Titre :	Diagnostics infirmiers. Définitions et classification 2024-2026
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	NANDA international, Auteur ; T. Heather Herdman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Shigemi Kamitsuru, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Camila Takáo Lopes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Thérèse Celis-Geradin, Editeur scientifique ; Association francophone européenne des diagnostics, interventions et résultats infirmiers, Traducteur
Mention d'édition :	13e éd.
Editeur :	Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson
Année de publication :	2024
Importance :	1 vol. (718 p.)
Présentation :	ill.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-294-78735-5
Prix :	29 EUR
Note générale :	Index
Langues :	Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés :	Soins infirmiers -- Terminologie  Soins infirmiers -- Nomenclature  Diagnostic infirmier -- Classification  Terminologie normalisée des soins infirmiers  Guide de bonnes pratiques
Index. décimale :	615.5 Nursing. Soins infirmiers. Soins à donner au malade
Note de contenu :	Le guide par excellence des diagnostics infirmiers des expert(e)s de NANDA-I dans une nouvelle édition mise à jour. Entièrement mise à jour et révisée par les éditrices T. Heather Herdman, Shigemi Kamitsuru et Camila Takáo Lopes, la 13e édition de Diagnostics infirmiers de NANDA International : définitions et classification, 2024-2026, est le guide complet des diagnostics infirmiers, tel qu'il a été révisé et approuvé par le Comité de développement des diagnostics (CDD) de NANDA International (NANDA-I). Dans la nouvelle édition de cet ouvrage de référence, les éditrices ont fourni une discussion plus approfondie sur le diagnostic et son lien avec l'évaluation infirmière. Elles ont utilisé le modèle tripartite de la pratique infirmière de Kamitsuru pour faire la distinction entre les interventions interdépendantes fondées sur les normes de soins médicaux, les normes organisationnelles de soins et les interventions infirmières autonomes fondées sur les normes de soins infirmiers. Les modes fonctionnels de santé sont utilisés comme trame d'évaluation pour guider les infirmier(e)s dans une collecte de données pertinentes afin de favoriser l'exactitude du diagnostic infirmier. L'ontologie, la classification et la taxonomie sont décrites, et la structure axiale des diagnostics - qui a fait l'objet d'une révision significative - est expliquée en détail. Un aperçu des changements et révisions apportés à la classification est fourni, ainsi que les priorités de recherche mises à jour et les priorités futures pour le CDD et NANDA-I. Principales mises à jour: 56 nouveaux diagnostics infirmiers et 123 diagnostics révisés révision des indicateurs diagnostiques pour réduire l'ambiguïté et améliorer la clarté mise à jour des axes avec affectation cohérente des valeurs d'axe à chaque diagnostic révision des critères de niveau de preuve afin de s'assurer que les diagnostics futurs demeurent à un niveau de preuve approprié pour représenter la force actuelle des connaissances infirmières les ressources en ligne comprennent des listes de référence pour tous les diagnostics nouveaux et révisés Rigoureusement mise à jour et révisée, la nouvelle édition de cet ouvrage reconnu est une ressource incontournable pour l'ensemble des étudiant(e)s en soins infirmiers, des infirmier(e)s professionnel(le)s, des cadres formateurs(trices), des infirmier(e)s informaticien(ne)s, des infirmier(e)s chercheur(e)s et les directeur(trice)s de soins.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90303

Diagnostics infirmiers. Définitions et classification 2024-2026 [texte imprimé] / NANDA international, Auteur ; T. Heather Herdman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Shigemi Kamitsuru, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Camila Takáo Lopes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Thérèse Celis-Geradin, Editeur scientifique ; Association francophone européenne des diagnostics, interventions et résultats infirmiers, Traducteur  . -  13e éd. . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2024 . - 1 vol. (718 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-294-78735-5 : 29 EUR
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)

Mots-clés :	Soins infirmiers -- Terminologie  Soins infirmiers -- Nomenclature  Diagnostic infirmier -- Classification  Terminologie normalisée des soins infirmiers  Guide de bonnes pratiques
Index. décimale :	615.5 Nursing. Soins infirmiers. Soins à donner au malade
Note de contenu :	Le guide par excellence des diagnostics infirmiers des expert(e)s de NANDA-I dans une nouvelle édition mise à jour. Entièrement mise à jour et révisée par les éditrices T. Heather Herdman, Shigemi Kamitsuru et Camila Takáo Lopes, la 13e édition de Diagnostics infirmiers de NANDA International : définitions et classification, 2024-2026, est le guide complet des diagnostics infirmiers, tel qu'il a été révisé et approuvé par le Comité de développement des diagnostics (CDD) de NANDA International (NANDA-I). Dans la nouvelle édition de cet ouvrage de référence, les éditrices ont fourni une discussion plus approfondie sur le diagnostic et son lien avec l'évaluation infirmière. Elles ont utilisé le modèle tripartite de la pratique infirmière de Kamitsuru pour faire la distinction entre les interventions interdépendantes fondées sur les normes de soins médicaux, les normes organisationnelles de soins et les interventions infirmières autonomes fondées sur les normes de soins infirmiers. Les modes fonctionnels de santé sont utilisés comme trame d'évaluation pour guider les infirmier(e)s dans une collecte de données pertinentes afin de favoriser l'exactitude du diagnostic infirmier. L'ontologie, la classification et la taxonomie sont décrites, et la structure axiale des diagnostics - qui a fait l'objet d'une révision significative - est expliquée en détail. Un aperçu des changements et révisions apportés à la classification est fourni, ainsi que les priorités de recherche mises à jour et les priorités futures pour le CDD et NANDA-I. Principales mises à jour: 56 nouveaux diagnostics infirmiers et 123 diagnostics révisés révision des indicateurs diagnostiques pour réduire l'ambiguïté et améliorer la clarté mise à jour des axes avec affectation cohérente des valeurs d'axe à chaque diagnostic révision des critères de niveau de preuve afin de s'assurer que les diagnostics futurs demeurent à un niveau de preuve approprié pour représenter la force actuelle des connaissances infirmières les ressources en ligne comprennent des listes de référence pour tous les diagnostics nouveaux et révisés Rigoureusement mise à jour et révisée, la nouvelle édition de cet ouvrage reconnu est une ressource incontournable pour l'ensemble des étudiant(e)s en soins infirmiers, des infirmier(e)s professionnel(le)s, des cadres formateurs(trices), des infirmier(e)s informaticien(ne)s, des infirmier(e)s chercheur(e)s et les directeur(trice)s de soins.
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Titre :	Le petit guide pratique du raisonnement clinique infirmier : Tout comprendre à la démarche clinique infirmière avec une méthode pas à pas. Présentation détaillée du modèle clinique trifocal - Des exemples d'analyses de situations - 2 cas cliniques complets
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stéphanie Hoyelle-Pierre, Auteur ; Thérèse Psiuk, Préfacier, etc.
Editeur :	Paris : Vuibert
Année de publication :	2023
Importance :	112 pages
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-311-66480-5
Note générale :	Démarche clinique infirmière, raisonnement clinique, analyse de données, projet de soin : comment s'approprier simplement ces notions souvent perçues comme complexes par les étudiants infirmiers ? Le raisonnement clinique infirmier est au centre de la compétence infirmière. C’est un processus intellectuel que le professionnel infirmier met en place pour dégager les problématiques de santé d’un patient en vue d'une prise en soins pertinente et de qualité. Sans raisonnement clinique, pas d’action infirmière adaptée ! L’un des modèles cliniques qui permet de catégoriser les données et ainsi problématiser ces diagnostics de santé, est le modèle clinique trifocal, développé par Thérèse Psiuk. Grâce à ce livre clair et pédagogique, vous comprendrez tout à la démarche clinique infirmière et apprendrez étape par étape à utiliser le modèle clinique trifocal, du recueil de données au jugement clinique, en passant par l'analyse et la catégorisation des informations recueillies. Grâce à ces bases et à deux analyses complètes, vous améliorerez votre raisonnement clinique et aboutirez au fur et à mesure à des jugements cliniques pertinents, indispensables pour votre formation en IFSI (notamment l’UE 3.1. Raisonnement et démarche clinique infirmière) et durant vos stages.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Modèle clinique trifocal  Démarche clinique  Raisonnement clinique  Cas clinique  Recueil de données  Analyse de données  Ouïe  Odorat  Toucher  Vue  Jugement clinique  Diagnostic infirmier  Formulation  Autonomie  Jeûne  Ramadan  Diabète de type 2  Fracture du col du fémur  Personne âgée
Index. décimale :	615:17 Philosophie des soins. Théorie des soins
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90302

Le petit guide pratique du raisonnement clinique infirmier : Tout comprendre à la démarche clinique infirmière avec une méthode pas à pas. Présentation détaillée du modèle clinique trifocal - Des exemples d'analyses de situations - 2 cas cliniques complets [texte imprimé] / Stéphanie Hoyelle-Pierre, Auteur ; Thérèse Psiuk, Préfacier, etc. . - Paris : Vuibert, 2023 . - 112 pages ; 21 cm.
ISBN : 978-2-311-66480-5
Démarche clinique infirmière, raisonnement clinique, analyse de données, projet de soin : comment s'approprier simplement ces notions souvent perçues comme complexes par les étudiants infirmiers ?

Le raisonnement clinique infirmier est au centre de la compétence infirmière. C’est un processus intellectuel que le professionnel infirmier met en place pour dégager les problématiques de santé d’un patient en vue d'une prise en soins pertinente et de qualité. Sans raisonnement clinique, pas d’action infirmière adaptée ! L’un des modèles cliniques qui permet de catégoriser les données et ainsi problématiser ces diagnostics de santé, est le modèle clinique trifocal, développé par Thérèse Psiuk.

Grâce à ce livre clair et pédagogique, vous comprendrez tout à la démarche clinique infirmière et apprendrez étape par étape à utiliser le modèle clinique trifocal, du recueil de données au jugement clinique, en passant par l'analyse et la catégorisation des informations recueillies. Grâce à ces bases et à deux analyses complètes, vous améliorerez votre raisonnement clinique et aboutirez au fur et à mesure à des jugements cliniques pertinents, indispensables pour votre formation en IFSI (notamment l’UE 3.1. Raisonnement et démarche clinique infirmière) et durant vos stages.

Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Modèle clinique trifocal  Démarche clinique  Raisonnement clinique  Cas clinique  Recueil de données  Analyse de données  Ouïe  Odorat  Toucher  Vue  Jugement clinique  Diagnostic infirmier  Formulation  Autonomie  Jeûne  Ramadan  Diabète de type 2  Fracture du col du fémur  Personne âgée
Index. décimale :	615:17 Philosophie des soins. Théorie des soins
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90302

Titre :	L'apprentissage du raisonnement clinique. Concepts fondamentaux - Contexte et processus d'apprentissage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Thérèse Psiuk, Auteur ; Chantal Lagier, Préfacier, etc.
Mention d'édition :	2e édition
Editeur :	Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur
Année de publication :	2019
Collection :	Perspectives en éducation & formation
Importance :	219 pages
Présentation :	Illustré de tableaux et de schémas
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8073-1485-6
Note générale :	Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation. Infirmiers praticiens, formateurs, personnels d'encadrement sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Ils vont donc accompagner les étudiants à développer un haut raisonnement clinique auprès des usagers afin de proposer des soins de qualité adaptés aux vrais problèmes de santé et en respectant les compétences du patient et de sa famille. Dans la première partie de l'ouvrage, le concept du raisonnement clinique permet de découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'institut de formation et en stage, ainsi que la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif. Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels de santé qui s'intéressent au raisonnement clinique collectif et à l'apprentissage de ce raisonnement auprès des étudiants et des professionnels débutants.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Raisonnement clinique  Interdisciplinarité  Enseignement des soins infirmiers  Formation en soins infirmiers  Concept  Processus
Index. décimale :	615:17 Philosophie des soins. Théorie des soins
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90301

L'apprentissage du raisonnement clinique. Concepts fondamentaux - Contexte et processus d'apprentissage [texte imprimé] / Thérèse Psiuk, Auteur ; Chantal Lagier, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : De Boeck Supérieur, 2019 . - 219 pages : Illustré de tableaux et de schémas ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8073-1485-6

Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation.

Infirmiers praticiens, formateurs, personnels d'encadrement sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Ils vont donc accompagner les étudiants à développer un haut raisonnement clinique auprès des usagers afin de proposer des soins de qualité adaptés aux vrais problèmes de santé et en respectant les compétences du patient et de sa famille.

Dans la première partie de l'ouvrage, le concept du raisonnement clinique permet de découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'institut de formation et en stage, ainsi que la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif.

Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels de santé qui s'intéressent au raisonnement clinique collectif et à l'apprentissage de ce raisonnement auprès des étudiants et des professionnels débutants.

Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Raisonnement clinique  Interdisciplinarité  Enseignement des soins infirmiers  Formation en soins infirmiers  Concept  Processus
Index. décimale :	615:17 Philosophie des soins. Théorie des soins
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90301

Titre :	Psycho-Oncologie. Concepts théoriques & Interventions cliniques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Darius Razavi, Directeur de la recherche ; Nicole Delvaux, Directeur de la recherche
Mention d'édition :	2e édition
Editeur :	Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson
Année de publication :	2019
Importance :	759 pages, dont index
Présentation :	Illustré de tableaux et de schémas
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-294-75811-9
Note générale :	L'écolution de l'oncologie, vers une meilleure prise en charge diagnostique et thérapeutique, a élargi le champ des interventions des soignants. Même si une guérison est possible, la détresse, la souffrance physique et psychique, l'inconfort, les effets secondaires et le caractère souvent chronique des affections cancéreuses nécessitent une prise en charge des patients et de leurs proches. Cette prise en charge implique tous les acteurs des soins : oncologue, chirurgien(ne)s, médecins généralistes, psychiatres, psychologues, infirmier(e)s, kinésithérapeutes, etc. Les interventions sont diverses et spécifiques : les interventions préventives pour éviter le développement d’une morbidité prévisible ; la réhabilitation pour réduire ou supprimer les invalidités après la guérison ; les interventions de soutien pour accompagner le patient et ses proches lors des phases de diagnostic de traitement de rémission ou de « survivorship » de progression ; enfin la palliation pour améliorer le confort lorsqu’un traitement à visée curative ne peut plus être assuré. Le contenu de cet ouvrage reflète l’état actuel de la clinique psycho-oncologique. Les différents types d’adaptation psychologique et les troubles psychiatriques pouvant survenir sont décrits tant pour les patients que pour les proches. De nombreux concepts sont présentés et discutés : le stress, l’incertitude, la détresse, la souffrance, le déni, les attributions, la résilience, etc. Certaines problématiques particulières sont aussi présentées et développées : les comportements à risque et les facteurs de risque psychologiques liés au développement du cancer, l’adaptation et ses troubles aux différentes phases de la maladie, les troubles cognitifs, la confusion mentale, l’adaptation des proches, les réactions des adolescents et jeunes adultes, les réactions des enfants face au cancer d’un parent, la prise en charge de la douleur, les prises de décisions en fin de vie et le deuil. Les diverses interventions psychologiques spécifiques ou non à ces problématiques sont exposées : information, éducation, thérapies non directives et directives, associées ou non à des traitements psychopharmacologiques. Les auteurs donnent une place particulière à la communication soignant soigné et donc au rôle primordial de la formation psychologique du personnel soignant, afin de permettre la transmission la plus appropriée possible des données complexes liées à la maladie et aux traitements. Cette formation est aussi primordiale pour apporter un soutien tant au patient qu’à ses proches. Cet ouvrage très documenté et illustré constitue un outil de travail et de formation continue ainsi qu'une source bibliographique pour tous les soignants intervenant auprès des patients présentant une affection cancéreuse et de leurs proches.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Psycho-oncologie  Stress  Incertitude  Résilience  Rupture  Adaptation  Facteur de risque  Comportement  Psychologie  Génétique  Trouble psychiatrique  Famille  Patient  Adolescent  Jeune adulte  Trouble cognitif  Confusion mentale  Enfant  Prise en charge  Relation soignant soigné  Communication  Annonce du diagnostic  Formation  Burn-out  Pharmacologie  Douleur  Déni  Comportement à risque  Tabagisme  Sevrage  Fin de vie  Deuil  Complication  Soins palliatifs  Effet indésirable  Maladie chronique  Prévention  Réhabilitation  Accompagnement  Rémission  Diagnostic  Information  Education  Thérapeutique
Index. décimale :	619.1 Tumeurs. Néoplasmes. Oncologie
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90300

Psycho-Oncologie. Concepts théoriques & Interventions cliniques [texte imprimé] / Darius Razavi, Directeur de la recherche ; Nicole Delvaux, Directeur de la recherche  . -  2e édition . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2019 . - 759 pages, dont index : Illustré de tableaux et de schémas ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-75811-9
L'écolution de l'oncologie, vers une meilleure prise en charge diagnostique et thérapeutique, a élargi le champ des interventions des soignants. Même si une guérison est possible, la détresse, la souffrance physique et psychique, l'inconfort, les effets secondaires et le caractère souvent chronique des affections cancéreuses nécessitent une prise en charge des patients et de leurs proches. Cette prise en charge implique tous les acteurs des soins : oncologue, chirurgien(ne)s, médecins généralistes, psychiatres, psychologues, infirmier(e)s, kinésithérapeutes, etc.

Les interventions sont diverses et spécifiques : les interventions préventives pour éviter le développement d’une morbidité prévisible ; la réhabilitation pour réduire ou supprimer les invalidités après la guérison ; les interventions de soutien pour accompagner le patient et ses proches lors des phases de diagnostic de traitement de rémission ou de « survivorship » de progression ; enfin la palliation pour améliorer le confort lorsqu’un traitement à visée curative ne peut plus être assuré.

Le contenu de cet ouvrage reflète l’état actuel de la clinique psycho-oncologique. Les différents types d’adaptation psychologique et les troubles psychiatriques pouvant survenir sont décrits tant pour les patients que pour les proches. De nombreux concepts sont présentés et discutés : le stress, l’incertitude, la détresse, la souffrance, le déni, les attributions, la résilience, etc. Certaines problématiques particulières sont aussi présentées et développées : les comportements à risque et les facteurs de risque psychologiques liés au développement du cancer, l’adaptation et ses troubles aux différentes phases de la maladie, les troubles cognitifs, la confusion mentale, l’adaptation des proches, les réactions des adolescents et jeunes adultes, les réactions des enfants face au cancer d’un parent, la prise en charge de la douleur, les prises de décisions en fin de vie et le deuil.

Les diverses interventions psychologiques spécifiques ou non à ces problématiques sont exposées : information, éducation, thérapies non directives et directives, associées ou non à des traitements psychopharmacologiques. Les auteurs donnent une place particulière à la communication soignant soigné et donc au rôle primordial de la formation psychologique du personnel soignant, afin de permettre la transmission la plus appropriée possible des données complexes liées à la maladie et aux traitements. Cette formation est aussi primordiale pour apporter un soutien tant au patient qu’à ses proches.

Cet ouvrage très documenté et illustré constitue un outil de travail et de formation continue ainsi qu'une source bibliographique pour tous les soignants intervenant auprès des patients présentant une affection cancéreuse et de leurs proches.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Psycho-oncologie  Stress  Incertitude  Résilience  Rupture  Adaptation  Facteur de risque  Comportement  Psychologie  Génétique  Trouble psychiatrique  Famille  Patient  Adolescent  Jeune adulte  Trouble cognitif  Confusion mentale  Enfant  Prise en charge  Relation soignant soigné  Communication  Annonce du diagnostic  Formation  Burn-out  Pharmacologie  Douleur  Déni  Comportement à risque  Tabagisme  Sevrage  Fin de vie  Deuil  Complication  Soins palliatifs  Effet indésirable  Maladie chronique  Prévention  Réhabilitation  Accompagnement  Rémission  Diagnostic  Information  Education  Thérapeutique
Index. décimale :	619.1 Tumeurs. Néoplasmes. Oncologie
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90300

[article] 
inGestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 372-374

Titre :	S'orienter en management
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Clément Bosqué
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 372-374
Note générale :	Article du dossier "Sens, non-sens..." S’orienter en management, chose nécessaire, sans doute. Et les manageurs ne peuvent se contenter d’errer de-ci de-là, sans réfléchir à ce qui leur arrive. Pour le philosophe anglais John Locke, c’est justement ce qu’il faut entendre par le terme « expérience » : une « capacité d’apercevoir et de penser ». Pourtant, dans le monde professionnel, tout pousse à considérer que le temps passé à réfléchir est perdu s’il n’est pas immédiatement orienté vers l’action. Pensée, philosophie, dit-on péjorativement, « c’est de la littérature ». Les choses sérieuses sont économiques, politiques et ont à voir avec les résultats, les chiffres et les outils pour les atteindre… Mais faut-il vraiment choisir entre agir et penser ? Montaigne, qui était homme d’action autant que penseur, disait qu’il faut savoir « retirer son âme de la presse" et "se réserver une arrière-boutique". Et si l'on avait plus à gagner qu'à perdre à tisser des liens entre ses activités quotidiennes et la pensée ? À se faire, un petit peu, philosophes ?
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Philosophie  Management  Réflexion  Ethique  Pensée  Travail  Culture d'entreprise
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90299

[article] S'orienter en management [texte imprimé] / Clément Bosqué . - 2024 . - p. 372-374.
Article du dossier "Sens, non-sens..."

S’orienter en management, chose nécessaire, sans doute. Et les manageurs ne peuvent se contenter d’errer de-ci de-là, sans réfléchir à ce qui leur arrive. Pour le philosophe anglais John Locke, c’est justement ce qu’il faut entendre par le terme « expérience » : une « capacité d’apercevoir et de penser ». Pourtant, dans le monde professionnel, tout pousse à considérer que le temps passé à réfléchir est perdu s’il n’est pas immédiatement orienté vers l’action. Pensée, philosophie, dit-on péjorativement, « c’est de la littérature ». Les choses sérieuses sont économiques, politiques et ont à voir avec les résultats, les chiffres et les outils pour les atteindre…
Mais faut-il vraiment choisir entre agir et penser ? Montaigne, qui était homme d’action autant que penseur, disait qu’il faut savoir « retirer son âme de la presse" et "se réserver une arrière-boutique". Et si l'on avait plus à gagner qu'à perdre à tisser des liens entre ses activités quotidiennes et la pensée ? À se faire, un petit peu, philosophes ?
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 372-374

Mots-clés :	Philosophie  Management  Réflexion  Ethique  Pensée  Travail  Culture d'entreprise
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90299

[article] 
inGestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 368-371

Titre :	L'apport de la classe inversée. Dynamiser l'apprentissage, l'acquisition de compétences et améliorer l'accueil en stage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Loïc Martin
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 368-371
Note générale :	Article du dossier "Sens, non-sens..." Très en vogue depuis une dizaine d’années dans le monde de l’éducation, la classe inversée présente de nombreux avantages: diversifier ses pratiques pédagogiques, reconnaître l’étudiant comme acteur de sa formation, développer des compétences essentielles aux métiers du «prendre soin», repenser l’accueil en stage… En plus de proposer un cadre théorique à cette approche pédagogique, l’auteur vise ici à montrer la richesse et les potentiels pédagogiques et managériaux qui dépassent largement un usage au sein des instituts de formation. Des caractéristiques qui peuvent faciliter le développement de la créativité chez les professionnels et permettre d’imaginer de nouveaux possibles au sein des établissements de santé.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Pédagogie  Classe inversée  Apprentissage  Stage  Formation  Travail individuel  Travail collectif  Autonomie  Collaboration  Communication  Compétence:
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90298

[article] L'apport de la classe inversée. Dynamiser l'apprentissage, l'acquisition de compétences et améliorer l'accueil en stage [texte imprimé] / Loïc Martin . - 2024 . - p. 368-371.
Article du dossier "Sens, non-sens..."

Très en vogue depuis une dizaine d’années dans le monde de l’éducation, la classe inversée présente de nombreux avantages: diversifier ses pratiques pédagogiques, reconnaître l’étudiant comme acteur de sa formation, développer des compétences essentielles aux métiers du «prendre soin», repenser l’accueil en stage… En plus de proposer un cadre théorique à cette approche pédagogique, l’auteur vise ici à montrer la richesse et les potentiels pédagogiques et managériaux qui dépassent largement un usage au sein des instituts de formation. Des caractéristiques qui peuvent faciliter le développement de la créativité chez les professionnels et permettre d’imaginer de nouveaux possibles au sein des établissements de santé.
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 368-371

Mots-clés :	Pédagogie  Classe inversée  Apprentissage  Stage  Formation  Travail individuel  Travail collectif  Autonomie  Collaboration  Communication  Compétence:
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90298

[article] 
inGestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 360-367

Titre :	Ambition thérapeutique et philosophie. L'expérience du centre psychothérapique de l'Ain
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Baptiste Canazzi
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 360-367
Note générale :	Article du dossier "Sens, non-sens..." L’auteur rapporte ici une mission d’accompagnement des changements menée entre 2016 et 2019 au centre psychothérapique de l’Ain. L’enjeu de ce type de mission est la capacité de chacun à se rendre autonome dans les transformations qui s’imposent à lui. À ce titre, la dimension réflexive est encore trop souvent oubliée, au profit d’approches techniques, gestionnaires, voire bureaucratiques. Sans doute nécessaires, ces approches mettent pourtant de côté la capacité des acteurs et de l’organisation à s’approprier les transformations portées : on considère intuitivement que ce qui fait sens pour les acteurs de direction fera sens pour les acteurs de terrain, à condition qu’on leur explique bien. En un mot, qu’il faut «donner du sens», ou être «pédagogue». L’expérience aura plutôt assuré du contraire: la pédagogie est nécessaire mais elle est insuffisante. Le sens se découvre dans le «faire;: il faut penser des dispositifs qui permettent aux différents acteurs de la transformation «d’y trouver du sens».
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Accompagnement  Philosophie  Psychothérapie  Thérapeutique  Transformation  Confiance  Hôpital psychiatrique  Histoire  Politique  Maladie mentale  Santé mentale  Prise en charge  Réflexivité  Philosophie du soin  Qualité
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90297

[article] Ambition thérapeutique et philosophie. L'expérience du centre psychothérapique de l'Ain [texte imprimé] / Baptiste Canazzi . - 2024 . - p. 360-367.
Article du dossier "Sens, non-sens..."

L’auteur rapporte ici une mission d’accompagnement des changements menée entre 2016 et 2019 au centre psychothérapique de l’Ain. L’enjeu de ce type de mission est la capacité de chacun à se rendre autonome dans les transformations qui s’imposent à lui. À ce titre, la dimension réflexive est encore trop souvent oubliée, au profit d’approches techniques, gestionnaires, voire bureaucratiques. Sans doute nécessaires, ces approches mettent pourtant de côté la capacité des acteurs et de l’organisation à s’approprier les transformations portées : on considère intuitivement que ce qui fait sens pour les acteurs de direction fera sens pour les acteurs de terrain, à condition qu’on leur explique bien. En un mot, qu’il faut «donner du sens», ou être «pédagogue». L’expérience aura plutôt assuré du contraire: la pédagogie est nécessaire mais elle est insuffisante. Le sens se découvre dans le «faire;: il faut penser des dispositifs qui permettent aux différents acteurs de la transformation «d’y trouver du sens».

Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 360-367

Mots-clés :	Accompagnement  Philosophie  Psychothérapie  Thérapeutique  Transformation  Confiance  Hôpital psychiatrique  Histoire  Politique  Maladie mentale  Santé mentale  Prise en charge  Réflexivité  Philosophie du soin  Qualité
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90297

[article] 
inGestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 353-359

Titre :	Qu'est-ce qui incarne le sens ou le non-sens à l'hôpital ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Frédéric Spinhirny
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 353-359
Note générale :	Article du dossier "Sens, non-sens..." Lorsqu’on entend à longueur de journée que les hospitaliers ont perdu le sens de leur travail, cela peut nous faire penser à une vieille notion religieuse : l’acédie. Dans les catégories de maux qui frappent les humains, l’acédie se range parmi les maladies de l’âme, c’est une pathologie spirituelle. Cet assèchement de l’âme est lié à un désinvestissement. Ce qu’on désinvestit, ce n’est pas tant un objet en tant que tel, par exemple la prière régulière pour un moine, que l’idée même de l’importance capitale de cette prière. Progressivement, le moine se met à négliger l’ensemble de ses pratiques, comme s’il avait perdu la foi. Et nous, hospitaliers ?
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Sens  Non-sens  Fatigue de compassion  Epuisement professionnel  Burn-out  Philosophie  Absurde  Motivation  Usure  Relation soignant soigné  Histoire  Risque psychosocial
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90296

[article] Qu'est-ce qui incarne le sens ou le non-sens à l'hôpital ? [texte imprimé] / Frédéric Spinhirny . - 2024 . - p. 353-359.
Article du dossier "Sens, non-sens..."

Lorsqu’on entend à longueur de journée que les hospitaliers ont perdu le sens de leur travail, cela peut nous faire penser à une vieille notion religieuse : l’acédie. Dans les catégories de maux qui frappent les humains, l’acédie se range parmi les maladies de l’âme, c’est une pathologie spirituelle. Cet assèchement de l’âme est lié à un désinvestissement. Ce qu’on désinvestit, ce n’est pas tant un objet en tant que tel, par exemple la prière régulière pour un moine, que l’idée même de l’importance capitale de cette prière. Progressivement, le moine se met à négliger l’ensemble de ses pratiques, comme s’il avait perdu la foi. Et nous, hospitaliers ?
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 353-359

Mots-clés :	Sens  Non-sens  Fatigue de compassion  Epuisement professionnel  Burn-out  Philosophie  Absurde  Motivation  Usure  Relation soignant soigné  Histoire  Risque psychosocial
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90296

[article] 
inGestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 350-352

Titre :	Quand "l'absurde" se pense "sensé"
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yves Richez
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 350-352
Note générale :	Préambule au dossier "Sens, non-sens..." Le sens ou le non-sens au travail sont souvent liés aux mots utilisés pour nous faire rêver, nous donner un horizon, mais aussi pour nous motiver ou nous donner des ordres avec des phrases plus ou moins incitatives. À l’image de nombreux champs de la société, nos établissements de santé ont été alimentés par le lexique issu de la mode entrepreneuriale, le style cool et détendu des nouveaux professionnels des start-up, ou encore la fameuse novlangue du management. Pour faire le point, Yves Richez se propose de définir les mots qui vont parcourir l’ensemble de notre dossier. Histoire de savoir de quoi on parle !
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Sens  Ethymologie  Vocabulaire  Absurde  Décision  Concept  Inclusion  Lexicologie  Conceptualisme
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90295

[article] Quand "l'absurde" se pense "sensé" [texte imprimé] / Yves Richez . - 2024 . - p. 350-352.
Préambule au dossier "Sens, non-sens..."

Le sens ou le non-sens au travail sont souvent liés aux mots utilisés pour nous faire rêver, nous donner un horizon, mais aussi pour nous motiver ou nous donner des ordres avec des phrases plus ou moins incitatives.
À l’image de nombreux champs de la société, nos établissements de santé ont été alimentés par le lexique issu de la mode entrepreneuriale, le style cool et détendu des nouveaux professionnels des start-up, ou encore la fameuse novlangue du management. Pour faire le point, Yves Richez se propose de définir les mots qui vont parcourir l’ensemble de notre dossier. Histoire de savoir de quoi on parle !
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 350-352

Mots-clés :	Sens  Ethymologie  Vocabulaire  Absurde  Décision  Concept  Inclusion  Lexicologie  Conceptualisme
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90295

[article] 
inGestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 344-347

Titre :	Transition écologique et promotion de la santé. Le retour de la vaisselle lavable à la maternité de la Pitié-Salpêtrière
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pauline Thomas
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 344-347
Note générale :	La maternité de l’hôpital Pitié-Salpêtrière (AP-HP) s’est engagée depuis 2019 dans une démarche écoresponsable, afin d’améliorer la prise en compte des enjeux de santé environnementale et de transition écologique autour de la naissance. Parmi les actions à mener en priorité, la substitution de l’usage unique plastique par de la vaisselle lavable.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Environnement  Pollution  Perturbateurs endocriniens  Santé environnementale  Transition écologique  Vaisselle  Hôpital  Écomaternité  Ergonomie  Plastique  Santé publique  Rôle propre de la sage-femme  Cohérence  Organisation hospitalière
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90294

[article] Transition écologique et promotion de la santé. Le retour de la vaisselle lavable à la maternité de la Pitié-Salpêtrière [texte imprimé] / Pauline Thomas . - 2024 . - p. 344-347.
La maternité de l’hôpital Pitié-Salpêtrière (AP-HP) s’est engagée depuis 2019 dans une démarche écoresponsable, afin d’améliorer la prise en compte des enjeux de santé environnementale et de transition écologique autour de la naissance. Parmi les actions à mener en priorité, la substitution de l’usage unique plastique par de la vaisselle lavable.
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 344-347

Mots-clés :	Environnement  Pollution  Perturbateurs endocriniens  Santé environnementale  Transition écologique  Vaisselle  Hôpital  Écomaternité  Ergonomie  Plastique  Santé publique  Rôle propre de la sage-femme  Cohérence  Organisation hospitalière
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90294