Numéro ou élément de périodique | Mention de date : |
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Janvier 2023
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Lexique(s) et didactique du FLE : perspectives actuelles de recherche
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Juillet 2022
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Hétérogénéité, diiférenciation et contextualisation en français langue étrangère et seconde
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Janvier 2022
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Le français au maghreb et au Moyen-Orient : contextes, histoires, pratiques, recherche
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Juillet 2021
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Enseignements bilingues en Europe : questionnements et regards croisés
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Janvier 2021
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Langue et pratiques numériques : nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues
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Septembre 2020
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Mobilités contemporaines didactiques
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Janvier 2020
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Didactique du plurilinguisme et formation des enseignants : contextes, dispositifs et perspectives
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Juillet 2019
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La recherche en didactique du FLE/S : vers une connaissance globale stratégique
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Janvier 2019
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Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures
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Juillet 2018
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Enseigner la francophonie, enseigner les francophonies
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Janvier 2018
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Entrées historiques et diversité de l'enseignement du français dans l'espace russophone
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juin 2016
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L'oral par tous les sens: de la phonétique corrective à la didactique de la parole
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janvier 2016
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Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l'enseignement/apprentissage des langues
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janvier 2015
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La grammaire en FLE/FLS : quels savoirs pour quels enseignements?
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juillet 2014
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Pensée enseignante et didactique des langues
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janvier 2014
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La transposition en didactique du FLE et du FLS
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juillet 2013
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Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues
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janvier 2013
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Evaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures
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juillet 2012
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Histoire internationale de l'enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives
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janvier 2012
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Didactiques de l'écrit et nouvelles pratiques d'écriture
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juillet 2011
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Contextualisations du CECR : le cas de l'Asie du Sud-Est
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janvier 2011
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Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures
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juillet 2010
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Interrogations épistémologiques en didactique des langues
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janvier 2010
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Faire des études supérieures en langue française
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