crural. Année scolaire 2005 - 2006 / Isaline Bouchez ; Mélanie Palamara
PermalinkCréation d une feuille de surveillance alimentaire adaptée à la personne âgée en maison de repos et de soins. Année scolaire 2006 - 2007 / Aline De Roeck
PermalinkCréation d'un outil dans le cadre de l'éducation à la santé d'un patient en insuffisance rénale chronique afin d'assurer sa semi-autonomie / Gertrude Nguetyim Njike
PermalinkLa crise d'acétone chez l'enfant : Comment apporter une information aux parents d'enfants âgés de 0 à 6 ans atteints ou non de crise d'acétone afin de prévenir une éventuelle récidive ou une première apparition de celle-ci? / Sarah Becouze
PermalinkDanger santé. Info ou intox. Année scolaire 2005 - 2006 / Denis Copmans
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