Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche
/ London : Routledge (2021)
| Titre : |
Native and non-native teacher talk in the EFL classroom : a corpus-informed study |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eric Nicaise, Auteur |
| Editeur : |
London : Routledge |
| Année de publication : |
2021 |
| Importance : |
223 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-0-367-20712-0 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Index. décimale : |
1540 Anglais : didactique |
| Note de contenu : |
Table of Contents
LIST OF FIGURES
LIST OF TABLES
1 SETTING THE EFL CLASSROOM SCENE
2 SETTING THE CLASSROOM DISCOURSE SCENE
3 USING CORPUS LINGUISTICS TO EXPLORE TEACHER TALK
4 DIGGING INTO FREQUENCIES
5 TEACHER TALK IN CONTEXT: LEXIS AND GRAMMAR
6 TEACHER TALK IN CONTEXT: PHONOLOGY AND DISCOURSE
7 A NEW TEACHER EDUCATION MODEL: AN ‘ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES’ APPROACH
8 TOWARDS CONNEcTing EFL TEACHERS
APPENDIX 1: DETAILS OF NON-NATIVE TEACHER QUESTIONNAIRE
APPENDIX 2: NATIVE-TEACHER QUESTIONNAIRE SAMPLE
REFERENCES
INDEX |
Native and non-native teacher talk in the EFL classroom : a corpus-informed study [texte imprimé] / Eric Nicaise, Auteur . - London : Routledge, 2021 . - 223 p. ; 24 cm. ISBN : 978-0-367-20712-0 Langues : Anglais ( eng)
| Index. décimale : |
1540 Anglais : didactique |
| Note de contenu : |
Table of Contents
LIST OF FIGURES
LIST OF TABLES
1 SETTING THE EFL CLASSROOM SCENE
2 SETTING THE CLASSROOM DISCOURSE SCENE
3 USING CORPUS LINGUISTICS TO EXPLORE TEACHER TALK
4 DIGGING INTO FREQUENCIES
5 TEACHER TALK IN CONTEXT: LEXIS AND GRAMMAR
6 TEACHER TALK IN CONTEXT: PHONOLOGY AND DISCOURSE
7 A NEW TEACHER EDUCATION MODEL: AN ‘ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES’ APPROACH
8 TOWARDS CONNEcTing EFL TEACHERS
APPENDIX 1: DETAILS OF NON-NATIVE TEACHER QUESTIONNAIRE
APPENDIX 2: NATIVE-TEACHER QUESTIONNAIRE SAMPLE
REFERENCES
INDEX |
|  |
Exemplaires (1)
|
| NB-48206 | 1540 NIC | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Langues étrangères : anglais | Disponible |
