Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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350b : Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 350b
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Les "fautes"d'orthographes à l'école / Béatrice Pothier / Paris : Retz (1997)
Titre : Les "fautes"d'orthographes à l'école : 100 exercices-jeux Du CE1 au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Pothier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1997 Importance : 206 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1835-7 Mots-clés : Dictées Fautes d'orthographe Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : "Dans le cadre d'une pédagogie de l'orthographe, la dictée peut être un exercice utile à deux conditions : * Qu'elle soit conforme aux compétences lexicales et synthaxiques des élèves concernés, c'est-à-dire qu'elle soit étalonnée, * Qu'elle intervienne pour évaluer l'apprentissage et non pour en faire fonction. Ce livre propose un ensemble d'exercices-jeux originaux à effectuer en groupe ou individuellement. Le travail d'apprentissage orthographique s'effectue avant la dictée ou indépendamment d'elle grâce à des activités attractives. Ces exercices sont d'abord présentés sous la forme de modèles dont les objectifs pédagogiques et les règles sont détaillés : jeu de l'oie, loto, phrase absurde, lettres inconnues, syllabe infernale, escalier, rébus, mots cachés, chiffrés, croisés, etc. L'enseignant peut s'en inspirer pour adapter les modèles à ses besoins. Ensuite, les exercices-jeux sont mis en application dans une vingtaine de séquences pédagogiques classées par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2). Chaque séquence est articulée autour d'un texte dont les difficultés sont analysées ainsi que les erreurs-types commises par les élèves. Ce diagnostic permet d'indiquer quels types d'exercices-jeux (plus d'une centaine au total) conviennent pour remédier à chaque erreur recensée. Tous les textes sont échelonnés. Ce livre-ressource, destiné aux cycles 2 et 3, constitue la base d'une pédagogie dynamique de l'orthographe, ludique et inventive." Les "fautes"d'orthographes à l'école : 100 exercices-jeux Du CE1 au CM2 [texte imprimé] / Béatrice Pothier, Auteur . - Paris : Retz, 1997 . - 206 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-1835-7
Mots-clés : Dictées Fautes d'orthographe Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : "Dans le cadre d'une pédagogie de l'orthographe, la dictée peut être un exercice utile à deux conditions : * Qu'elle soit conforme aux compétences lexicales et synthaxiques des élèves concernés, c'est-à-dire qu'elle soit étalonnée, * Qu'elle intervienne pour évaluer l'apprentissage et non pour en faire fonction. Ce livre propose un ensemble d'exercices-jeux originaux à effectuer en groupe ou individuellement. Le travail d'apprentissage orthographique s'effectue avant la dictée ou indépendamment d'elle grâce à des activités attractives. Ces exercices sont d'abord présentés sous la forme de modèles dont les objectifs pédagogiques et les règles sont détaillés : jeu de l'oie, loto, phrase absurde, lettres inconnues, syllabe infernale, escalier, rébus, mots cachés, chiffrés, croisés, etc. L'enseignant peut s'en inspirer pour adapter les modèles à ses besoins. Ensuite, les exercices-jeux sont mis en application dans une vingtaine de séquences pédagogiques classées par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2). Chaque séquence est articulée autour d'un texte dont les difficultés sont analysées ainsi que les erreurs-types commises par les élèves. Ce diagnostic permet d'indiquer quels types d'exercices-jeux (plus d'une centaine au total) conviennent pour remédier à chaque erreur recensée. Tous les textes sont échelonnés. Ce livre-ressource, destiné aux cycles 2 et 3, constitue la base d'une pédagogie dynamique de l'orthographe, ludique et inventive." Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-48639 350b POT Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La force de l'orthographe / Maurice Grevisse / Paris ; Gembloux : Duculot (1982)
Titre : La force de l'orthographe : 300 dictées progressives commentées Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse, Auteur Mention d'édition : 11e édition refondue des dictées françaises. Editeur : Paris ; Gembloux : Duculot Année de publication : 1982 Importance : 313 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-0397-5 Mots-clés : 'dictée';'othographe'. Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture La force de l'orthographe : 300 dictées progressives commentées [texte imprimé] / Maurice Grevisse, Auteur . - 11e édition refondue des dictées françaises. . - Paris ; Gembloux : Duculot, 1982 . - 313 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-8011-0397-5
Mots-clés : 'dictée';'othographe'. Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-21320 350b GRE Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La force de l'orthographe / Maurice Grevisse / Bruxelles : De Boeck-Duculot (DL 2004)
Titre : La force de l'orthographe : 300 dictées progressives commentées Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2004 Collection : Entre guillemets Importance : 370 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1355-4 Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture La force de l'orthographe : 300 dictées progressives commentées [texte imprimé] / Maurice Grevisse, Auteur . - 3e édition . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, DL 2004 . - 370 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets) .
ISBN : 978-2-8011-1355-4
Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-35166 350b GRE Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Former des enfants producteurs de textes / Josette Jolibert / Paris : Hachette
Titre : Former des enfants producteurs de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Jolibert, Directeur de la recherche Editeur : Paris : Hachette Collection : Pédagogie pratique à l'école et au collège Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170350-7 Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 26-27
Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : Les auteurs de Former des enfants lecteurs offrent ici à l'enseignant un outil de travail efficace et facile à mettre en place dans le cadre d'une pédagogie de projets.
Outre un sérieux bagage théorique, celui-ci y découvrira un choix hiérarchisé d'objectifs engageant une trame de préparation et d'évaluation, une démarche d'apprentissage utilisable pour tous types de textes et, surtout, des chantiers réalisés en classe pour sept types de textes. Bref, tout ce qu'il faut pour former des élèves écriveurs.Former des enfants producteurs de textes [texte imprimé] / Josette Jolibert, Directeur de la recherche . - Paris : Hachette, [s.d.] . - 160 p. : ill. ; 23 cm. - (Pédagogie pratique à l'école et au collège) .
ISBN : 978-2-01-170350-7
Annexes : Bibliogr. p. 26-27
Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : Les auteurs de Former des enfants lecteurs offrent ici à l'enseignant un outil de travail efficace et facile à mettre en place dans le cadre d'une pédagogie de projets.
Outre un sérieux bagage théorique, celui-ci y découvrira un choix hiérarchisé d'objectifs engageant une trame de préparation et d'évaluation, une démarche d'apprentissage utilisable pour tous types de textes et, surtout, des chantiers réalisés en classe pour sept types de textes. Bref, tout ce qu'il faut pour former des élèves écriveurs.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-35049 350b JOL Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Sorti jusqu'au 30/04/2024 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La gestion mentale au coeur de l'apprentissage / Danielle Bertrand-Poirier / Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (2001)
Titre : La gestion mentale au coeur de l'apprentissage : grammaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Bertrand-Poirier (1956-), Auteur Editeur : Montréal : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2001 Importance : 71 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-391-7 Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture La gestion mentale au coeur de l'apprentissage : grammaire [texte imprimé] / Danielle Bertrand-Poirier (1956-), Auteur . - Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2001 . - 71 p. : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-89461-391-7
Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-34349 350b BER Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Grammaire de l'imagination / Gianni Rodari / Voisins-le-Bretonneux [France] : Rue du Monde (1998)
PermalinkLa grammaire en jeux / Violette Petitmengin ; Clémence Fafa / Grenoble : PUG (2017)
PermalinkLe graphisme en chantant / Denise Berthet / Paris : Belin (2008)
PermalinkDu graphisme à l'écriture en grande section / Liliane Baron / Paris : Magnard (2007)
PermalinkGraphisme en moyenne section / Henriette Denat / Paris : Nathan (1993)
PermalinkGraphisme en petite section / Virginie Sick / Paris : Nathan (1991)
PermalinkGuide de la communication écrite / Paris : Dunod (DL 1999)
PermalinkHugo et les rois Etre et Avoir / Anne-Marie Gaignard ; François Saint-Remy / Paris : Le Robert (2013)
PermalinkImage et codes / Nicole Du Saussois / Paris [France] : Armand Colin-Bourrelier (1985)
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