Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du Campus Mons
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La fierté d’accompagner nos stagiaires sur un morceau de leur parcours de vie / Nicolas Fiolle in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
[article]
Titre : La fierté d’accompagner nos stagiaires sur un morceau de leur parcours de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Fiolle, Personne interviewée ; Ségolène Jacquemin, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-25 Note générale : Issu du dossier "Secteur CISP, former sans (se) conformer" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des adultes
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Intégration sociale
Marché du travailRésumé : "Infirmier de formation, ayant travaillé en MRS pendant 10 ans, Nicolas Fiolle est aujourd'hui formateur et coordinateur pédagogique chez Futur H qui propose des filières
d’Aide-soignant·e, d’Orientation professionnelle et développement personnel et d’Agent·e polyvalent·e d’entretien. "En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/12/Essor_102_web.pdf
in L'essor de l'interfédé > 102 (4e trimestre 2022) . - p. 24-25[article] La fierté d’accompagner nos stagiaires sur un morceau de leur parcours de vie [texte imprimé] / Nicolas Fiolle, Personne interviewée ; Ségolène Jacquemin, Intervieweur . - 2022 . - p. 24-25.
Issu du dossier "Secteur CISP, former sans (se) conformer"
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 102 (4e trimestre 2022) . - p. 24-25
Catégories : Éducation des adultes
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Intégration sociale
Marché du travailRésumé : "Infirmier de formation, ayant travaillé en MRS pendant 10 ans, Nicolas Fiolle est aujourd'hui formateur et coordinateur pédagogique chez Futur H qui propose des filières
d’Aide-soignant·e, d’Orientation professionnelle et développement personnel et d’Agent·e polyvalent·e d’entretien. "En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/12/Essor_102_web.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Former sans (se) conformer. Un défi pour demain ? / Muriel Wiliquet in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
[article]
Titre : Former sans (se) conformer. Un défi pour demain ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Wiliquet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29-32 Langues : Français (fre) Catégories : Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Intégration sociale
Marché du travail
Orientation professionnelle
Pédagogie -- AdultesRésumé : "Ce numéro de L’essor évoque largement les stratégies des équipes et des professionnels des CISP pour poursuivre leurs actions en cohérence avec leurs valeurs. La question se pose aussi à l’échelle sectorielle. Développer et formaliser les pratiques professionnelles des CISP est un enjeu pour favoriser leur reconnaissance et la fluidité des parcours des stagiaires. Nos travaux en cours sur la reconnaissance des acquis en attestent. Comment avancer sur cette voie tout en préservant l’autonomie pédagogique des centres, leur diversité et leur mission émancipatrice ? Sans standardiser ni alourdir le travail ? Voici quelques balises issues de la recherche et de projets ancrés dans le terrain." En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/12/Essor_102_web.pdf
in L'essor de l'interfédé > 102 (4e trimestre 2022) . - p. 29-32[article] Former sans (se) conformer. Un défi pour demain ? [texte imprimé] / Muriel Wiliquet . - 2022 . - p. 29-32.
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 102 (4e trimestre 2022) . - p. 29-32
Catégories : Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Intégration sociale
Marché du travail
Orientation professionnelle
Pédagogie -- AdultesRésumé : "Ce numéro de L’essor évoque largement les stratégies des équipes et des professionnels des CISP pour poursuivre leurs actions en cohérence avec leurs valeurs. La question se pose aussi à l’échelle sectorielle. Développer et formaliser les pratiques professionnelles des CISP est un enjeu pour favoriser leur reconnaissance et la fluidité des parcours des stagiaires. Nos travaux en cours sur la reconnaissance des acquis en attestent. Comment avancer sur cette voie tout en préservant l’autonomie pédagogique des centres, leur diversité et leur mission émancipatrice ? Sans standardiser ni alourdir le travail ? Voici quelques balises issues de la recherche et de projets ancrés dans le terrain." En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/12/Essor_102_web.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les grossesses à l'adolescence : normes sociales, réalités vécues / Charlotte Le Van
Titre : Les grossesses à l'adolescence : normes sociales, réalités vécues Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Le Van, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Le travail du social Importance : 204 p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-6621-1 Catégories : Contraception
Grossesse chez l'adolescente
Intégration sociale
Mères adolescentesIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Note de contenu : Bibliographie Les grossesses à l'adolescence : normes sociales, réalités vécues [texte imprimé] / Charlotte Le Van, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2004 . - 204 p. ; 22cm. - (Le travail du social) .
ISBN : 978-2-7384-6621-1
Catégories : Contraception
Grossesse chez l'adolescente
Intégration sociale
Mères adolescentesIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L7885 364.4-053.6 LEV Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Groupe d'entraide mutuelle : un potager à soigner / Myriam Léon in Lien social, 1245 (19 février au 4 mars 2019)
[article]
Titre : Groupe d'entraide mutuelle : un potager à soigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Léon Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18-20 Langues : Français (fre) Catégories : Autonomisation
Intégration socialeRésumé : "A Marseille, un groupe d'entraide mutuelle les Nomades Célestes développe un projet de jardin thérapeutique et d'insertion. Objectif: inclure un public en souffrance psychique et en situation de précarité dans le tissu socio-économique et associatif local en participant à un véritable projet d'agroécologie urbaine."
in Lien social > 1245 (19 février au 4 mars 2019) . - p. 18-20[article] Groupe d'entraide mutuelle : un potager à soigner [texte imprimé] / Myriam Léon . - 2019 . - p. 18-20.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1245 (19 février au 4 mars 2019) . - p. 18-20
Catégories : Autonomisation
Intégration socialeRésumé : "A Marseille, un groupe d'entraide mutuelle les Nomades Célestes développe un projet de jardin thérapeutique et d'insertion. Objectif: inclure un public en souffrance psychique et en situation de précarité dans le tissu socio-économique et associatif local en participant à un véritable projet d'agroécologie urbaine." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les groupes d'entraînement aux habilités sociales pour les personnes présentant un TSA / Sabrina Ahade in Le journal des psychologues, 353 (Décembre 2017-Janvier 2018)
[article]
Titre : Les groupes d'entraînement aux habilités sociales pour les personnes présentant un TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabrina Ahade ; Caroline Corato Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.34-39 Note générale : Issu du dossier: "L'autisme, pluralité des approches" Langues : Français (fre) Catégories : Compétences sociales
Intégration sociale
Troubles du spectre de l'autismeRésumé : "Les personnes avec un trouble du spectre autistique (TSA) présentent souvent un déficit des habiletés sociales qui se matérialise par des difficultés à communiquer, à développer la réciprocité dans la relation, à comprendre et saisir les intentions d’autrui. Les groupes d’entraînement aux habiletés sociales (GEHS) ont été développés afin d’accompagner les personnes dans le décryptage des relations humaines et l’ajustement relationnel dans la perspective d’une intégration sociale plus favorable."
in Le journal des psychologues > 353 (Décembre 2017-Janvier 2018) . - p.34-39[article] Les groupes d'entraînement aux habilités sociales pour les personnes présentant un TSA [texte imprimé] / Sabrina Ahade ; Caroline Corato . - 2017 . - p.34-39.
Issu du dossier: "L'autisme, pluralité des approches"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 353 (Décembre 2017-Janvier 2018) . - p.34-39
Catégories : Compétences sociales
Intégration sociale
Troubles du spectre de l'autismeRésumé : "Les personnes avec un trouble du spectre autistique (TSA) présentent souvent un déficit des habiletés sociales qui se matérialise par des difficultés à communiquer, à développer la réciprocité dans la relation, à comprendre et saisir les intentions d’autrui. Les groupes d’entraînement aux habiletés sociales (GEHS) ont été développés afin d’accompagner les personnes dans le décryptage des relations humaines et l’ajustement relationnel dans la perspective d’une intégration sociale plus favorable." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'habitat et l'humain. La dignité en partage [Dossier] in Le journal des psychologues, 383 (Décembre 2020 - Janvier 2021)
PermalinkL’habitat inclusif pour personnes âgées ou handicapées comme problème public / Hugo Bertillot in Gérontologie et société, 159 (2019)
PermalinkLe handicap cherche l'inclusion / Thomas Sévignon in Lien social, 1335 (14 au 27 mars 2023)
PermalinkHarcèlement scolaire, que faire ? / Eric Debarbieux in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkUne histoire d'héritage [dossier] / Alain Bozza in VST - Vie sociale et traitements, 129 (1er trimestre 2016)
PermalinkL'identité handicapée / Michel Mercier
PermalinkImpasses, ratages, échecs : sources de créativité pour les pratiques systémiques en travail social : textes réunis suite aux Cinquièmes Journées francophones "Travail social et approche systémique" à Genève les 13 et 14 septembre 2001 / Olivier Amiguet
PermalinkL'implication, une nouvelle base de l'intervention sociale / Pascal Nicolas-Le Strat
PermalinkL’inclusion comme expérimentation : la Communauté Amie Des Aînés du pays de Mormal / Hugo Bertillot in Gérontologie et société, 167 (Janvier 2022)
PermalinkL’inclusion : entre injonction et participation ? [Dossier] / Valérie Wolff in Pensée plurielle, 49 (2019/1)
Permalink